2,3,5,9,16,27是什么规律
后项减前项分别是1.2.4.7.11
再重复后项减前项是1.2.3.4
由此可得第五位是5
5+11=16
16+27=43
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找规律填数字，或者说图形找规律，开始大家都是通过一些对比发现其中的规律，可能有些数列三个数就有“规律”出现，不过并不能确定也只能算是猜。一般需要三个以上，包括前后结合对照才能确认规律。
不论是数列找规律还是图形找规律，都需要比较敏锐的观察力。尤其是一些规律藏得较深，需要胆大心细才能发现。最后在填完之后，需要前后结合检验所找的规律是否正确，以免徒劳无功。
括号里应该是43，答案中没有正确数字。
解题：
1、将相邻数字做减法：
3-2=1；5-3=2；9-5=4；16-9=7；27-16=11
2、将得到的相邻数字的差值再做减法：
2-1=1；4-2=2；7-4=3；11-7=4
可以看出，二次运算后，得到了自然数序列，按顺序来看下一个数字为5，将11与5相加，再加上原有数值27，即得43。
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1、数字题并不能一眼看出之间的规律（除非是基础版本的递增、递减数列），所以在找数字之间的联系时，可以考虑用运算方法找到他们之间的共有部分。
2、有时题做一次运算也不能够很清晰的找到其中的联系，这时候可以考虑在数字本身找规律，如等差、等比，或是相邻多位数字之间做运算。此类题目需要累积做题，这样更容易找出规律。
后项减前项分别是1.2.4.7.11
再重复后项减前项是1.2.3.4
由此可得第五位是5
5+11=16
16+27=43
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找规律的方法：
1、标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。
2、斐波那契数列法：每个数都是前两个数的和。
3、等差数列法：每两个数之间的差都相等。
4、跳格子法：可以间隔着看，看隔着的数之间有什么关系，如14，1，12，3，10，5，第奇数项成等差数列，第偶数项也成等差数列，于是接下来应该填8。
再重复后项减前项是1.2.3.4
由此可得第五位是5
5+11=16
16+27=43
也又出前5位,要把6改成5
就是：2 3 5 9 17
规律是差为：1 2 4 8 16
下一位是33.这样和你的答案对上了.
真没看出规律.
