Question

对“差生”的解读

Answer 1

“差生”近几年不能这样称呼，为了考虑到学生的尊严，应称为“待优生”“后进生”等。

在大多数人看来，“差生”就是成绩差的学生，一个学生不管多么遵守纪律，多么刻苦努力，只要考不出分数来，就是差生。相反，一个学生只要成绩好，其他的缺点都会被盖过，就是名副其实的“三好学生”。我们判定一个学生是不是“差生”依据的是分数，而单纯利用分数评价学生是现在所提倡的素质教育而不允许的，所以教师们把“差生”就变了称呼。

其实，“差生”一直存在，只是在文章中、讲座中不敢公开评说。只要承认有优秀生存在，就得承认差生的存在。问题的关键是以什么样的标准来划定优劣。如果以考试分数为标准，那就一定有成绩方面的优秀生，也会有成绩方面的差生，还有一大部分的中等生；如果以唱歌为标准，那就一定有音乐方面的优秀生，有五音不全的差生；如果以道德品质为标准，那就一定有助人为乐的好孩子，也一定会有品质低劣的差生……制定一个标准，就会出现一批差生，这一点毋庸置疑。差生的存在是天经地义的。

对同一个学生来说，在这方面是优秀生，也许在另一方面就是差生。比如网络上爆红的名牌大学毕业沦落为落魄的农民的伍继红。若以考试分数来评定，她是一个不折不扣的优秀生；若以社会适应能力来考核，她就是一个完完全全的差生。再比如李镇西老师笔下他的学生，学生时代成绩不怎么样，毕业后事业风生水起，你能说他们就是差生？

人没有十全十美的，谁都是差生，谁都是优秀生，只有让学生明白自己的短板，才有可能让学生更了解自己，从而制定适各自己的目标。

教师要公平公正地对待每一位学生，不能因成绩差而歧视学生。