描写一处风景的小学二年级作文
1.描写一处风景的小学二年级作文
山山水水绘成一副自然之景，山水中我独爱无想山风景区。
无想山，正如其名，到了那里，忧伤全部不翼而飞，那是因为那里的景色真正的碧水青山。水，那里的清澈见底，一颗颗五彩的石头，许多被冲到岸边，它们静静的躺在边，等着风来，让水把它们冲回。平静的河，犹如幽兰的手帕，是那么的平整，吵闹的河，因风而大波浪花儿涌上岸边，它们如同淘气的孩子吵嚷着。
山，那里的山参差不齐，有高有低高的山，让人想起生活里的那些特别难度过的日子，自己是怎么克服的，而那低的山又让人想起怎样快速度过的。那山里自然也有许多小动物，听“扑通，扑通”好几只鸟儿从山中飞出，只留下几声轻快的扇翅声。当然，水里也有，“扑通、呲啦——”鱼儿跃出水面，在空中快乐的旋转了一圈。
这美景，我看了都融入进去了，我好像一丝微风，我在水面上飘轻轻抚摸着水面，鱼儿也跟着我和我一起走，我在山间飘，指尖轻轻碰到山，又和小鸟一起飞行，我在岸边飘，让人们感到凉爽，我和孩子一起奔跑。
这山水真的像画，碧水青山，这里就是解释，没有原因，它总能让你忘记忧伤，风景这里独好。
2.描写一处风景的小学二年级作文
暑假里，爸爸妈妈带我去爬华山。
到了华山，我抬头一望：哇，峰顶高不可测，云雾缭绕，爬山的石级和石级边上的铁链若隐若现，整座山仿佛坐落在云雾之中。
我们开始爬山了。一路上，风景优美，景色宜人。峭壁上，一个个千奇百怪的花纹，吸引着来来往往的游客；山路旁，一棵棵苍翠的松树、火红的枫树茁壮成长，为华山增添了几分生机；空地上，一座座古色古香的寺庙，正等待着人们去休息。我还看到了缠绕在树上的枯藤：它们虽然已经干枯，但非常结实。我顺手摘了一根当“马鞭”，嘿，还真好用！
到了北峰，我站在望台上往下看：哇，前面的人就像踩着后面的人的头顶往上爬似的！太吓人了，真没想到我们就是这样爬上来的！
休息片刻，我们继续向南峰进发。路上全是石板路、林荫小道，阳光撒在地上，就像小姑娘的裙子一样，美丽极了。
3.描写一处风景的小学二年级作文
桂花林是个漂亮很美丽的地方，耳听为虚，眼见为实，所以去年的这个时候我就去了这传说中很漂亮的桂花林。
在路上，我就激动的一蹦三尺高，到了桂花林。别提我有都高兴了。我迫不急待的往大门跑去，一进这大门，哇！这里的人好多啊！就像人的海洋，人山人海。
突然从远处漂来一股香味，哇！这是什么香味啊！让人感觉心旷神怡。难道是桂花的香味吗？我飞速的往里面跑。眼前的景色让我呆住了。好大的桂花林啊！我被这画面迷住了。我陶醉在香味和画面里。我突然觉得自己仿佛就是一朵桂花，穿着金黄色的衣裳，站在眼光下，一阵风吹过，我就翩翩起舞金黄的衣裳随风飘动，不光是我一朵，一片的桂花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那里，就在这个时候响起了一声雷声，把我从这美丽的画面里给拉了出来。就算是这样，我还是目不转睛地望着桂花树。因为它是我最喜欢的植物。我想对它说：“桂花谢谢你给秋天带来了香给大自然带来了美！”要下雨了，最后我依依不舍的离开了。
这就是美丽的桂花林！
4.描写一处风景的小学二年级作文
我的校园在磐安县万苍乡雅庄村。这里不但空气清新，而且风景优美。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子；小草从地下钻出头来，好奇地张望四周；小鸟飞到树枝上，叽叽喳喳地唱歌。
夏天，树木长得葱葱茏茏；阳光火辣辣地照射在大地上；书吧里热得不得了，但是同学们还在认真得看书。
秋天，落叶像蝴蝶一样在空中飘着；桂花的香味从远方扑鼻而来；葡萄成熟了，圆圆的葡萄像宝石一样，闪闪发光。
冬天，雪花给器材涂上白色的油漆，池塘里结了一层厚厚的冰，鱼儿在水底游来游去；小朋友们有的在打雪仗，有的堆雪人，还有的在滑冰。
校园的四季可真美啊！
5.描写一处风景的小学二年级作文
我们的校园很美，但我最喜欢的是小蘑菇亭。
走进校园，左边就是小蘑菇亭。小蘑菇亭之所以叫小蘑菇亭是因为，它的中间有三只蘑菇，这三只蘑菇并不是真的蘑菇，而是假蘑菇。蘑菇的周围能坐。所以我们就叫它小蘑菇亭。
小蘑菇亭就像一个小岛，旁边的草就是水。小蘑菇亭有两个的地方可以通往陆地，这两个地方的设计都一模一样，像搭石似的。在走的时候一定要小心，不要踩到两旁的花花草草，小花和小草也是有生命的，所以你要爱惜一草一木。
小蘑菇亭一年四季如诗如画，给学校带来了无限生机，给我们带来了无限快乐！我爱这美丽可爱的小蘑菇亭！
6.描写一处风景的小学二年级作文
夏天到了，我来到公园的小池子旁边，池子里的荷花真美丽。有的还是花骨朵，有的已经开了，开了的花有的是白的，白的像雪，有的是粉的，粉的像霞。荷花的下面有绿油油的荷叶，荷叶下面有一群可爱的小蝌蚪在游，小鱼摆摆尾巴也游了起来，开开心心、快快乐乐地游，游的样子就像小朋友在跳芭蕾舞。突然下雨了，小鱼和小蝌蚪急忙躲在荷叶的下面，它们都很着急，可不一会儿，雨停了，小鱼和小蝌蚪高兴地出来玩，还有两只蜻蜓在飞舞，它们大家好开心呀！
