什么才是真正的教育
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真正的教育应该是
1、早学专业,最好高中开专业,兼顾学习。我们不需要什么全能,博学的人,只要通一行,就够了。
2、不要只重分数的应试教育。不要一学期下来非文化课沾都没沾。
3、作业,课业负担少点。不是只有写作业才可以长知识,玩耍、休息都一样可以。
4、教学速度提高。不要老是那么一点知识复习来复习去,我曾在别的班见过教导主任一说哪个题学生们的答案就出来了,问为什么,原来老师让他们做书上的题不下5遍儿。
5、学些实用的东西,如劳动技能、沟通方法等,不要老是让死记那些孔子的生平之类的难记还没用处的东西。
6、教育~教育~,不能只教不育。街头那些金头发的混混门就是最好的例子:你说人家不爱学习,其实是你教的不好,敢让这么多教上几年,那警察就有的抓了。
7、竞争意识弱点。我们老师借邻班同学的英语题用,他说要写作业,不让用,然后老师等到下午他们做完作业时让课代表去借一下,谁知回答竟是:我们撕了、扔了。 这不明摆着把我们当敌人么? 同是学生,同来学习,就因为要争着考上好高中,就这样对待同伴?! 哼,鄙视他们班,严重鄙视分指标的升学制度!
1、早学专业,最好高中开专业,兼顾学习。我们不需要什么全能,博学的人,只要通一行,就够了。
2、不要只重分数的应试教育。不要一学期下来非文化课沾都没沾。
3、作业,课业负担少点。不是只有写作业才可以长知识,玩耍、休息都一样可以。
4、教学速度提高。不要老是那么一点知识复习来复习去,我曾在别的班见过教导主任一说哪个题学生们的答案就出来了,问为什么,原来老师让他们做书上的题不下5遍儿。
5、学些实用的东西,如劳动技能、沟通方法等,不要老是让死记那些孔子的生平之类的难记还没用处的东西。
6、教育~教育~,不能只教不育。街头那些金头发的混混门就是最好的例子:你说人家不爱学习,其实是你教的不好,敢让这么多教上几年,那警察就有的抓了。
7、竞争意识弱点。我们老师借邻班同学的英语题用,他说要写作业,不让用,然后老师等到下午他们做完作业时让课代表去借一下,谁知回答竟是:我们撕了、扔了。 这不明摆着把我们当敌人么? 同是学生,同来学习,就因为要争着考上好高中,就这样对待同伴?! 哼,鄙视他们班,严重鄙视分指标的升学制度!
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