怎么提高小学生的计算能力
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如何帮助低年级小学生提高计算能力呢?
第一点:学习多种运算方法。
小学生一定要能够熟练运用多种运算方法,简单的如口算,答案脱口而出。难点的,如心算和笔算,笔算可以借助于加减乘除的竖式。具备了多种运算能力的小学生,不光不容易出错,还能快速得出运算结果。这些运算方法的掌握,有一个基础,那就是小学生得掌握进位和退位的方法,以及熟练背诵乘法口诀,有了基础,才能谈提高。
第二点,经常有意识训练,强化小学生的运算速度。
如何经常性有意识训练小学生呢,那就是多练习,比如上图当中的几道习题。第一题主要是口算能力的训练,比如乘数末尾有0,那么小学生在计算时,就可以把0先放下,乘其它数,乘完以后,再把0添上,乘数有几个0,积就添几个0!如此一来,运算起来,速度就大大提升了,也避免了出错。再如第二题应用题,小学生的运算能力,要在解决问题当中加以解决,实战训练,是最为科学的方式,也能更有效果。因此,这类训练,都能强化小学生的运算准确率。
第三点,尽量摆脱依赖性,独立运算,避免错误。同时,学习一些速算方法。
低年级小学生,在培养运算能力时,一定要摆脱依赖性,要能够独立运算,同时,最好掌握一些速算的方法,这样的话,会让小学生更有学习的兴趣。热爱是最好的老师,相信通过系统的训练,小学生都能提高运算的能力。比如上图当中的最后一道小题,一个长方形,长减少6厘米,此时,它变成了一个正方形,面积减少了多少呢?这就需要小学生判断减少部分的长和宽,长减少6厘米,说明长是6厘米,宽呢,由正方形,可以得出,应该是16减6得10,宽是10厘米,长乘以宽,6乘10,面积应该是60平方厘米。做这道数学题,既能培养小学生的空间思维,同时可以帮助他们在头脑中构建图形,计算面积。这种训练,是十分有意义的!
第一点:学习多种运算方法。
小学生一定要能够熟练运用多种运算方法,简单的如口算,答案脱口而出。难点的,如心算和笔算,笔算可以借助于加减乘除的竖式。具备了多种运算能力的小学生,不光不容易出错,还能快速得出运算结果。这些运算方法的掌握,有一个基础,那就是小学生得掌握进位和退位的方法,以及熟练背诵乘法口诀,有了基础,才能谈提高。
第二点,经常有意识训练,强化小学生的运算速度。
如何经常性有意识训练小学生呢,那就是多练习,比如上图当中的几道习题。第一题主要是口算能力的训练,比如乘数末尾有0,那么小学生在计算时,就可以把0先放下,乘其它数,乘完以后,再把0添上,乘数有几个0,积就添几个0!如此一来,运算起来,速度就大大提升了,也避免了出错。再如第二题应用题,小学生的运算能力,要在解决问题当中加以解决,实战训练,是最为科学的方式,也能更有效果。因此,这类训练,都能强化小学生的运算准确率。
第三点,尽量摆脱依赖性,独立运算,避免错误。同时,学习一些速算方法。
低年级小学生,在培养运算能力时,一定要摆脱依赖性,要能够独立运算,同时,最好掌握一些速算的方法,这样的话,会让小学生更有学习的兴趣。热爱是最好的老师,相信通过系统的训练,小学生都能提高运算的能力。比如上图当中的最后一道小题,一个长方形,长减少6厘米,此时,它变成了一个正方形,面积减少了多少呢?这就需要小学生判断减少部分的长和宽,长减少6厘米,说明长是6厘米,宽呢,由正方形,可以得出,应该是16减6得10,宽是10厘米,长乘以宽,6乘10,面积应该是60平方厘米。做这道数学题,既能培养小学生的空间思维,同时可以帮助他们在头脑中构建图形,计算面积。这种训练,是十分有意义的!
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