科学发展观是如何提出和形成的?
科学发展观的形成条件可以从以下几个方面来探讨:一,科学发展观是在深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征的基础上形成和发展的。二,科学发展观是在深入总结改革开放以来特别是党的16大以来实践经验的基础上形成和发展。三,科学发展观是在深刻分析国际形势,顺应世界发展趋势,借鉴国外发展经验的基础上形成和发展的。
科学发展观是在深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征的基础上形成和发展的:进入新世纪新阶段,我国进入关键发展期,改革攻坚期和矛盾凸显期。经济实力显著增强,生产力水平总体上还不高,社会主义市场经济体制初步建立,影响发展的体制机制障碍仍然存在,改革攻坚面临深层次矛盾和问题,人民生活总体上达到小康水平,收入分配差距拉大趋势还未根本扭转,社会主义民主政治不断发展,依法治国基本方略扎实贯彻,民主法治建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应政治体制改革需要继续深化。这些阶段性特征是科学发展观形成的现实依据。
科学发展观是在深入总结改革开放以来特别是党的16大以来实践经验的基础上形成和发展:16大以来,我们党团结人民,紧紧抓住和用好我国发展的重要战略机遇期,深化改革开放,加快发展步伐,成功举办北京奥运会,残奥会和上海世博会妥善处置一系列重大事事件,是科学发展观形成的实践基础。
科学发展观是在深刻分析国际形势,顺应世界发展趋势,借鉴国外发展经验的基础上形成和发展的:进入新世纪,世界处在大发展大变革大调整之中,和平与发展是时代主题,世界多极化不可逆转,经济全球化深入发展,科技改革加速推进,大国关系深刻变动。当今世界,发展大势,国外发展的经验教训是科学发展观形成的时代背景。