小学数学盈亏问题
有代表不到200人,分房时,每5人一间多3人,吃饭时,每9人一桌,恰好有一桌只有8人,开小组会时,每7人一组,最后一组少1人,到会代表有多少人?...
有代表不到200人,分房时,每5人一间多3人,吃饭时,每9人一桌,恰好有一桌只有8人,开小组会时,每7人一组,最后一组少1人,到会代表有多少人?
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188人,
解题过程:先列出5、9;5、7;9、7的公倍数
(5,9)45,90,135,180,225,270,315,....
(5,7)35,70,105,140,175,210,245,280,315,.....
(9,7)63,126,189,252,315,......
在5,9的公倍数中找出被7除余6的数是90
在5,7的公倍数中找出被9除余8的数是35
在9,7的公倍数中找出被5除余3的数是63
然后把这几个数加起来,90+35+63=188,如果这几个数的和大于315,就依次减去315,直到她小于315为止,最后所得的数,就是我们要求的数,所以到会代表是188人。(符合条件的数有无数个,答案其中最小的一个,因为题中已告知,不足200人)
这种解法来源于:“中国剩余定理”
解题过程:先列出5、9;5、7;9、7的公倍数
(5,9)45,90,135,180,225,270,315,....
(5,7)35,70,105,140,175,210,245,280,315,.....
(9,7)63,126,189,252,315,......
在5,9的公倍数中找出被7除余6的数是90
在5,7的公倍数中找出被9除余8的数是35
在9,7的公倍数中找出被5除余3的数是63
然后把这几个数加起来,90+35+63=188,如果这几个数的和大于315,就依次减去315,直到她小于315为止,最后所得的数,就是我们要求的数,所以到会代表是188人。(符合条件的数有无数个,答案其中最小的一个,因为题中已告知,不足200人)
这种解法来源于:“中国剩余定理”
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盈亏问题基本数量关系:
份数=(盈+亏)÷两次分配差
份数=(大盈—小盈)÷两次分配的差
份数=(大亏—小亏)÷两次分配的差
例题
老师在图书室借了一些科技书分发给几个同学去看,如果每人分3本,多两本;如果每人发4本,则少6本。问:有多少个同学看书?老师借了多少本?
点拨:
从题中看出,第二种比的第一种分法每人多分4-3=1(本),所以所分的书本书从多2本变成了少6本,这样总数相差2+6=8(本),也就是说再有8本就能使每人多分到1本,所以看书的人数是8÷1=8个,共有书8×3+2=26本
(这是最基本的例题,其他的用公式套就行啦)
份数=(盈+亏)÷两次分配差
份数=(大盈—小盈)÷两次分配的差
份数=(大亏—小亏)÷两次分配的差
例题
老师在图书室借了一些科技书分发给几个同学去看,如果每人分3本,多两本;如果每人发4本,则少6本。问:有多少个同学看书?老师借了多少本?
点拨:
从题中看出,第二种比的第一种分法每人多分4-3=1(本),所以所分的书本书从多2本变成了少6本,这样总数相差2+6=8(本),也就是说再有8本就能使每人多分到1本,所以看书的人数是8÷1=8个,共有书8×3+2=26本
(这是最基本的例题,其他的用公式套就行啦)
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其实就是求5X+3、9X+8、7X+6的最小共同因式。
由5X+3和9X+8可求出最小共同因式为45X+8,
再由45X+8和7X+6可求出最小公因式为45(7X+4)+8
当X=0时,有代表188个符合题意
当X=1时,总人数为503,舍去,所以是188人。
由5X+3和9X+8可求出最小共同因式为45X+8,
再由45X+8和7X+6可求出最小公因式为45(7X+4)+8
当X=0时,有代表188个符合题意
当X=1时,总人数为503,舍去,所以是188人。
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盈亏问题的公式
(盈+亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数
(大盈-小盈)÷两次分配量之差=参加分配的份数
(大亏-小亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数
(盈+亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数
(大盈-小盈)÷两次分配量之差=参加分配的份数
(大亏-小亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数
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根据题意可以假设增加一人,条件就是:分房时,每5人一间多4人,吃饭时,每桌正好9人,小组会时,每组正好7人。
7×9=63
因为63÷5=12……3,要想除以5余4,63要扩大3倍。
63×3=189
开始计算时加了一人,正确的人数是198-1=188人。
答:到会代表有188人。
7×9=63
因为63÷5=12……3,要想除以5余4,63要扩大3倍。
63×3=189
开始计算时加了一人,正确的人数是198-1=188人。
答:到会代表有188人。
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