孩子学国学启蒙，从哪里入手最好？
孩子学习国学，我认为应该先从诗词歌赋学起。其实就是简单的背唐诗或者背宋词，让孩子从小就有一个耳濡目染的良好的古诗词学习氛围，那么长大之后必然会喜欢国学。
首先家长可以要求孩子们背一些简单的唐诗，从最简单的静夜思这样的唐诗入手，然后一步一步的过渡到《春江花月夜》这样的长篇诗歌，孩子也会在慢慢的学习过程当中，体会到古诗词的优美。
孩子的性格都是特别爱表现，如果这个时候家长给予表扬或者给予物质的奖励的话，孩子们会特别的高兴，从而也就喜欢上了古诗词。
比如说我们可以让孩子们给其他人背一首诗，当听到大人们的表扬之声，或者在扬赞美的鼓掌声时，孩子们的心理会发生这种变化，那就是背一些古诗词或者一些古典的文学常识都可以得到家长和老师的表扬。更可以得到别人的喜欢，这才是孩子们的新的活动。
这样想过之后，就会更加的表现自己。从而有了一种学习古典文学知识的主动性，家长不要督促，孩子们就会自主完成。
提出了简单有效的“累积式”教育法，并利用娴熟的计算机技术，独自编整套的中国传统文化朗诵跟读有声读物，包括《启蒙经典》、《诗词经典》、《古文经典》、《文学经典》等系列丛书，为0-12岁儿童的成长提供丰富的优质营养。
国学教育对于启蒙教育具有意义非凡的重要性
因此启蒙教育对孩子三观的树立也有着极其重要的作用，因为孩子在刚开始了解世界之前，此时的思维体系几乎是一片空白的，此时他们接触到了什么样的教育，就会对自己一生做人做事有着极其深远的影响。
国学是一个广泛的概念，国学是中国特有的学问，它不仅包括诸子百家的哲学思想，也包括周髀算经，九章算术等数学，还有中国特有的非遗技艺的传承。国学思想数千年来一直作为我国传统文化的瑰宝，指导我们国家从一个高峰走向另一个高峰。
当下，受国家教育政策更正和国民自身素质提高所影响，“国学”浪潮可谓一浪高过一浪，“国学教育”越来越被孩子家长所重视。
如果孩子从小接受的国学教育，他就会有个明确目标，即使自己应该做什么，自己想要做什么，自己在社会中的正确做法是什么，什么才是自己需要的，修身齐家治国平天下的胸襟气魄，扶摇直上九万里的哲学思想高度，天行健，君子以自强不息的励志情怀，会让一个孩子从小有心怀天下的志向。孩子立志高远以后必会加倍努力，提高自己的素质。而一切世间世俗诱惑，又不足以撼动是他们高远立志的天平。
但时代是前进的，是进步的，传统文化中的一些落后的、消极的思想，仍残存在被我们奉为“经典”的国学典籍中。
这些思想是非常不利于孩子的成长的。所以我们有必要对国学启蒙经典进行一些选择，去芜存菁，已达到教育效果最优化。
很多父母都认识到了国学启蒙教育的重要性
那么，在孩子的国学启蒙教育中，父母应该如何做呢？相关启蒙教育专家为我们提了四点建议：
科学适龄
国学启蒙讲究“适龄适宜”。诵读经典可以在3周岁时开展，形式以亲子诵读为主，启蒙教育专家建议爸爸妈妈在引领孩子诵读经典的同时，通过一些故事或有意思的方式为孩子做浅显讲解，并适当教孩子识字。
此外，读经顺序也是有讲究的，建议按《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《声律启蒙》、《孝经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《道德经》的顺序安排孩子进行诵读。琴棋书画学习方面，以4～5岁开始为宜。这个时间段，孩子的逻辑思维能力、专注力都得到了极大的提升，对于传统文化开始有一些粗浅的理解，并且爱学、好问，有极强的求知欲望，手指与身体的协调性逐步增强，能较快掌握握笔、书写、绘画、抚琴、对弈的要求。
言传身教
时下，有不少父母自己没有机会好好学习国学经典，也没有良好的艺术熏陶，孩子的学习兴趣自然不大。都说“父母是孩子的第一任老师”，所以，为孩子进行国学启蒙，启蒙教育专家建议爸爸妈妈也应该重拾传统文化，和孩子一起诵读、一起赏析，将经典中的规范落实到实际行动中，这样才能身体力行教育子女。
比如，《弟子规》中有言，“置冠服，有定位；勿乱顿，致污秽”，是教人养成良好的生活习惯，回家后脱下的衣物要放在固定位置，不要乱扔乱放。如果平常爸爸妈妈也能够这样以身作则，在教孩子的时候会起到更好的作用。
边玩边学
传统艺术的学习，最重要是让孩子喜欢，对之情有独钟。结合孩子的天性，国学教育可以适当“游戏化”，即让孩子边玩边学，用他们喜闻乐见的方式来学习。
在这里，启蒙教育专家给出了具体建议：时下，有很多童谣、儿歌版的《三字经》，可以让孩子学唱，加上舞蹈动作，孩子一定会充满兴趣；民俗绘本阅读、角色扮演、亲子手工、书画民乐赏析，则能加深孩子对于学习内容的印象；爸爸妈妈还可以利用生活中的小故事、小情节，深入浅出地引导孩子去理解国学经典中所蕴含的深刻含义。
创设环境
给孩子创设一个传统文化氛围浓厚的环境也很重要。可以不时给孩子讲讲传统文化故事，读读《三字经》、《弟子规》，让传统文化的精神一点点渗入；或是在孩子的房间里挂一些励志的楹联，比如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，让这些健康积极、引人向上的名言时刻激励孩子的意志。
此外，也可以去古画市场上选购一些国画作品的欣赏合集，如《清明上河图》、《韩熙载夜宴图》、《听琴图》，和孩子一起欣赏古人对线条、人物神态的描绘和把握。
启蒙教育专家建议，平时还可以随身携带《弟子规》、《唐诗三百首》等“口袋书”在路上读，或是在车里播放相关音频，让路上的时光也能进行国学教育，通过潜移默化、日积月累的熏陶，让孩子发自内心地爱上中国传统文化。
最后，在孩子性格养成的阶段，将一些提升情商和品格，巧妙展现人文精神的故事给孩子读，会让他一生的修养和性格因此而产生改变，这也是选择书籍内容时，要慎之又慎的原因。
现在孩子的成长经历与古人不同，家里的孩子比较少，又以小家庭养育为主，对于孝悌尊长的教导缺乏现实环境，然而这部分却是传统文化的根。
同时，中华传统美德不是概念或口号上，而是一种实践，一种通过生活中的行为活出来的精神，因此美德教育要少说教多实践，给孩子们具体可操作的方法，让他们在故事中、在行为正向引导中，明白这些品质具体是什么。
微信公众号：往圣学教育
我觉得可以从三字经开始入手。
我记得宝宝还小时，家里父母都说要让他学点国学，可不知道怎么下手。后来父母说三字经好，简单又可以熏陶，我就抱着试试的心态，有空时给孩子念一念，跟他讲讲里面的意思。
个人觉得三字经，字少，孩子容易记住，是非常好的启蒙课程。事实也证明，结果过了一段时间，我的孩子在我的熏陶下，对三字经似乎有些懂了，自己也会念起来。
后来，上幼儿园报了国学班，我发现老师给孩子学国学启蒙课程，居然就是三字经，现在孩子三字经倒背如流，还懂里面的含义，还为学其它国学课程打下了基础，真心不错！
因为三字经，我的孩子喜欢上了国学，之后学弟子规，我发现他入门后，学得很快，不仅会念、会背，更能理解上面字的含义，可能就是由浅入深的关系。因此，我觉得国学启蒙选择三字经开始最好。
