Question

教育心理学之父是谁

Answer 1

教育心理学之父是E.L.索默。

E.L.索默是美国的一位心理学家，他的研究对于当代教育心理学领域产生了极为重要的影响，特别是在认知和发展心理学方面。

E.L.索默于1858年出生在美国印第安纳州的一个农村家庭。他曾经就读于印第安纳大学并获得了文学学士学位，后来在约翰·霍普金斯大学攻读哲学和心理学，并于1884年获得博士学位。

在接下来的几十年里，E.L.索默致力于对认知和发展心理学进行研究，并提出了许多重要的理论和概念。他的贡献包括：

1、将儿童视为主动的学习者，而不是被动接受知识的对象；

2、提出了“逐步递增法”，指的是将新学习的知识和技能逐渐地加入到已有的知识结构中。按照这种方法进行教学可以促进学生学习的效率和深度，并且使学生之间的差异更小。；

3、提出了“转化思维”这一概念，强调了知识和技能如何在不同的情境中得到应用。转化思维的一个例子是，当学生学习了一个新的数学公式时，他们可以将此公式应用于计算量化问题，但他们还可以使用这个公式处理其他类型的问题；

4、提出了“感知学习”这一概念，即通过观察和模仿他人来学习。这个概念现在仍然被广泛应用于许多领域，包括音乐、运动、艺术等。

E.L.索默的研究成果和理论对当代教育心理学产生了极为重要的影响。他的著作《儿童心理学》被视为教育心理学领域的经典之作。此外，他还是美国心理学会的创始成员之一，并曾担任该组织的主席。E.L.索默被称为教育心理学之父是由于他在认知和发展心理学领域做出的开创性贡献。