Question

受教育者，学生和学习者之间的区别和联系

Answer 1

受教育者包括既包括在校学习的学生，也包括各种形式成人教育中的学习者。

教育的三个基本要素：教育者、受教育者(学习者) 和教育媒介(教育影响) 。

教育者：在社会教育活动中,有目的地影响他人生理、心理及性格发展的人，统称为教育者。教育者不一定是教师，但教师一定是教育者。(教育者是主导性的因素,他是教育活动的组织者和领导者)

受教育者：在社会教育活动中,在生理、心理及性格发展方面有目的地接受影响，从事学习的人，统称为受教育者。 

教育媒介：指建构于教育者和受教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和，包括教育内容、教育方法与组织形式和教育手段等。

主体地位

（1）受教育者作为一个独立的个体的人，他们有自己的主动性、选择性、需要性和意志性，他们可以依靠自己的独立思考主导自己的行为；

（2）受教育者在学习人类优秀文化遗产的同时，除了继承、吸取以外，还有重组、创新、开拓的能力；

（3）受教育者在学习过程中，不但受智力因素的制约，也受非智力因素的影响。这两种因素都制约着受教育者教育活动的进行速度、效益和质量。

Answer 2

“学习者”与人们使用的受教育者或学生的区别包含丰富的内涵。首先，学习者力图避免受教育者这个词的局限。因为后者毫无疑问地将教育对象看成比较被动的存在，看成纯粹接受教育者教育或者被教育者教育的人，这也意味着教育是一种发生在教育对象之外的，并由教育者施加于教育对象身心的某种事情。这不仅逻辑有问题，而且对于实践也产生不良的影响。其次，学习者力图避免学生这个次的局限。因为学生所指的教育对象主要是那些身心两方面还没有成熟的人，但是，随着终身教育的兴起，已经不能单纯把教育对象理解为以前的属性。