杭州师范大学和浙江师范大学哪个好一些?
杭州师范大学的综合排名是158，浙江师范大学的综合排名是83。所以，浙江师范大学比杭州师范大学好。
一、师资力量
1、浙江师范大学
截止2018年2月，浙江师范大学在职教职员工2830余人，专任教师1570余人，具有正高职称教师320余人，副高职称教师620余人，具有博士学位教师710余人，其中中国科学院院士1名，共享中国科学院院士5名、中国工程院院士1名，国家杰出青年基金获得者2人，国家突出贡献专家3人；
享受国务院特殊津贴29人，国家“新世纪百千万人才工程”入选者4人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者9人，国务院学位委员会学科评议组成员2人，教育部高校教学指导委员会成员9人；
省特级专家2人，省有突出贡献专家1人，省“钱江高级人才”特聘教授7人，省“新世纪151人才工程”第一、二层次入选者44人，省高校中青年学科带头人70人。
2、杭州师范大学
截至2015年12月，教职工2210人，其中专任教师1498人、教授等高级职称专任教师799人、具有博士学位的专任教师749人、共享院士5名。
国家杰出青年科学基金获得者4人，国家自然科学基金海外杰出青年基金获得者2人，新世纪百千万人才工程国家级人选6人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选8人，浙江省高等学校“钱江学者”特聘教授21人 ，享受国务院津贴18人，全国优秀教师2人；
省级有突出贡献中青年专家5人，省“五个一批”人才2人，省新世纪“151”人才工程第一层次9人，省新世纪“151”人才工程重点资助培养人员1人，教育部教指委委员6人。
二、学科专业
1、浙江师范大学
截止2018年2月，该校有2个博士后科研流动站，3个一级学科博士点（涵盖23个专业），23个一级学科硕士点、 11个专业学位硕士点，并是职业学校教师在职攻读硕士学位研究生培养单位。
另外还有3个省重中之重学科，15个省级重点学科。化学、物理学和工程学3个学科进入ESI全球排名前1%。
2、杭州师范大学
截至2021年3月，学校有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个，一级学科硕士点24个，硕士专业学位授权类别16个；拥有教育部批准的与澳大利亚堪培拉大学合作办学项目教育领导与管理硕士，专业硕士学位授权类别6个和经国务院学位委员会办公室批准的中外合作培养教育领导学硕士项目。
有省“重中之重”学科1个，省部级重点学科15个。有浙江省一流学科（A类）8个、浙江省一流学科（B类）6个。
截至2021年3月，学校有化学、临床医学、植物学与动物学、神经与行为科学、工程学5个学科进入ESI全球前1%。
三、教学建设
1、浙江师范大学
截止2018年2月，该校有3个教育部专业综合改革试点项目；5个国家级特色专业建设点，9个省级优势专业，8个省级重点专业，12个省级重点建设专业，2个国家级教学团队，1个国家级大学生校外实践教育基地，3个省级大学生校外实践教育基地，2门国家级精品视频公开课；
8门国家级精品资源共享课，3门国家级精品课程，1门国家级双语教学示范课程，曾获9项国家级教学成果奖。拥有实验室48个，其中国家级实验教学示范中心2个。
实验室总面积12万余平方米，教学、科研仪器设备总值达4.4亿元。拥有教学科研实验室42个，其中国家级实验教学示范中心3个，省级重点实验室、省级实验教学示范中心18个。实验室总面积13万余平方米，教学、科研仪器设备总值达4.8亿元。
2、杭州师范大学
截至2021年3月，该校拥有国家特色专业5个、教育部专业综合改革试点1个、省级重点专业15个、省级优势专业11个。国家级教学成果奖6个，省级教学成果奖33项。有国家级精品课程1门、国家级精品资源共享课程建设项目4门、国家精品视频公开课建设项目1门、省级精品课程27门。
该校建有国家级教学成果奖6项、省级教学成果奖41项、省级教改项目55项。有全国优秀教师2人，省级教学名师8人、省级教坛新秀9人、省级教学团队5个。有国家“十一五”规划教材项目13部、省级重点教材46部、国家“十二五”规划教材项目6部。
有国家级实验教学示范中心1个、省级人才培养模式创新实验区1个、省级实验教学示范中心3个、省级实验教学示范中心建设点5个。有国家级大学生校外实践教育基地建设项目1个。
杭州师范大学校训
勤慎诚恕·博雅精进
“勤慎诚恕”是建校初期首任校长经亨颐提出的校训，体现了学校对历史传统的继承。“勤”表时习、敏求、不厌不倦之意；“慎”是慎言、慎行、寡尤寡悔（少过错少悔恨）；“诚”代表真实、无妄、成己成物；“恕”指己所不欲勿施于人、尽己及人。
“博雅精进”四字是在新的历史时期对“勤慎诚恕”的必要补充。“博”字更是对当代大学生在知识结构上的要求，也是杭州“大气开放”精神在学校中的具体体现。“雅”字体现了江南的人文特色，有别于其他地域的人文特质，同时又与杭州“精致和谐”精神相一致。
“精”字是在“博”的基础上的更高要求，体现在精神上，也体现在行为上和学术上。“进”字涵盖了早期校长经亨颐在五四时期提出的“与时俱进”的理念，更是新时期学校发展的必然诉求。
以上内容参考：
浙江师范大学要好一些。
1、两校概况对比
浙江师范大学前身是创建于1956年的杭州师范专科学校，1965年从杭州迁址金华，1985年改名为浙江师范大学，为浙江省首批重点建设高校。
杭州师范大学位于风光秀丽的杭州市，前身为创建于1908年浙江官立两级师范学堂，这是全国建立最早的六大高等师范学堂之一，至今已有超过百年的历史。2007年改名为杭州师范大学，也是浙江省重点建设高校。
2、两校排名对比
目前师范类的院校还没有权威的排名，综合各家排名榜来看，浙江师范大学每年排在全国第十名左右，应该说除了教育部直属的六所重点师范大学，浙江师范大学在省属的师范大学中算发展不错的。而反观杭州师范大学，每年全国排名大概在第20名左右，与浙江师范大学差一个档次。
3、两校优势学科对比
学科对比最重要的参考指标是教育部第四轮学科评估，我们一起来看下两所师范大学在学科评估中的表现：从上表数据，浙江师范大学有3个B+学科，也就是全国排名前10-20%的学科，杭州师范大学没有；另外浙江师范大学B-、C+学科都多过杭州师范大学。因此，两所师范大学优势学科相比，浙师大也是胜出的。
4、录取分数对比
近些年，师范类院校受到考生的青睐，师范类院校的高考录取分数也水涨船高。2018年，浙江师范大学普通类招生专业（类）共计32个，其中16个专业（类）投档线位居省属高校同类第一。
在浙江省，浙师大29个普通专业中录取最低分为592分，最高分为652分，平均分为619分，平均分比去年上涨11分，生源质量非常不错。相比较浙师大，杭州师范大学今年录取分数比浙师大要低一些。
以上内容参考
浙江师范大学更好一些，尤其是在办学条件上：
1、院系设置
截至2019年3月，该校设有19个二级学院（含独立学院）以及创新创业学院、继续教育学院等。
2、师资队伍
截止2018年2月，浙江师范大学在职教职员工2830余人，专任教师1570余人，具有正高职称教师320余人，副高职称教师620余人，具有博士学位教师710余人，其中中国科学院院士1名。
共享中国科学院院士5名、中国工程院院士1名，国家杰出青年基金获得者2人，国家突出贡献专家3人，享受国务院特殊津贴29人，国家“新世纪百千万人才工程”入选者4人。
教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者9人，国务院学位委员会学科评议组成员2人，教育部高校教学指导委员会成员9人。
省特级专家2人，省有突出贡献专家1人，省“钱江高级人才”特聘教授7人，省“新世纪151人才工程”第一、二层次入选者44人，省高校中青年学科带头人70人。
3、学科专业
截止2018年2月，该校有2个博士后科研流动站，3个一级学科博士点（涵盖23个专业），23个一级学科硕士点、 11个专业学位硕士点，并是职业学校教师在职攻读硕士学位研究生培养单位。
另外还有3个省重中之重学科，15个省级重点学科 [14] 。化学、物理学和工程学3个学科进入ESI全球排名前1%。
4、教学建设
截止2018年2月，该校有3个教育部专业综合改革试点项目；5个国家级特色专业建设点，9个省级优势专业，8个省级重点专业，12个省级重点建设专业，2个国家级教学团队。
1个国家级大学生校外实践教育基地，3个省级大学生校外实践教育基地，2门国家级精品视频公开课，8门国家级精品资源共享课，3门国家级精品课程，1门国家级双语教学示范课程。
曾获9项国家级教学成果奖。拥有实验室48个，其中国家级实验教学示范中心2个。实验室总面积12万余平方米，教学、科研仪器设备总值达4.4亿元。
拥有教学科研实验室42个，其中国家级实验教学示范中心3个，省级重点实验室、省级实验教学示范中心18个。实验室总面积13万余平方米，教学、科研仪器设备总值达4.8亿元。
是首批国家级语言文字规范化示范校和国家级大学生创新创业计划参与学校。
并拥有教育部确定的全国重点建设职教师资培训基地、铁道部确定的铁路机车司机培训基地、浙江省高校师资培训中心、浙江省幼儿师资培训中心、浙江省幼儿园园长培训中心等人才培养培训基地。
浙江师范大学的学术研究成果：
截止2018年2月，该校共获省部级及以上项目1041项，其中国家基金项目312项。
在国家社科基金重大招标项目、国家自然科学基金重点项目、教育部哲学社会科学重大攻关项目等重点项目上实现零的突破，科研经费总量达5.18亿元。
获省部级以上奖项67项，其中教育部高校人文社会科学优秀成果奖一等奖和浙江省科学技术奖一等奖实现突破。
共获得各级各类社科项目2819项，其中，省部级以上项目491项，国家社科基金项目77项，其中，重大招标项目1项，重点项目4项，总体在省内高校中属领先水平。
共获得教育部人文社科项目170项，在全国高校中连续三年排名居前。
共出版各类学术著作417部，发表学术论文6000多篇，其中CSSCI期刊近2300篇，权威、一级刊物996篇。获人文社科横向项目590项，经费3892万元。
共获得各级各类科技项目1458项，其中省部级以上项目530项特别是国家自然科学基金项目共获得235项，比上个五年翻了五番。
发表三大索引论文2532篇，其中Ⅱ区以上的论文达459篇。授权发明专利86项，实用新型专利206项，外观设计专利15项，软件著作权127项。
共获横向企业合作项目458项，共计经费5011万元。承担横向合作项目800余项，在超精密加工装备及核心技术研究、信息化服务、LED芯片研发、氟化学品开发等方面取得突出成果。
截止2018年2月，该校获得浙江省科学技术一等奖1项，实现技术开发类的省科技进步一等奖零突破。
浙江师范大学好一些。
浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学。浙江师范大学前身为杭州师范专科学校，创建于1956年。1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。
院系设置：截至2018年6月，现有初阳学院，经济与管理学院、中非国际商学院，法政学院，马克思主义学院，教师教育学院，杭州幼儿师范学院，体育与健康科学学院，人文学院，外国语学院，音乐学院，美术学院。
杭州师范大学位于素有人间天堂美誉的历史文化名城杭州；前身是光绪三十二年创建的浙江官立两级师范学堂，期间不断发展与组建，1978年经国务院批准建立杭州师范学院，新世纪更名为杭州师范大学。2014年，入选卓越教师培养计划。
清末建校以来，杭州师范大学在经亨颐、沈钧儒、马叙伦等老一辈教育家带领下逐渐发展壮大；鲁迅、李叔同等知名学者曾在校执教，培育出了丰子恺、潘天寿、许寿裳、许宝驹、马云等众多名人。
院系设置：杭州师范大学截至2015年9月，下设18个学院、2个公共教学单位、1个直属附属医院——杭州市第二人民医院和1个国有民办独立学院——钱江学院。校园环境清幽，有“湿地书院”之美誉，是青年学子求学成才的理想之地。
浙大特色专业
1、学前教育
浙江师范大学的学前教育相对而言在一般省属院校里还算好的，跟目前国家政策等相关，目前的就业前景还是很不错的。学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，并进行相关的训练。毕业生能担任在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及从事其他有关机构的教学、研究工作。
2、教育技术学
教育技术学是浙师大的一个重点课程，学校的培养模式等都较为完善。学生主要学习教育技术学方面知识，毕业生可以在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等工作。
3、物理学
浙江师范大学的物理学专业就业还是比较有保证的，学校的环境学风等也都还好。学生主要学习物质运动的基本规律，学习物理学的一些加深研究课程。毕业生可以在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作。
