怎样写检查
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自己修改一下就行了，下面开始：
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我讲话，当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果。虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。我在在上课的时候讲闲话，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，晚自习是让学生复习一天的学习的课，不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在上课的时候决不讲闲话，而我却在上课的时候讲闲话了，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，而我却在上课的时候讲闲话欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明 老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在上课的时候别的同学找我讲话，我不再参与，而是在主动的去告诉他这样是不对的，这样就可以帮助老师分忧了，帮助老师给班里营造良好的学习的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，我所犯的错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段的行为，即使老师允许，此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上。弘扬第八中学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。在上课的时候讲闲话，在上课时就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。过去，第八中学不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了某某中学的形象；本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头；其他的同学在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。 我所犯的错误教训是深刻的。上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
早在我踏进校们,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得在上课的时候讲闲话，影响课堂秩序和听课效果.可是今天上午我还是在一堂老师给我们精心准备的无比生动的课上讲了话,没有好好吸收一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐.晚修是很重要的,我应当珍惜这个机会,可是我错过了,这莫过于人生的一大损失.同时,老师,您的关心也令我深深地感动,我知道几个人上课讲话对您来说是没有损失的,可是您还是及时发现并教导我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么伟大啊!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美;我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力.我坚决保证以后的早自习除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲不讲闲话.如果说把整个太平洋的水倒出来,都浇不灭您对我愤怒的火焰,那么,整个太平洋的水能全倒出来吗?不能,所以我相信你一定能原谅我这次无意间所犯的错误,之所以说是无意间是因为早自习的时候只是无意间说了几句话,虽然这也许只是一个不假的理由,真实就是真实,事实就是我在上课的时候讲闲话了，希望老师能原谅。
对不起,老师!这次我犯的是一个严重的原则性的问题.错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实.
老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性.
如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此.
我辜负了您的一番心血,事无巨细.见微知著,由小及大,我作为一名初2学生还像小孩子一样在上课讲话,给全班作了坏榜样造，成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.
作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我讲话，当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果。虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。我在在上课的时候讲闲话，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，晚自习是让学生复习一天的学习的课，不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在上课的时候决不讲闲话，而我却在上课的时候讲闲话了，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，而我却在上课的时候讲闲话欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明 老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在上课的时候别的同学找我讲话，我不再参与，而是在主动的去告诉他这样是不对的，这样就可以帮助老师分忧了，帮助老师给班里营造良好的学习的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，我所犯的错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段的行为，即使老师允许，此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上。弘扬第八中学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。在上课的时候讲闲话，在上课时就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。过去，第八中学不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了某某中学的形象；本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头；其他的同学在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。 我所犯的错误教训是深刻的。上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
早在我踏进校们,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得在上课的时候讲闲话，影响课堂秩序和听课效果.可是今天上午我还是在一堂老师给我们精心准备的无比生动的课上讲了话,没有好好吸收一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐.晚修是很重要的,我应当珍惜这个机会,可是我错过了,这莫过于人生的一大损失.同时,老师,您的关心也令我深深地感动,我知道几个人上课讲话对您来说是没有损失的,可是您还是及时发现并教导我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么伟大啊!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美;我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力.我坚决保证以后的早自习除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲不讲闲话.如果说把整个太平洋的水倒出来,都浇不灭您对我愤怒的火焰,那么,整个太平洋的水能全倒出来吗?不能,所以我相信你一定能原谅我这次无意间所犯的错误,之所以说是无意间是因为早自习的时候只是无意间说了几句话,虽然这也许只是一个不假的理由,真实就是真实,事实就是我在上课的时候讲闲话了，希望老师能原谅。
对不起,老师!这次我犯的是一个严重的原则性的问题.错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实.
老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性.
如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此.
我辜负了您的一番心血,事无巨细.见微知著,由小及大,我作为一名初2学生还像小孩子一样在上课讲话,给全班作了坏榜样造，成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.
作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
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1.这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的......
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内出现我手机的身影，也绝对不会在上课的时间内再玩手机，也不会让手机在上学的时间内开机。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
2.今天的XX课上（写课程名），我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地XX（写罪名），在此过程中，XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……”（特别活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。
我的这一行为，对不起XX，对不起XX，……（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写）。
如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XXn内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
检查人 XXX
200X年XX月XX日
二、（开头可乱遍一下事情的经过之类的语言）然后你抄吧，只要不嫌累，或者加工一下也好
下面是对检讨的一些认识：
我错了，随着21世纪时期的到来，许多历史痕迹都将逐渐消逝，然而只有具思维的物体在流转的岁月中留有自生而来的思维。一直以来，检讨与自我检讨都是人们对自身素质提高的一个必要方法。外面的花花世界通常将人们本身发自内心深处的那些感觉朦上了一层层的面纱，人们只有不停的进行检讨及自我检讨才能将造成假象面纱掀开，真正的实质才得以体现，才不致于使人在假象中得出错误的结果。因此，在这里有必要去浅谈一下检讨与自我检讨。
检讨与自我检讨是一个循环的过程。一切有逻辑思维的物体都是通过检讨与自我检讨而得到进化或进步，动物界中的动物学习生存的本领就是一个检讨与自我检讨的过程。检讨与自我检讨都必须要先产生一个实体才能对这个实体的过往经历的结果进行分析，然后得出总结，再将总结出来的具体问题进行优化及改进，最后推算出正确寻找真实结果的方法。由于有这些次序中的概念，往往检讨与自我检讨都会在先行动，然后再得到解决方法或经验。
检讨与自我检讨在定义上可以解释为对过往经验的分析、总结过程，现实中人们只是犯错误的认为它只是表示对一个失败经验的分析及总结过程，但成功经验的分析总结过程人们却忽略了。往往人们会认为过往成功的经历就不用进行检讨与自我检讨，其实这是极错误及危险地步向灭亡的想法。因为唯物论一切事物都是客观存在的，成功的结果往往冲昏了人们对成功过程中实施方法的总结经验，没了这个总结经验，人们在下一次实践中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果，这往往是最危险的方法，最终会误导人们处事方法而步向灭亡的深渊。
由于检讨与自我检讨是一个循环不断的过程，每一个检讨与自我检讨本身也是一个实践的过程，其经历及结果也将产生下一个检讨与自我检讨，下一个检讨与自我检讨的结论往往是一个最新的行动指引。检讨与自我检讨因此具有周期性，一切具有思维的物质自产生至灭亡的过程中，检讨与自我检讨的周期越短，进化的阶跃就越大，往往它是一个傅立叶级数方程，越往前执行一个周期，下一次的波幅就会收窄，频率也因此而加密。
其次，检讨与自我检讨由于是一个过程，所以结论在逻辑领域中也存在真或假的定性，但这一个结论的定性不会对检讨与自我检讨的过程产生一个阴影，因为综上所述在得出每个结论之后，无论怎样都必须要进行经验的分析与总结，所以这个定性并不影响下一次检讨与自我检讨的出现。
检讨是由一切具有思维的物质去执行，自我检讨则只是由自我思维的物质本身去执行。检讨与自我检讨中，自我检讨是检讨的一个真子集，因此，忽略自我检讨本身，非自我检讨在检讨中往往有可能是一个空子集，当这种情况出现的时候，自我检讨的存在就是唯一为防止步向灭亡而提出最新行动指引的最后一道防线。这个关键性往往给自我思维物质带来进化的希望与生机。
当检讨不出现时，自我检讨的关键主导是具有自我检讨能力的思维物质本身，而且这个思维物质往往会在检讨不出现的时候，也将自我检讨的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失败漏洞那样大大降低，从而增加步向灭亡的危险性。
总结以上论述，无论何时何地只要具有自我思维的物质都必须要进行周期性的检讨与自我检讨，从而为下一次行动提供回避灭亡的行动指引。
脾气差是我不对。
俗话说“脾气差就是惯的”，我是从小生活在蜜糖里，长大以后依然生活在蜜糖里，好像一个长不大的孩子。小时候是妈妈惯我，那是因为我是妈妈身上的肉。
我错了，脾气差已经不对，乱发脾气就更不对了。
有人说“长的丑不是你的错，出来吓人就是你不对了”。脾气差还不能说我错的非常彻底，因为我可以对路边的大树发脾气，可以对树下的蚂蚁发脾气，可以对蚂蚁的大便发脾气，这样最多路上的人把我当作一个傻X。。
这次犯错误，在家休息的这两天里，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，在家的日子里，我不知多少次在家大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。 我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。 我错了，脾气差已经不对，先动手打人就更不对了。我应该多为别人着想，多忍让，多包容她。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。 其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。 事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让我们像以前一样的相互帮助，和平友好的学习生活。为此，我希望苏兆鑫同学也能够正确地认识这件事以及我们之间的关系。希望她能够和我重归于好。 从现在起，我应该时刻警示自己，吸取教训。从今以后，我要更加严格的要求自己，决不再犯类似的错误。不但是对这个缺点积极改正，还要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。这件事后，即使我身上的伤好了，我内心里教训也会深刻地烙在我的心里，时刻提醒着我严于克己，宽以待人。决不让类似的事在我身上再次发生，同时，我也要以我的亲身感受，向其他同学进行警示，使大家都了解我的内心想法，提醒大家不要像我一样犯下这样的错误。
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1. 按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2. 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
3. 和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。
4. 尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴。
5. 提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。 当前，全校正值全力以赴创建优秀班风的高峰，我却传出了与之极不和谐的声调－打架。这件事在我班、造成了极为恶劣的影响。 这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。 我这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。 我承认，这次打架的行为，我应负有不可推卸的责任。 这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。
6. 知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，自觉接受监督。当前，全班在开展创建班风活动，做为班里的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。以实际行动为为我班做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好！ 现在我已经认识到了自己的错误,打算今后改正坏毛病,坚持不打架,并调整好心态,天天向上！
我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。 为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。检 讨 书
尊敬的老师：
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对作敝这种恶劣行为的深痛恶绝的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，学校就已经三令五申，一再强调，全体同学应该严肃考风考纪，。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
然而，我却～！～～～如何如何不爱学习(～～处自己写)～～～～～却不知道学的重要性.～～～～～～～～如何如何贪玩～～玩什么什么～～～～～～却不知道玩物丧志～～～，对不住父母的学费，对不住师长的教诲，对不住自己的青春～～～～
‘因为，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代大学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个！！！
对于我旷课的事情，所造成的严重后果如下：
1、 让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能遵守考纪，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。
2、 在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的手机，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
3、 影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。
保证书格式
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2006-9-4
保证书格式
通常保证书由标题、称呼、正文、结尾和落款几部分组成。
(一)标题
保证书标题有两种方式构成。
其一，单独由文种名构成，即在第一行正中用较大字体写“保证书”字样。
其二，由保证内容和文种名构成。如：《卫生保证书》。
(二)称呼
保证书称呼在标题下空两行顶格写上送达方的机关组织、团体单位或个人的称呼或姓名，然后加冒号。
(三)正文
正文一般而言须包括写保证书的缘由，保证的具体内容两部分。
1.保证书的缘由
要阐明为什么写保证书。要叙述清楚当时的条件和有关情况，使保证的具体内容建立在一定的前提之上。
2.保证书的内容
保证书的内容主要是指保证人作出保证的具体事项。如保证做到什么，在多长时间里，达到什么程度，采取什么具体措施来实现自己的保证等。保证书此部分一般以条条的形式列出。
(四)结尾
保证书的结尾可以再次表示实现目标的决心，如“上述各项保证做到”。也可用“此致——敬礼”等的礼貌用语。还可以在正文结束后，什么也不再写，自然结束。
(五)落款
落款即在保证书右下方署上保证的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。
一:批评一下自己
二:把事情的经过如实写一遍
三:反省自己的所做所为
四:保证以后不会再这样
五:用委婉的语言请求老师的原谅
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的......
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内出现我手机的身影，也绝对不会在上课的时间内再玩手机，也不会让手机在上学的时间内开机。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
2.今天的XX课上（写课程名），我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地XX（写罪名），在此过程中，XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……”（特别活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。
我的这一行为，对不起XX，对不起XX，……（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写）。
如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XXn内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
检查人 XXX
200X年XX月XX日
二、（开头可乱遍一下事情的经过之类的语言）然后你抄吧，只要不嫌累，或者加工一下也好
下面是对检讨的一些认识：
我错了，随着21世纪时期的到来，许多历史痕迹都将逐渐消逝，然而只有具思维的物体在流转的岁月中留有自生而来的思维。一直以来，检讨与自我检讨都是人们对自身素质提高的一个必要方法。外面的花花世界通常将人们本身发自内心深处的那些感觉朦上了一层层的面纱，人们只有不停的进行检讨及自我检讨才能将造成假象面纱掀开，真正的实质才得以体现，才不致于使人在假象中得出错误的结果。因此，在这里有必要去浅谈一下检讨与自我检讨。
检讨与自我检讨是一个循环的过程。一切有逻辑思维的物体都是通过检讨与自我检讨而得到进化或进步，动物界中的动物学习生存的本领就是一个检讨与自我检讨的过程。检讨与自我检讨都必须要先产生一个实体才能对这个实体的过往经历的结果进行分析，然后得出总结，再将总结出来的具体问题进行优化及改进，最后推算出正确寻找真实结果的方法。由于有这些次序中的概念，往往检讨与自我检讨都会在先行动，然后再得到解决方法或经验。
检讨与自我检讨在定义上可以解释为对过往经验的分析、总结过程，现实中人们只是犯错误的认为它只是表示对一个失败经验的分析及总结过程，但成功经验的分析总结过程人们却忽略了。往往人们会认为过往成功的经历就不用进行检讨与自我检讨，其实这是极错误及危险地步向灭亡的想法。因为唯物论一切事物都是客观存在的，成功的结果往往冲昏了人们对成功过程中实施方法的总结经验，没了这个总结经验，人们在下一次实践中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果，这往往是最危险的方法，最终会误导人们处事方法而步向灭亡的深渊。
由于检讨与自我检讨是一个循环不断的过程，每一个检讨与自我检讨本身也是一个实践的过程，其经历及结果也将产生下一个检讨与自我检讨，下一个检讨与自我检讨的结论往往是一个最新的行动指引。检讨与自我检讨因此具有周期性，一切具有思维的物质自产生至灭亡的过程中，检讨与自我检讨的周期越短，进化的阶跃就越大，往往它是一个傅立叶级数方程，越往前执行一个周期，下一次的波幅就会收窄，频率也因此而加密。
其次，检讨与自我检讨由于是一个过程，所以结论在逻辑领域中也存在真或假的定性，但这一个结论的定性不会对检讨与自我检讨的过程产生一个阴影，因为综上所述在得出每个结论之后，无论怎样都必须要进行经验的分析与总结，所以这个定性并不影响下一次检讨与自我检讨的出现。
检讨是由一切具有思维的物质去执行，自我检讨则只是由自我思维的物质本身去执行。检讨与自我检讨中，自我检讨是检讨的一个真子集，因此，忽略自我检讨本身，非自我检讨在检讨中往往有可能是一个空子集，当这种情况出现的时候，自我检讨的存在就是唯一为防止步向灭亡而提出最新行动指引的最后一道防线。这个关键性往往给自我思维物质带来进化的希望与生机。
当检讨不出现时，自我检讨的关键主导是具有自我检讨能力的思维物质本身，而且这个思维物质往往会在检讨不出现的时候，也将自我检讨的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失败漏洞那样大大降低，从而增加步向灭亡的危险性。
总结以上论述，无论何时何地只要具有自我思维的物质都必须要进行周期性的检讨与自我检讨，从而为下一次行动提供回避灭亡的行动指引。
脾气差是我不对。
俗话说“脾气差就是惯的”，我是从小生活在蜜糖里，长大以后依然生活在蜜糖里，好像一个长不大的孩子。小时候是妈妈惯我，那是因为我是妈妈身上的肉。
我错了，脾气差已经不对，乱发脾气就更不对了。
有人说“长的丑不是你的错，出来吓人就是你不对了”。脾气差还不能说我错的非常彻底，因为我可以对路边的大树发脾气，可以对树下的蚂蚁发脾气，可以对蚂蚁的大便发脾气，这样最多路上的人把我当作一个傻X。。
这次犯错误，在家休息的这两天里，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，在家的日子里，我不知多少次在家大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。 我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。 我错了，脾气差已经不对，先动手打人就更不对了。我应该多为别人着想，多忍让，多包容她。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。 其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。 事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让我们像以前一样的相互帮助，和平友好的学习生活。为此，我希望苏兆鑫同学也能够正确地认识这件事以及我们之间的关系。希望她能够和我重归于好。 从现在起，我应该时刻警示自己，吸取教训。从今以后，我要更加严格的要求自己，决不再犯类似的错误。不但是对这个缺点积极改正，还要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。这件事后，即使我身上的伤好了，我内心里教训也会深刻地烙在我的心里，时刻提醒着我严于克己，宽以待人。决不让类似的事在我身上再次发生，同时，我也要以我的亲身感受，向其他同学进行警示，使大家都了解我的内心想法，提醒大家不要像我一样犯下这样的错误。
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1. 按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2. 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
3. 和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。
4. 尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴。
5. 提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。 当前，全校正值全力以赴创建优秀班风的高峰，我却传出了与之极不和谐的声调－打架。这件事在我班、造成了极为恶劣的影响。 这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。 我这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。 我承认，这次打架的行为，我应负有不可推卸的责任。 这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。
6. 知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，自觉接受监督。当前，全班在开展创建班风活动，做为班里的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。以实际行动为为我班做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好！ 现在我已经认识到了自己的错误,打算今后改正坏毛病,坚持不打架,并调整好心态,天天向上！
我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。 为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。检 讨 书
尊敬的老师：
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对作敝这种恶劣行为的深痛恶绝的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，学校就已经三令五申，一再强调，全体同学应该严肃考风考纪，。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
然而，我却～！～～～如何如何不爱学习(～～处自己写)～～～～～却不知道学的重要性.～～～～～～～～如何如何贪玩～～玩什么什么～～～～～～却不知道玩物丧志～～～，对不住父母的学费，对不住师长的教诲，对不住自己的青春～～～～
‘因为，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代大学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个！！！
对于我旷课的事情，所造成的严重后果如下：
1、 让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能遵守考纪，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。
2、 在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的手机，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
3、 影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。
保证书格式
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2006-9-4
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通常保证书由标题、称呼、正文、结尾和落款几部分组成。
(一)标题
保证书标题有两种方式构成。
其一，单独由文种名构成，即在第一行正中用较大字体写“保证书”字样。
其二，由保证内容和文种名构成。如：《卫生保证书》。
(二)称呼
保证书称呼在标题下空两行顶格写上送达方的机关组织、团体单位或个人的称呼或姓名，然后加冒号。
(三)正文
正文一般而言须包括写保证书的缘由，保证的具体内容两部分。
1.保证书的缘由
要阐明为什么写保证书。要叙述清楚当时的条件和有关情况，使保证的具体内容建立在一定的前提之上。
2.保证书的内容
保证书的内容主要是指保证人作出保证的具体事项。如保证做到什么，在多长时间里，达到什么程度，采取什么具体措施来实现自己的保证等。保证书此部分一般以条条的形式列出。
(四)结尾
保证书的结尾可以再次表示实现目标的决心，如“上述各项保证做到”。也可用“此致——敬礼”等的礼貌用语。还可以在正文结束后，什么也不再写，自然结束。
(五)落款
落款即在保证书右下方署上保证的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。
一:批评一下自己
二:把事情的经过如实写一遍
三:反省自己的所做所为
四:保证以后不会再这样
五:用委婉的语言请求老师的原谅
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1.次十分深刻检查我对于我次犯错误感惭愧我真应该重视老师说我应该违背老师我们作学生应该完全听从老师而我次没有好重视老师讲我感抱歉我希望老师原谅我错误我次悔过真深刻
过人总会犯错误当我知道也能此作借口我们还要尽量避免样错误发生希望老师相信我悔过之心人有失手马有失蹄我良行向老师纪律进行挑战绝对失误老师说正确想要犯错误也应该再您面前犯错误我感真惭愧......
相信老师看我态度也知道我对次事件有深刻悔过态度我样此重视次事件希望老师原谅我错误我向老师保证今定会再您视线范围内出现我手机身影也绝对会上课时间内再玩手机也会让手机上学时间内开机
几天我真深刻认识了我错误知道了老师说能够装做没有听见老师说要听从老师说也绝对会实现诺言老师所要管定了我们学生好所我们用挑战老师纪律我们还学生没有能力对老师说出来产生听从想法我们学生唯做事情好好听从老师好好学习好让老师放心让老师信任
2.今天XX课上（写课程名）我没有控制住自己贪玩/贪睡/……性自觉地XX（写罪名）此过程XX（写领导级别及姓名）发现了我严重错误并及时地对我进行了指出和纠正
现想起我当时行真千般懊恼万番悔恨目前情况下尤其xx期间（写大检查、百日活动之类）我利用宝贵学习时间来XX真极其该样行使对教员/老师尊重对我们集体负责更对自身要求严约束够使教员/老师对我产生了极良印象同时也令教员/老师对我们整XX集体留下了极坏印象使我们集体校园内丢了脸掉了队校内进行……（特别活动名百日安全大检查之类）时候我竟犯了样错误使我们集体形象受极大损坏究其根本谈其关键于平日里我罐对自己放松要求放低标准从而导致了自己经意间再次犯错违法了队/班规破坏了队/班纪
我行对起XX对起XX……（写领导级别或姓名按级别从高低写好全部写切忌定要从高低写）
自己平时能像其同学样向骨干/班干部多学习对自己要求严格对自身提高标准想必会犯下此类严重错误
世上没有悔药事已至此多说无意唯有此教训诫此事件警借作此次检查契机从现起提高对自身要求加强自我约束强化自身责任感深化集体主义荣誉感学校内XXn内（写班级名）争当名作风优良学习踏实学员/学生我校我班/队争光添彩同时也自己留下笔宝贵财富
检查人 XXX
200X年XX月XX日
二、（开头乱遍下事情经过之类语言）抄吧只要嫌累或者加工下也好
下面对检讨些认识：
我错了随着21世纪时期来许多历史痕迹都逐渐消逝而只有具思维物体流转岁月留有自生而来思维直来检讨与自我检讨都人们对自身素质提高必要方法外面花花世界通常人们本身发自内心深处些感觉朦上了层层面纱人们只有停进行检讨及自我检讨才能造成假象面纱掀开真正实质才得体现才致于使人假象得出错误结因此里有必要去浅谈下检讨与自我检讨
检讨与自我检讨循环过程切有逻辑思维物体都通过检讨与自我检讨而得进化或进步动物界动物学习生存本领检讨与自我检讨过程检讨与自我检讨都必须要先产生实体才能对实体过往经历结进行分析得出总结再总结出来具体问题进行优化及改进推算出正确寻找真实结方法由于有些次序概念往往检讨与自我检讨都会先行动再得解决方法或经验
检讨与自我检讨定义上解释对过往经验分析、总结过程现实人们只犯错误认只表示对失败经验分析及总结过程成功经验分析总结过程人们却忽略了往往人们会认过往成功经历用进行检讨与自我检讨其实极错误及危险地步向灭亡想法因唯物论切事物都客观存成功结往往冲昏了人们对成功过程实施方法总结经验没了总结经验人们下次实践等于每次都只靠盲目探索而取得成往往危险方法终会误导人们处事方法而步向灭亡深渊
由于检讨与自我检讨循环断过程每检讨与自我检讨本身也实践过程其经历及结也产生下检讨与自我检讨下检讨与自我检讨结论往往新行动指引检讨与自我检讨因此具有周期性切具有思维物质自产生至灭亡过程检讨与自我检讨周期越短进化阶跃越大往往傅立叶级数方程越往前执行周期下次波幅会收窄频率也因此而加密
其次检讨与自我检讨由于过程所结论逻辑领域也存真或假定性结论定性会对检讨与自我检讨过程产生阴影因综上所述得出每结论之无论样都必须要进行经验分析与总结所定性并影响下次检讨与自我检讨出现
检讨由切具有思维物质去执行自我检讨则只由自我思维物质本身去执行检讨与自我检讨自我检讨检讨真子集因此忽略自我检讨本身非自我检讨检讨往往有能空子集当种情况出现时候自我检讨存唯防止步向灭亡而提出新行动指引道防线关键性往往给自我思维物质带来进化希望与生机
当检讨出现时自我检讨关键主导具有自我检讨能力思维物质本身而且思维物质往往会检讨出现时候也自我检讨警惕性同迫切性同只看成功面而忽略存失败漏洞样大大降低从而增加步向灭亡危险性
总结上论述无论何时何地只要具有自我思维物质都必须要进行周期性检讨与自我检讨从而下次行动提供回避灭亡行动指引
脾气差我对
俗说脾气差惯我从小生活蜜糖里长大依生活蜜糖里好像长大孩子小时候妈妈惯我因我妈妈身上肉
我错了脾气差已经对乱发脾气更对了
有人说长丑错出来吓人对了脾气差还能说我错非常彻底因我对路边大树发脾气对树下蚂蚁发脾气对蚂蚁大便发脾气样多路上人把我当作傻X
次犯错误家休息两天里自己想了多东西反省了多事情自己也懊悔气自己去触犯学校铁律也深刻认识自己所犯错误严重性对自己所犯错误感了羞愧
学校开学三令五申再强调校规校纪提醒学生要违反校规我却没有把学校和老师放心上没有重视老师说没有重视学校颁布重要事项当成了耳旁风些都应该也对老师尊重应该把老师说紧记心把学校颁布校规校纪紧急心
事我冷静想了久我次犯错误仅给自己带来了麻烦而且我种行给学校也造成了及其坏影响,破坏了学校管理制度.同学们间也造成了良影响由于我人犯错误有能造成别同学效仿影响班级纪律性年级纪律性对学校纪律也种破坏而且给对自己抱有大期望老师家长也种伤害也对别同学父母种负责任每学校都希望自己学生做品学兼优全面发展树立良好形象也使我们学校有良好形象每同学也都希望学校给自己良好学习环境来学习生活包括我自己也希望有良好学习环境良好学习环境靠大家来共同维护来建立起来而我自己次却犯了错误去破坏了学校良好环境应该若每同学都样犯错会有良好学习环境形成对违反校规学生给予惩罚也应该自己想了多也意识自己犯了严重错误我知道造成此大损失我应该自己犯错误付出代价我也愿意要承担尽管承担起责任尤其作重点高校接受教育人此错误应负推卸主要责任我真诚地接受批评并愿意接受学校给予处理
对起,老师!我犯严重原则性问题我知道老师对于我犯校规也非常生气我也知道对于学生触犯校规违反纪律做好自己事项基本责任也基本义务我却连基本都没有做今,犯了大错,我深深懊悔已我会次违纪事件作面镜子时时检点自己批评和教育自己自觉接受监督我要知羞而警醒知羞而奋进亡羊补牢、化羞耻动力努力学习我也要通过次事件提高我思想认识强化责任措施
学校三令五申铁律下严明校纪校规大环境下我犯下严重错误学校对我应该严惩家日子里我知多少次家大声说校长老师我错了我错了妈妈爸爸我错了我错了犯了样错误对于家长对于我期望也种巨大打击家长辛辛苦苦挣钱让我们生活比别人优越些好些让我们全身心投入学习去我犯错误却违背了家长心愿也对家长心血种否定我对此惭愧
对于切我还进步深入总结深刻反省恳请老师相信我能够记取教训、改正错误把今事情加倍努力干好我已经意识我错误了而且认识了此次错误严重性 我知道我天确实太冲动太冷静了 我错了脾气差已经对先动手打人更对了我应该多别人着想多忍让多包容我诚恳态度承认我错误我身上确存问题我已经深刻地认识了点通过件事我充分认识了自身严重缺陷我知道自己应该认真检讨自己行认真对自己脾气、性格进行深刻反思我确实脾气暴躁够冷静应该通过件事清醒地认识自己错误积极改正 其次我还应该团结同学而我没有样做反而还破坏同学之间安定团结点上我做也十分十分够再次进行深刻地自我检讨 事情已经发生了我应该积极面对解决件事现我能做除了反省自己错误检讨自己之外唯希望能够把件事好地方式解决能够让我们像前样相互帮助和平友好学习生活此我希望苏兆鑫同学也能够正确地认识件事及我们之间关系希望能够和我重归于好 从现起我应该时刻警示自己吸取教训从今我要更加严格要求自己决再犯类似错误对缺点积极改正还要多方面反省自己自身缺陷多方面完善自己件事即使我身上伤好了我内心里教训也会深刻地烙我心里时刻提醒着我严于克己宽待人决让类似事我身上再次发生同时我也要我亲身感受向其同学进行警示使大家都了解我内心想法提醒大家要像我样犯下样错误
深刻自我反思之我决定有下人整改措施：
1. 按照要求上交内容深刻检讨书份对自己思想上错误根源进行深挖细找整理并认清其能造成严重
2. 思想觉悟高对重要事项重视严重足算有认识也没能行动上真正实行起来
3. 和同学、班干及学生会干部加强沟通保证今再出现违反校纪校规情况
4. 尊师重道无论何时何地都与老师顶嘴
5. 提高认识狠抓落实大力开展批评与自我批评 当前全校正值全力赴创建优秀班风高峰我却传出了与之极和谐声调－打架件事我班、造成了极恶劣影响 方面说明了我学习工作够努力另方面也说明我对此项工作认识够 我次拖了我班优秀班风建设腿对此我深感内疚和痛心 我承认次打架行我应负有推卸责任 同时也暴露出了遵守校风校纪认识上够重视
6. 知羞改亡羊补牢狠抓落实我要次打架事件作面镜子时时检点自己批评评和教育自己自觉接受监督当前全班开展创建班风活动做班里员我要知羞而警醒知羞而奋进亡羊补牢、狠抓落实化羞耻动力努力学习实际行动我班做出应有贡献用自己努力来弥补我过去学习工作存足和缺憾我要通过次事件提高我思想认识强化责任措施我有决心、有信心使我学得更好 现我已经认识了自己错误,打算今改正坏毛病,坚持打架,并调整好心态,天天向上
我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误及时指正我保证今会再有类似行发生我身上并决心我校安全工作和迎评工作作出自己份微薄之力请关心爱护我们老师同学继续监督、帮助我改正缺点使我取得更大进步希望老师和同学们今工作、生活、工作多多帮助我帮助我克服我缺点改正我错误 了挖掘我思想上错误根源我此进行了十分深刻反思和检讨也真心地希望我能够得改正机会请老师和同学们多多监督我
相信老师看我态度也知道我对次事件有深刻悔过态度相信我悔过之心我行向老师纪律进行挑战自己时失足希望老师原谅我错误我也会向保证此事会再有第二次发生检 讨 书
尊敬老师：
今天我怀着十二万分愧疚及十二万分懊悔给您写下份检讨书向您表示我对作敝种恶劣行深痛恶绝决心早我刚踏进班级时候学校已经三令五申再强调全体同学应该严肃考风考纪其时老师反复教导言犹耳严肃认真表情犹眼前我深震撼也已经深刻认识此事重要性于我再告诉自己要把此事当成头等大事来抓能辜负老师对我们片苦心
而我却～～～～何何爱学习(～～处自己写)～～～～～却知道学重要性.～～～～～～～～何何贪玩～～玩～～～～～～却知道玩物丧志～～～对住父母学费对住师长教诲对住自己青春～～～～
‘因所有问题都只能归结于我还未能达现代大学生该具有地认识问题水平未能对老师们辛勤劳作做出回报我越来越清晰地感觉我
对于我旷课事情所造成严重下：
1、 让老师担心我安全本应按时出现我未能遵守考纪试问会让平时十分关心爱护每学生老师担心而样担心能让老师整天工作分心造成更严重
2、 同学们间造成了良影响由于我人手机有能造成别同学效仿影响班级纪律性也对别同学父母负责
3、 影响人综合水平提高使自身本能提高条件下未能得提高违背父母意愿实乃孝
保证书格式
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2006-9-4
保证书格式
通常保证书由标题、称呼、正文、结尾和落款几部分组成
()标题
保证书标题有两种方式构成
其单独由文种名构成即第行正用较大字体写保证书字样
其二由保证内容和文种名构成：《卫生保证书》
(二)称呼
保证书称呼标题下空两行顶格写上送达方机关组织、团体单位或人称呼或姓名加冒号
(三)正文
正文般而言须包括写保证书缘由保证具体内容两部分
1.保证书缘由
要阐明写保证书要叙述清楚当时条件和有关情况使保证具体内容建立定前提之上
2.保证书内容
保证书内容主要指保证人作出保证具体事项保证做多长时间里达程度采取具体措施来实现自己保证等保证书此部分般条条形式列出
(四)结尾
保证书结尾再次表示实现目标决心上述各项保证做也用此致——敬礼等礼貌用语还正文结束也再写自结束
(五)落款
落款即保证书右下方署上保证单位或人名称或姓名并署上发文日期
:批评下自己
二:把事情经过实写遍
三:反省自己所做所
四:保证会再样
五:用委婉语言请求老师原谅
转自网络
过人总会犯错误当我知道也能此作借口我们还要尽量避免样错误发生希望老师相信我悔过之心人有失手马有失蹄我良行向老师纪律进行挑战绝对失误老师说正确想要犯错误也应该再您面前犯错误我感真惭愧......
相信老师看我态度也知道我对次事件有深刻悔过态度我样此重视次事件希望老师原谅我错误我向老师保证今定会再您视线范围内出现我手机身影也绝对会上课时间内再玩手机也会让手机上学时间内开机
几天我真深刻认识了我错误知道了老师说能够装做没有听见老师说要听从老师说也绝对会实现诺言老师所要管定了我们学生好所我们用挑战老师纪律我们还学生没有能力对老师说出来产生听从想法我们学生唯做事情好好听从老师好好学习好让老师放心让老师信任
2.今天XX课上（写课程名）我没有控制住自己贪玩/贪睡/……性自觉地XX（写罪名）此过程XX（写领导级别及姓名）发现了我严重错误并及时地对我进行了指出和纠正
现想起我当时行真千般懊恼万番悔恨目前情况下尤其xx期间（写大检查、百日活动之类）我利用宝贵学习时间来XX真极其该样行使对教员/老师尊重对我们集体负责更对自身要求严约束够使教员/老师对我产生了极良印象同时也令教员/老师对我们整XX集体留下了极坏印象使我们集体校园内丢了脸掉了队校内进行……（特别活动名百日安全大检查之类）时候我竟犯了样错误使我们集体形象受极大损坏究其根本谈其关键于平日里我罐对自己放松要求放低标准从而导致了自己经意间再次犯错违法了队/班规破坏了队/班纪
我行对起XX对起XX……（写领导级别或姓名按级别从高低写好全部写切忌定要从高低写）
自己平时能像其同学样向骨干/班干部多学习对自己要求严格对自身提高标准想必会犯下此类严重错误
世上没有悔药事已至此多说无意唯有此教训诫此事件警借作此次检查契机从现起提高对自身要求加强自我约束强化自身责任感深化集体主义荣誉感学校内XXn内（写班级名）争当名作风优良学习踏实学员/学生我校我班/队争光添彩同时也自己留下笔宝贵财富
检查人 XXX
200X年XX月XX日
二、（开头乱遍下事情经过之类语言）抄吧只要嫌累或者加工下也好
下面对检讨些认识：
我错了随着21世纪时期来许多历史痕迹都逐渐消逝而只有具思维物体流转岁月留有自生而来思维直来检讨与自我检讨都人们对自身素质提高必要方法外面花花世界通常人们本身发自内心深处些感觉朦上了层层面纱人们只有停进行检讨及自我检讨才能造成假象面纱掀开真正实质才得体现才致于使人假象得出错误结因此里有必要去浅谈下检讨与自我检讨
检讨与自我检讨循环过程切有逻辑思维物体都通过检讨与自我检讨而得进化或进步动物界动物学习生存本领检讨与自我检讨过程检讨与自我检讨都必须要先产生实体才能对实体过往经历结进行分析得出总结再总结出来具体问题进行优化及改进推算出正确寻找真实结方法由于有些次序概念往往检讨与自我检讨都会先行动再得解决方法或经验
检讨与自我检讨定义上解释对过往经验分析、总结过程现实人们只犯错误认只表示对失败经验分析及总结过程成功经验分析总结过程人们却忽略了往往人们会认过往成功经历用进行检讨与自我检讨其实极错误及危险地步向灭亡想法因唯物论切事物都客观存成功结往往冲昏了人们对成功过程实施方法总结经验没了总结经验人们下次实践等于每次都只靠盲目探索而取得成往往危险方法终会误导人们处事方法而步向灭亡深渊
由于检讨与自我检讨循环断过程每检讨与自我检讨本身也实践过程其经历及结也产生下检讨与自我检讨下检讨与自我检讨结论往往新行动指引检讨与自我检讨因此具有周期性切具有思维物质自产生至灭亡过程检讨与自我检讨周期越短进化阶跃越大往往傅立叶级数方程越往前执行周期下次波幅会收窄频率也因此而加密
其次检讨与自我检讨由于过程所结论逻辑领域也存真或假定性结论定性会对检讨与自我检讨过程产生阴影因综上所述得出每结论之无论样都必须要进行经验分析与总结所定性并影响下次检讨与自我检讨出现
检讨由切具有思维物质去执行自我检讨则只由自我思维物质本身去执行检讨与自我检讨自我检讨检讨真子集因此忽略自我检讨本身非自我检讨检讨往往有能空子集当种情况出现时候自我检讨存唯防止步向灭亡而提出新行动指引道防线关键性往往给自我思维物质带来进化希望与生机
当检讨出现时自我检讨关键主导具有自我检讨能力思维物质本身而且思维物质往往会检讨出现时候也自我检讨警惕性同迫切性同只看成功面而忽略存失败漏洞样大大降低从而增加步向灭亡危险性
总结上论述无论何时何地只要具有自我思维物质都必须要进行周期性检讨与自我检讨从而下次行动提供回避灭亡行动指引
脾气差我对
俗说脾气差惯我从小生活蜜糖里长大依生活蜜糖里好像长大孩子小时候妈妈惯我因我妈妈身上肉
我错了脾气差已经对乱发脾气更对了
有人说长丑错出来吓人对了脾气差还能说我错非常彻底因我对路边大树发脾气对树下蚂蚁发脾气对蚂蚁大便发脾气样多路上人把我当作傻X
次犯错误家休息两天里自己想了多东西反省了多事情自己也懊悔气自己去触犯学校铁律也深刻认识自己所犯错误严重性对自己所犯错误感了羞愧
学校开学三令五申再强调校规校纪提醒学生要违反校规我却没有把学校和老师放心上没有重视老师说没有重视学校颁布重要事项当成了耳旁风些都应该也对老师尊重应该把老师说紧记心把学校颁布校规校纪紧急心
事我冷静想了久我次犯错误仅给自己带来了麻烦而且我种行给学校也造成了及其坏影响,破坏了学校管理制度.同学们间也造成了良影响由于我人犯错误有能造成别同学效仿影响班级纪律性年级纪律性对学校纪律也种破坏而且给对自己抱有大期望老师家长也种伤害也对别同学父母种负责任每学校都希望自己学生做品学兼优全面发展树立良好形象也使我们学校有良好形象每同学也都希望学校给自己良好学习环境来学习生活包括我自己也希望有良好学习环境良好学习环境靠大家来共同维护来建立起来而我自己次却犯了错误去破坏了学校良好环境应该若每同学都样犯错会有良好学习环境形成对违反校规学生给予惩罚也应该自己想了多也意识自己犯了严重错误我知道造成此大损失我应该自己犯错误付出代价我也愿意要承担尽管承担起责任尤其作重点高校接受教育人此错误应负推卸主要责任我真诚地接受批评并愿意接受学校给予处理
对起,老师!我犯严重原则性问题我知道老师对于我犯校规也非常生气我也知道对于学生触犯校规违反纪律做好自己事项基本责任也基本义务我却连基本都没有做今,犯了大错,我深深懊悔已我会次违纪事件作面镜子时时检点自己批评和教育自己自觉接受监督我要知羞而警醒知羞而奋进亡羊补牢、化羞耻动力努力学习我也要通过次事件提高我思想认识强化责任措施
学校三令五申铁律下严明校纪校规大环境下我犯下严重错误学校对我应该严惩家日子里我知多少次家大声说校长老师我错了我错了妈妈爸爸我错了我错了犯了样错误对于家长对于我期望也种巨大打击家长辛辛苦苦挣钱让我们生活比别人优越些好些让我们全身心投入学习去我犯错误却违背了家长心愿也对家长心血种否定我对此惭愧
对于切我还进步深入总结深刻反省恳请老师相信我能够记取教训、改正错误把今事情加倍努力干好我已经意识我错误了而且认识了此次错误严重性 我知道我天确实太冲动太冷静了 我错了脾气差已经对先动手打人更对了我应该多别人着想多忍让多包容我诚恳态度承认我错误我身上确存问题我已经深刻地认识了点通过件事我充分认识了自身严重缺陷我知道自己应该认真检讨自己行认真对自己脾气、性格进行深刻反思我确实脾气暴躁够冷静应该通过件事清醒地认识自己错误积极改正 其次我还应该团结同学而我没有样做反而还破坏同学之间安定团结点上我做也十分十分够再次进行深刻地自我检讨 事情已经发生了我应该积极面对解决件事现我能做除了反省自己错误检讨自己之外唯希望能够把件事好地方式解决能够让我们像前样相互帮助和平友好学习生活此我希望苏兆鑫同学也能够正确地认识件事及我们之间关系希望能够和我重归于好 从现起我应该时刻警示自己吸取教训从今我要更加严格要求自己决再犯类似错误对缺点积极改正还要多方面反省自己自身缺陷多方面完善自己件事即使我身上伤好了我内心里教训也会深刻地烙我心里时刻提醒着我严于克己宽待人决让类似事我身上再次发生同时我也要我亲身感受向其同学进行警示使大家都了解我内心想法提醒大家要像我样犯下样错误
深刻自我反思之我决定有下人整改措施：
1. 按照要求上交内容深刻检讨书份对自己思想上错误根源进行深挖细找整理并认清其能造成严重
2. 思想觉悟高对重要事项重视严重足算有认识也没能行动上真正实行起来
3. 和同学、班干及学生会干部加强沟通保证今再出现违反校纪校规情况
4. 尊师重道无论何时何地都与老师顶嘴
5. 提高认识狠抓落实大力开展批评与自我批评 当前全校正值全力赴创建优秀班风高峰我却传出了与之极和谐声调－打架件事我班、造成了极恶劣影响 方面说明了我学习工作够努力另方面也说明我对此项工作认识够 我次拖了我班优秀班风建设腿对此我深感内疚和痛心 我承认次打架行我应负有推卸责任 同时也暴露出了遵守校风校纪认识上够重视
6. 知羞改亡羊补牢狠抓落实我要次打架事件作面镜子时时检点自己批评评和教育自己自觉接受监督当前全班开展创建班风活动做班里员我要知羞而警醒知羞而奋进亡羊补牢、狠抓落实化羞耻动力努力学习实际行动我班做出应有贡献用自己努力来弥补我过去学习工作存足和缺憾我要通过次事件提高我思想认识强化责任措施我有决心、有信心使我学得更好 现我已经认识了自己错误,打算今改正坏毛病,坚持打架,并调整好心态,天天向上
我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误及时指正我保证今会再有类似行发生我身上并决心我校安全工作和迎评工作作出自己份微薄之力请关心爱护我们老师同学继续监督、帮助我改正缺点使我取得更大进步希望老师和同学们今工作、生活、工作多多帮助我帮助我克服我缺点改正我错误 了挖掘我思想上错误根源我此进行了十分深刻反思和检讨也真心地希望我能够得改正机会请老师和同学们多多监督我
相信老师看我态度也知道我对次事件有深刻悔过态度相信我悔过之心我行向老师纪律进行挑战自己时失足希望老师原谅我错误我也会向保证此事会再有第二次发生检 讨 书
尊敬老师：
今天我怀着十二万分愧疚及十二万分懊悔给您写下份检讨书向您表示我对作敝种恶劣行深痛恶绝决心早我刚踏进班级时候学校已经三令五申再强调全体同学应该严肃考风考纪其时老师反复教导言犹耳严肃认真表情犹眼前我深震撼也已经深刻认识此事重要性于我再告诉自己要把此事当成头等大事来抓能辜负老师对我们片苦心
而我却～～～～何何爱学习(～～处自己写)～～～～～却知道学重要性.～～～～～～～～何何贪玩～～玩～～～～～～却知道玩物丧志～～～对住父母学费对住师长教诲对住自己青春～～～～
‘因所有问题都只能归结于我还未能达现代大学生该具有地认识问题水平未能对老师们辛勤劳作做出回报我越来越清晰地感觉我
对于我旷课事情所造成严重下：
1、 让老师担心我安全本应按时出现我未能遵守考纪试问会让平时十分关心爱护每学生老师担心而样担心能让老师整天工作分心造成更严重
2、 同学们间造成了良影响由于我人手机有能造成别同学效仿影响班级纪律性也对别同学父母负责
3、 影响人综合水平提高使自身本能提高条件下未能得提高违背父母意愿实乃孝
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作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2006-9-4
保证书格式
通常保证书由标题、称呼、正文、结尾和落款几部分组成
()标题
保证书标题有两种方式构成
其单独由文种名构成即第行正用较大字体写保证书字样
其二由保证内容和文种名构成：《卫生保证书》
(二)称呼
保证书称呼标题下空两行顶格写上送达方机关组织、团体单位或人称呼或姓名加冒号
(三)正文
正文般而言须包括写保证书缘由保证具体内容两部分
1.保证书缘由
要阐明写保证书要叙述清楚当时条件和有关情况使保证具体内容建立定前提之上
2.保证书内容
保证书内容主要指保证人作出保证具体事项保证做多长时间里达程度采取具体措施来实现自己保证等保证书此部分般条条形式列出
(四)结尾
保证书结尾再次表示实现目标决心上述各项保证做也用此致——敬礼等礼貌用语还正文结束也再写自结束
(五)落款
落款即保证书右下方署上保证单位或人名称或姓名并署上发文日期
:批评下自己
二:把事情经过实写遍
三:反省自己所做所
四:保证会再样
五:用委婉语言请求老师原谅
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第一部分：深刻检讨自己的过错。特别是犯错原因既不要试图推卸责任又要让人觉得有情可原。 第二部分：要保证以后遵守组织纪律，决不再犯。 第三部分：虚心接受组织的批评，教育。以后也愿意接受组织的继续监督。 检讨书最看重的就是态度问题！不管你心里怎么想，总之要让读的人觉得你是态度诚恳的，就可以了。？汗--！ 这几天一直在思考怎么样写检讨书来检讨我的险恶用心。。。 例文： 尊敬的Maggie,湖心小猪，以及各位博友同志： 您好！ 非常对不起，今天上午您到我博客查工作，当您检查到我新发表文章的时候，我就认识到自己做得很不到位，在全国人民还在前线抗灾的时候，我却在后方贪图享受发表美食贴，您们当时严厉地批评了我，我本来应该虚心接受您的批评。可是我当时却不当回事继续发表那篇排骨文，错上加错。现在回想起来，我感到万分后悔，当时不应该猪油蒙心。我知道自己不应该那样做，可是后悔也来不及了。同志们，我现在向您承认错误，真的希望您能原谅我，给我一次改过的机会。在今后的发帖中，我要将认真工作、虚心学习、服从组织安排，完成领导交办的各项工作任务，高举马列主义毛泽东思想邓小平论三个代表重要思想和八荣八耻重要指示，并保证不再犯类似错误。 请各位博友看我的实际行动吧。
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楼主，根据您的要求，我自己帮你写了一份，不知能否帮到你。
尊敬的老师：
您好！
首先我向您说声抱歉，我不该辜负您的教诲，在学校规定看节目的时候乱走，我对自己的这种行为感到十分的后悔和不安。因我的行为给您带去了诸多的麻烦，我深感惶恐。
我知道由于我的这种不遵守规定的举动，让您倍感失望和伤心，您对我的期待和希望都因这件事而深受影响，我不知道现在的忏悔是否能挽回您对我的信心，无论如何，我都会在今后的日子加倍努力、遵守规定，即使您现在对我失望透顶，我也会毫无遗憾地证明给您看，让您知道，浪子回头金不换，我其实依然还是以前那个您关爱的学生。相信我吧，尊敬的老师，在将来的岁月里，我一定会尽我努力，好好表现，再次做您心目中最好的学生、最听话的学生。
此致
敬礼
检讨人：
检讨日期：
尊敬的老师：
您好！
首先我向您说声抱歉，我不该辜负您的教诲，在学校规定看节目的时候乱走，我对自己的这种行为感到十分的后悔和不安。因我的行为给您带去了诸多的麻烦，我深感惶恐。
我知道由于我的这种不遵守规定的举动，让您倍感失望和伤心，您对我的期待和希望都因这件事而深受影响，我不知道现在的忏悔是否能挽回您对我的信心，无论如何，我都会在今后的日子加倍努力、遵守规定，即使您现在对我失望透顶，我也会毫无遗憾地证明给您看，让您知道，浪子回头金不换，我其实依然还是以前那个您关爱的学生。相信我吧，尊敬的老师，在将来的岁月里，我一定会尽我努力，好好表现，再次做您心目中最好的学生、最听话的学生。
此致
敬礼
检讨人：
检讨日期：
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