这一课为题写作文
1. 以一节
自从我跨进小学的大门以来，上了许多精彩的课。有妙趣横生的数学课，有奥妙无穷的自然课，还有其乐无穷的英语课，但星期五上的那节语文课却令我久久难以忘怀。
星期五早上，同学们都兴高采烈地走进教室，七嘴八舌地议论着。你们一定很奇怪，他们怎么会那么高兴呢！是这样，在语文课上，我们将要举办“‘长征精神’代代传”主题朗颂会。
“叮铃铃”朗诵会开始了，简短的开场白结束后，迎来了我和同学们的第一个节目“飞夺泸定桥”表演，我拿着玩具枪来到了讲台上。表演开始了，我和小明、小刚面色凝重、严肃地站在“桥”的上边，那边的敌人大声地嚷着：“哈哈！看你们飞过来吧！”冲锋号响起来了，我们三个趴在地上，匍匐前进，主持人大声地喊：“瞧，红军战士拿着冲锋枪，冒着敌人密集的子弹，攀着铁链向前冲去。”我们立刻大吼一声，跳起来，左闪右跳、奋不顾身地向对岸冲去。敌人好像早有准备，在我们刚要到达的时候，燃起了熊熊烈“火”，阻挡了我们的前进。在这千钧一发的时刻，主持人鼓励道：“战士们，为了党的事业，为了最后的胜利，冲啊！”，听了这话，我们像是箭一般穿过熊熊大火，与敌人搏斗起来，敌人好像被吓坏了似的，狼狈地逃跑了。我们高兴地大叫：“我们胜利了！”许久，我才想起自己是在演戏，不是在作战。我被刚才那场景感染了，想起红军那种奋不顾身、英勇善战的革命英雄主义精神，敬意油然而生。
后来，还有激昂地朗诵，动听地歌唱……，无论是哪一个节目，都让我深深感受到了红军那种不畏艰险的革命精神。
多么难忘的一节课，多么令人敬佩的红军精神啊！
2. 以“这也是课堂”为题写一篇作文,
《生活也是课堂》：一丝丝透心凉的风，吹动力我已被汗水浸湿的头发。“滴答、滴答……”一滴滴水珠落在了湖面上，水波深处飘散着，我呆坐着，手上的鱼竿似乎正在颤抖着……课堂也随之结束了。
午饭后，我提着那已“陈腐”的竹竿，一根如“藕丝”般细的细线绑着竹竿，再挂上那已“弯曲”的鱼钩，我出发了，想着湖边出发了。
来到湖边，我挑了个阴凉的地方坐了下来，开始准备着，盘算着如何钓鱼……我在鱼钩上挂上了鱼饵，随之将饵与钩一齐投入湖里，凭借着那方形的泡沫片来判断鱼儿是否上钩……我糗了，鱼儿似看乎出了我的心事迟迟不愿上钩，我想放弃了。不觉中堂哥来到了我的面前，语重心长地对我说：“不要泄气，心急吃不了热豆腐，你看看是不是鱼钩露出来了，鱼儿是很聪明的”我拿起鱼钩来果真那鱼饵的未端露出了尖尖的鱼钩，当我正在佩服堂哥的神机妙算时，堂哥给我上了一课有意义的人生哲理课。
“凡事都要有耐心，有了耐心和毅力，你看就如这个钩鱼它也富有同样的道理。鱼儿是很聪明的，但只要你有恒心有毅力，就一定能够寻找到经验，从而更好地来做好这件事……”说着说着我似乎明白了许多做人的道理与人生的哲学。
堂哥说完便走开了，让我更好的钓鱼，我坐着，手中握着鱼竿，头脑里不断地重复着那富有人生哲学的课堂。我瞬息间有了恒心，也有了毅力，任凭那 *** 辣的太阳照着，我也没有放弃，最终我钓上了鱼，也获得了丰富的经验。
人生的道路上有着许多的课堂，这也是我的课堂，有了这一课，我也有了属于自己的恒心与毅力。
“滴答，滴答……”水波四处飘散着，那夕阳也随之穿透了我的心，使我充满了力量，寻求我人生的课堂。
3. 以“这堂课真（ ）”为题写一篇作文
记得那是一个星期三上午的第一节课。同学们早早就来到了教室，都带了自己喜欢的宝贝。因为杜老师说的要举行展宝活动。
上课钟一响，杜老师就来到教室，看见许多同学都带来了自己的宝贝，特别高兴，说：“同学们，展宝活动现在开始。大家相互观看，相互交流。要说出自己为什么喜欢自己的宝贝。一会儿再上台展示自己的宝贝，也可以介绍别人的宝贝。”老师一说完，教室里像锅里的开水——沸腾了。同学们三个一起，五个一堆，看的看，说的说，那高兴劲就甭提了。
过了一会儿，杜老师说：“同学们，想看老师的宝贝吗？”我们迫不及待地说“想！快拿出来我们看看吧！”杜老师便叫严铁流和他一起去办公室拿。不一会儿，我们看见严铁流端来半盆清水，杜老师提来一个鼓鼓囊囊的袋子。杜老师从袋子里拿出几块石头，我们都哄笑了一声，心想这就是你杜老师的宝贝？杜老师说：“别瞧不起哟！这虽然是石头，但都是全世界找不到第二个一模一样的石头，可谓“举世无双”呀！你们看——”说着拿起一块小的石头。嗨，这个小石头可真不一般，像一个动物的头，上面还有一对眼睛，一张小嘴巴，很好看。特别神奇的是右边眼睛里的眼珠还鼓出来了。随后，杜老师把小石头放入水里一浸，又拿起来让我们看。这下可把大家给惊呆了——小石头熠熠闪光，真得美极了。过后杜老师又把一块大石头展示出来，大石头也很漂亮，浸水后就像一幅绝妙的山水画。杜老师边展示边介绍说，这些都是他休息时到洲河边上花了好多天功夫才拣到的。
最后，李洛鑫上台介绍了他在西昌去参观神州五号时买的火箭模型；裴天凤介绍了她在海南旅游时在海边捡的贝壳和海螺；陈颖娇介绍了她在洲河边捡的五彩石……
这堂课同学们见识了不少宝贝，真有太有趣了！
小毛 我是阿仲
4. 以《这也是一堂课》为题写800字的作文
这也是一堂语文课
□南京一考生
前不久我们上了一堂特殊的语文课：搞了一次“走上街头找语文”的社会调查。利用星期日对南京市的六条街道的沿街门面招牌、路牌用字情况进行了仔细调查，结果发现，我市的街头用字不规范情况还比较严重，应引起重视。
街头用字不规范，主要表现在：一是繁体字招牌明显增多。不少字早已废除，有的字一般的词典上根本没有收录。这类字大多出现在专卖店的招牌上，共有24家，让人看了一头雾水。二是汉语拼音和英语字母与汉字使用上问题很多。有的招牌没有一个汉字，且字母书写潦草，不知所云；有的字母与汉字不一致；有的所取的洋名不知何意。这一类共有17家。三是错别字不少。有一家单位的通告把“根据上级部署”，写成了“布署”；有的餐饮店把“炒肉丝”写成了“抄肉丝”。四是不规则的简化字，在字数较多的小招牌上多见。有的简化字与繁体字交错使用，人看了很别扭。
街头用字规范与否不仅影响其的商业价值，更主要是在社会价值上反映一个城市的文明水平。试想一个连母语都写不好、写错的招牌，让人自然想起店主素质与城市的管理水平也应该是不会高到哪儿去的，这势必影响城市的形象。为此，我们建议：
一是提高对街头用字重要性的认识。教育好广大经营者正确使用汉字、写好汉字，让他们懂得规范用字的重要意义。二是工商部门在颁发营业执照时，认真执行国家的有关规定，不仅要审核标牌的内容，而且要审查书写形式，从源头上制止街头的不规范用字。三是有关部门要严格检查街头用字规范化情况。按照国家工商局发布的《广告语言文字的管理暂行规定》要求，定期清查街头不规范用字。四是加大对不规范用字的清查处罚力度。在调查中发现，有些是经营者故意追求时髦或缺乏社会责任感造成的，对于那些屡教不改的，不能放任，要坚决查处。五是发动社会力量监督街头汉字使用情况，达到教育与监督双重效果，使不规范用字无处可逃。
调查街头用字，这。它让我们懂得：街头用字，关乎素质，关乎形象，切莫等闲视之。规范街头用字，人人有责，个人有份。
5. 以“这也是课堂”为题写一篇作文
《这也是课堂》之一
南安市成功初级中学初三年2班 刘黄靖
生活中处处是课堂，不仅仅是坐在教室里才会学到知识，懂得做人。生活中这些多姿多彩的课堂能使你开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志；能使心灵得到净化，智能得到开发……
窗外雨哗哗地下着，爸爸和我坐在窗旁聊天。“语文多少分啊？”爸爸问道。“……117。”我小声地说道。“哦。”爸爸有些失望地应道。“其实我不只这么多分的，都怪那个改卷老师语基扣得太严，不懂欣赏我的作文，分数给得不合理……”我嘀咕道，把责任都推给改卷老师。“不要为自己找任何错误的理由！”爸爸严肃地吼道。我不知道爸爸为什么会有这么大的反应，愣在那里，不知所措。
爸爸望了望窗外的雨，稍温和了点，对我说：“你看，现在是雨天，地一定很滑。如果你滑倒了，一定不可以怪地滑，因为是你自己不小心而导致的，怪不上谁。你旁边的人在地滑的情况下，不也好好地走着么？多找找自己的原因吧！”
“你旁边的人在地滑的情况下，不也好好地走着么？多找找自己的原因吧！”我脑海里不断重复着这句话。是啊，其他同学在老师批改得很严的情况下，不也得了高分吗？我不应该为自己未取得好成绩而找种种理由开脱。我认真地自我检讨着。这段时间，我确实是不很努力，不认真，确实只付出了117分的耕耘，也只能得到117分的收获。
短短的几十秒钟的交谈，使我深刻地体会到“摔倒了，不要怪地滑”这句话的含义有多么的深，也懂得了在犯错误后应多多检讨自己想想自己有什么做得不好。这不就是一堂课吗？生活中还有许许多多的课堂，无时无刻地教导着我们
6. 以“这也是一堂语文课”为题写一篇作文600字
这也是一堂语文课
小时候，我就喜欢看书，而且还有一个特点：速度很快，大有一目十行的感觉。到了小学四、五年级时，我的“功力”日益加深。一部大块头的书，两三天就“解决”了。可是爸爸、妈妈却说我看书不认真。不过，他们并不能说服我，原因很简单，我还没有这方面的“小辫子”被他们抓住。
我依旧用这种方式看书，直到那件事发生……
那是一个星期日，我在街上闲逛，突然看见一个旧书摊，我急忙走过去，翻了一本《古代诗词选集》就看了起来。看着看着，我心血来潮，想找一首诗回去考考爸爸，给爸爸上一堂语文课。于是拿出笔，把苏东坡的一首《水调歌头》抄在手上。
跑到家中。太好了，爸爸正在看报。我走上前，模仿语文老师的语气说：“老爸，我考你一首词，怎么样？”爸爸微笑着点了点头。
“人有悲欢离合。”我摇头晃脑地读着，“下一句是什么？”
“月有阴晴圆缺，此事古难全。”爸爸不慌不忙地回答着。 “但愿人长久，千里共婵娟。”
“好。”我心里暗暗称赞，“最后一个问题，这首词的作者是谁？”
“唐宋八大家之一 ——苏轼。”爸爸响亮地回答。
“哈哈，你错了。作者不是苏轼，而是苏东坡，怎么样？”我得意洋洋地说。
“哈哈！”爸爸也笑了起来，“儿子，你可真逗，苏东坡不就是苏轼吗？”
怎么可能，我这个小老师不会错。但看爸爸那认真劲儿，又不像是在骗人，为了“安全”起见，我转身跑出家门，向旧书摊奔去。爸爸似乎看懂了什么，没有追上来问我原因。
到了旧书摊，还好，那本书没被卖掉。我找到那首词，原来，下面还有个作者简介：“苏东坡，原名苏轼，字子瞻，号东坡居士……”
我完全信服了，而且深深感到：这确实，不过爸爸成了老师，他让我改掉了阅读课外经典不细心的毛病。
●点评：这篇考场作文构思十分精巧，作者从旧书摊上的《古代诗词选集》写起，先写“我”给爸爸上了一堂语文课，详写了父子俩关于苏东坡其人其名争论的镜头，而后略写了“我完全信服”，点明“这确实也是一堂语文课，不过爸爸成了老师”，从而告诉人们一个道理：阅读课外经典切忌粗心。这样写有详有略，有张有弛，很能吸引阅卷老师的眼眸。全文尽去雕饰，语言朴实，给人以淳朴自然的感觉。
7. 以“这也是课堂”为题写一篇记事的作文
记忆的拼图开始一块块组接，一个个熟悉而又陌生的脸庞，一幕幕似曾相识的场景从脑海中划过，其中一幕却始终挥之不去，这也成为了我生活中的课堂，画面定格在了2006年秋。
落日的余辉洒满了公园的每一个角落，晚秋凉风拂面，让人神清气爽，他们成群结队欢声笑语，轻快的步伐连散落满地的枯叶都经不住跳起了华尔兹，我走近他们，希望感受到了同样的活力与快乐，“哎，公园对面坐北朝南的这栋楼不错，肯定要近两万元一平米了吧！” “看这边劣质的草坪青一块黄一块的肯定是国产货。”“去年爸妈带我去了趟美国黄石公园绝对比这气派多了。”……枯叶们的华尔兹刹时变成了愁苦的挣扎，之前的欢声笑语此刻也如同嘈杂的工地声般令人身心疲惫。
迎着夕阳的最后一抹余辉，浮现出了一大一小两个身影，他们慢慢向我们走近，小的有些跌跌撞撞，大的却有些步履蹒跚，他们每走两步三步就弯下腰，拾起什么又继续向前走，每一次弯腰都极度地兴奋，步伐虽然有些不稳却异常坚定。终于看清了，这是爷孙俩，他们每人手中都捧着一大叠的落叶，整整齐齐地紧握在手心，金灿灿地如同一束束盛开的向日葵，他们的脸上也绽开着花般的笑容，“爷爷，你看我已经拾了那么多迷路的叶子，我们怎么带它们回家呢？”孙子满怀好奇地问，“只要把它们埋进泥土里，妈妈就能找到它们，带它们回家。”爷爷缓缓地说着。孙儿用力地点点头，又继续边走边拾。此时那群年轻人早已停止了喧哗，静静地目送着这一老一小渐渐走出我们的视线，心情久久不能平静。
谁说落红无情，流水无意，当秋风划过的每一个角落，任何一种生命都在尽显它们的美丽，那些沉溺于都市浮华的人们又怎会发现？摊开你的手心，敞开你的心扉，尽情感受自然赐予你的恩泽。洋溢着幸福笑脸的人们往往最能领悟生活里平凡中的精彩。
那个晚秋夕阳下的爷孙俩，谁又能说不是给我们上了一堂绝好的生命感悟课。
8. 以一堂（ ）的（ ）课 为题写一篇500字作文
一堂（形容词） 的（科目）
1 一堂精彩的语文课
“哈哈哈……”不知是哪班那么吵，咋地一听，原来是一（7）班，他们在干什么呢，去看看不就知道了。
今天第一节是语文课，原本以为又要上课文了，没想到老师一上来就开电脑，打出屏幕。看到这里，你一定会想，看屏幕有什么稀奇的，我们语文课时老师上来也是这个步骤，可是我没讲完，上面的投影仪显示着的是：语文活动，你演我猜。一看到这个标题，我们立马来了兴致，催促着老师快点开始。老师说：“让你们上课的嘛，个个耷拉着脑袋，一说到玩游戏，个个都精神振奋。”听了老师的话，我们都笑了。
游戏开始了，老师先让两个男同学上去表演。只见投影屏幕上出现了这样一个成语：鸡飞狗跳。一看成语，我们都哈哈大笑起来。表演的同学思考起来，还不到一分钟，他就说好了。计时开始，只见表演的同学做出飞的姿势，不过手只展开一半，在哪里抖了起来，并且叫了一声：“喔喔叽。”然后把两只手掌放在嘴巴前，并且跳了起来。过了30秒钟，猜的同学还是猜不出来，他急了，就连飞带跳地做起动作，不料脚没站稳，一下子扑向猜的同学，结果两个都摔倒了。那个猜的同学被压在下面，硬是挤出四个字：“鸡飞狗跳。”一听这句话，一看眼前这个场景，我们全班都捧腹大笑起来。
接下来是两个女同学。她们要猜的成语是：狗急跳墙。无奈，猜的女同学只能丢掉淑女风范，跳了起来，把旁边的一个同学当成了一堵墙，跳了过去（从同学的旁边）。可那个猜的同学死活猜不出来，站在那里，直跺脚，还在挠头发，过了2分钟，3分钟。她硬是猜不出来。我们等不及了，有一个同学轻轻地说了声：“狗什么跳什么。”那个同学恍然大悟：“狗飞鸡跳。”我们一听都大笑了。
时间很快溜走了，转眼间，下课铃响了起来，老师关掉了电脑屏幕对我们说：“以后只要你们上课认真，我们一星期抽出一节玩玩。其实从这个游戏中，你们对这些成语的理解深刻了，更是懂得学好语文的关键是乐于学习。”一听这话我们都低下了头，似乎明白了许多。
这节精彩的课，它是我最美好的记忆。
一堂有趣的课
返校那天早上，庄老师手里拿着一块布，神秘地对大家说：“同学们，这块布里包着一个东西，待会儿我请几个同学上来摸一摸，把自己的发现讲一讲，最后，请大家猜一猜，它是什么东西。”同学们一听，都来了精神。
“开始吧！”庄老师高兴地说。“我来！我来！庄老师，我来呀！”大家把手举得高高的，争先恐后地说。“巧莉，你先来吧！”庄老师说。“巧莉啊！”其他同学失望极了。只见巧莉左摸摸，右摸摸，抓了抓头，慢吞吞地说：“嗯，它……它很硬，硬邦邦的。”
“好的，下一个是梁正。”梁正潇洒地走到讲台桌前，摸了一下，便自信地说：“表面粗糙，两头尖。”
黑板上写满了同学们的观察发现，于是庄老师决定让我们看看这个东西的“庐山真面目”。她揭开布，出现在我们视线里的是一颗好像植物种子的东西。这究竟是什么呢？它呀，比大拇指略小一点，样子很像橄榄，表面很粗糙，像老人的脸遍布皱纹。它是暗咖啡色的，还散发着清香味儿。
“佐料”丰富，于是庄老师让我们现场动笔写作，详细介绍这个东西。一声令下，同学们纷纷提笔。几分钟后，庄老师选了两个同学的佳段进行评改，大家都听得津津有味。
小读者，你一定很想知道这个东西是什么吧！当时，我们也急不可耐地问庄老师，可是她笑而不答。片段写完之后，庄老师把那些“不明物体”放入沸水里。只见它先浮在水面上，就像一个游泳健将在悠闲地仰泳，过了几分钟，它越变越大，原本捏也捏不碎的硬壳居然变得软软的，像是边缘长出了许多毛似的，然后它们不情愿地把“外衣”慢慢地“解开”，再慢吞吞地向下沉，一碰到水底，就像一个小婴儿老老实实趴着。十分钟左右，整杯水就像被染红了似的，看起来像一瓶红匍萄酒。放在鼻子旁闻一闻，一股清新的气味沁人心脾，尝一口，感觉味道淡淡的，喉咙润润的。
这真是一堂有趣的课啊！我们像盲人似的，用手“观察”，还亲眼看到了奇特的变化，学到不少知识！那小东西究竟是什么呢？庄老师始终守口如瓶，尽管放学了，这堂有趣的课却没有真正结束，充满好奇的我们，一定会在课外想尽办法解开这最后的谜团……
9. 以一堂语文课为题写一作文
- 一堂语文课作文 我上过许许多多的课，其中有一堂生动的语文课给我流下了深刻的印象。
上午第二节课，我们的新老师加到了，她挺年轻的，脸上挂着一脸笑容。“相比他一定很亲切吧！”我在心里下了一个结论。他今天穿的是裙子，人不胖不瘦，是个漂亮的语文老师。
她开始上课了，这堂课她没有上新课，而是向同学们介绍自己，并说出了语文的美妙。的确，这堂课是很美妙。准确来说，这堂课都是在欢笑中度过的。
只见她连开一张幻灯片。里面是一段文言文。问一问中的“liang”都被放大。同学们的眼光被吸引到讲台上去了，看看我们的语文老师，笑眯眯的看着我们。我细细读下去，不禁笑出了声。老师借两这个字的音做出了一个有趣的自我介绍。最后，一句“大梁”道出了语文老师的亲切。读完这段话，我知道了这位老师姓梁，名芳。梁老师说我们也可以叫他大梁老师。
自我介绍写出了此“梁”非彼“粱”的句子，我想，大家以后肯定不会把梁老师写成高梁老师了。同学们在老师的讲解下笑声不断。
老师还讲了许多有关于文的小故事，每一个都是生动有趣，扣人心弦。让同学们立马对那一个个小小的字产生了兴趣。
老师出了一副对联。大家也积极思考，连平日一些对于文科漫步关心的人也都认真思考，积极发言。大家都报除了自己的答案。可梁老师却神秘的笑了一笑，说我们缺少语文味。只见她一点，幻灯片上出现了下联：东西当铺当东西。大家读了一遍，便笑了起来。原来语文还可以这么有趣啊！
梁老师还讲了几个外国人学中文的笑话，让我们体会到中国画的博大精深。
“丁铃铃————”下课了。同学们意犹未尽地走出教室，嘴里好谈论着刚结束的语文课，期待着下一次的语文课。
请采纳，谢谢。
10. 以《
妈妈给我上了一课生命因时间而精彩！时间老人是不会停下脚步，伫足欣赏四周的风景，它每天忙忙碌碌地度过着。
时间对每个人来说都是公平的，奥斯托洛夫斯基：“人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。”实际上我对于上面的话和什么时间就是生命并不了解，每天还是得过且过，从出生的太阳到夕阳西下，晚霞披的丝绸映在了我的脸上，我抬起了头，一天过了，花开花落，斗转星移，十六个春秋也就这样消逝了，时间如白驹，转眼即是，而我仿佛还沉浸在昨日的梦中，每天我都好像在做梦一般，不知道在忙些什么，寻寻觅觅，终于在上海，妈妈帮我找到了答案，我顿时恍然大悟。
“滴铃，滴铃……”小闹钟欢快地哼着——快起床了，时间到了，我不耐烦，往被子中躲，“滴铃，铃铃铃……”前短后长，频率加快——你给我快点爬起来不然我不客气了，我才懒的理它呢，把它按掉了耳根清静多了，眯着朦朦胧胧的睡眼走到了镜子面前，还是抵挡不住睡意，站着，站着“呼噜，呼噜……。”声响起了。
妈妈风趣：“程程，你的瞌睡虫可真是名不虚传啊。”可我当时哪里知道她在说什么，倚着墙，又进入了梦乡之中，这真是白日做梦，见状，老妈火了，现出了她的庐山真面目，“狮子大张口，河东狮吼”：“王程，你…….”我从梦中被惊醒了，这足以可见威力什么猛啊，我擦干了直流三千丈的口水，努力想让自己清醒，可还是不行，不过看到了那个令人闻风丧胆的，的。
我见大事不妙，“洗涮涮，洗涮涮，洗涮涮，哦哦……”我似机器人一样缓慢有序地移动着牙刷，若被妈妈看见，不知道那比紧箍咒还恐怖的论怎么珍惜时间，才能成为优秀学生的魔咒又要响起，先把手伸入到了脸盆中，打开水龙头，静静注视玻璃中的我，遐想，翩翩然，自己仿佛就是白雪公主，别做梦了，我措手不及关上溢出水的水龙头，洗脸。妈妈说要带我去一个地方，莫名其妙的被带到了地铁站，我惊呆了，人山人海，那个快节奏的脚步，匆忙的身影，每一个人都精神打采朝气蓬勃向着目标前进，前进，为了珍惜时间并且第一时间了解时讯，他们中的大多数人都会买一份报纸，这正是二十一实际所需要的人啊，合理正确的利用时间，在有限的时间内尽可能多做有益的事，让生命更加的精彩而我呢，我羞愧的低下了头。
时间在早上我拖拖拉拉的，揉着眼睛中，愤怒地溜走了.在脸盆中留下一句话"一日之计在于晨"，中午，时间在我成迷游戏和电视中悄悄地从我身后望着我走了.晚上时间从我身上跨了过去祝我明天过得快乐！妈妈；“程程，这是大都市的快节奏的生活，正是因为人们争分夺秒的工作，所以才有这么多的高楼大厦拔地而起，人们的生活水平普遍的好。”对啊。
当我们返回自己家的那一天，我对着上海的天空喊叫：“我一定会好好的读书，上海我会再来的。谢谢你妈妈给我上了生动的一课，现在那快节奏的脚步时常萦绕在我的耳旁，匆忙的身影会从我的眼前恍过，就这样时刻策鞭着我，珍惜时间。
妈妈给我上了一课生命因时间而精彩！时间老人是不会停下脚步，伫足欣赏四周的风景，它每天忙忙碌碌地度过着。时间对每个人来说都是公平的，奥斯托洛夫斯基：“人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。”
实际上我对于上面的话和什么时间就是生命并不了解，每天还是得过且过，从出生的太阳到夕阳西下，晚霞披的丝绸映在了我的脸上，我抬起了头，一天过了，花开花落，斗转星移，十六个春秋也就这样消逝了，时间如白驹，转眼即是，而我仿佛还沉浸在昨日的梦中，每天我都好像在做梦一般，不知道在忙些什么，寻寻觅觅，终于在上海，妈妈帮我找到了答案，我顿时恍然大悟。“滴铃，滴铃……”小闹钟欢快地哼着——快起床了，时间到了，我不耐烦，往被子中躲，“滴铃，铃铃铃……”前短后长，频率加快——你给我快点爬起来不然我不客气了，我才懒的理它呢，把它按掉了耳根清静多了，眯着朦朦胧胧的睡眼走到了镜子面前，还是抵挡不住睡意，站着，站着“呼噜，呼噜……。”
声响起了。妈妈风趣：“程程，你的瞌睡虫可真是名不虚传啊。”
可我当时哪里知道她在说什么，倚着墙，又进入了梦乡之中，这真是白日做梦，见状，老妈火了，现出了她的庐山真面目，“狮子大张口，河东狮吼”：“王程，你…….”我从梦中被惊醒了，这足以可见威力什么猛啊，我擦干了直流三千丈的口水，努力想让自己清醒，可还是不行，不过看到了那个令人闻风丧胆的，的。我见大事不妙，“洗涮涮，洗涮涮，洗涮涮，哦哦……”我似机器人。
