背书对写作文有好处吗
1. 经常让孩子背书,对写作好吗
不需要。中学生能写一篇优秀的作文是很难的，所以大部分学生的作文是平庸的，那么为什么只有极少部分学生能写出优秀的作文呢？是因为学生的领悟和后天的积淀。大部分学生是不去悟也不积淀，所以写不好。背诵作文只能是套作，而且局限性很大，作用基本上是不大的。
作为作文辅导机构的老师，我深有感触：高中生写作文就要那几个人，反反复复的写。还有就是现在学校的语文老师是越来越扼杀学生的天赋，死板教条的写，让学生写几段，学生必须写几段，不然就不及格，或者，让你写记叙文，学生就只能写记叙文，不然又是不及格；或者让学生写身边的事情，学生只能写身边的事情，稍微怀想古今，联想中外，就定义为跑题，真是让人不敢恭维。
圆梦最库让你不用背作文，就可以提高到班级前3内的水平，之所以有这么好的效果，是因为有好的方法，好的教材，加上老师的口述启迪，学生能短时间内提高！！
若有需要站短我
2. 背书写作的三好处
知识与能力：理解文章的内容和作者的写作思路，体会作者在文中所论述的观点. 过程与方法：仔细揣摩文中关键词句的内涵和表达作用，加深对 文中语言的理解，增强语感. 情感态度与价值观：结合作者创作的背景，把握作者的情感脉络，唤起学生背书的意识.认识倍背书在写作中的地位和积极意义， 唤起学生背书的意识. 分析各种论证方法在文中的综合运用. 如今是教育改革的时代，启发式教学、探究式教学等方法取代了硬记硬背的教学方法，但在具体实 施中又步入了另一误区：必要的背书被否定.被冷落的优秀民族文化应给予传承，语文的文学，人文特征应给予张扬.有鉴于此，作家梁衡的这篇文章，从写作的态 度给背书以应有的地位，对于我们今天的教育教学是大有益处的.文章开篇明义，提出观点，然后紧扣“基本”二字，围绕观点展开论述，提出背书对于理解、运 用、创新有着很大的益处，文章语意紧密相连，层层深入，气势贯通.
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3. 背书的好处作文900
背诵可以培养和锻炼人的记忆能力.俄国托尔斯泰之所以博闻强记，并非他有什么 特异功能 ，而是他坚持每天坚持背诵的结果.他曾说：背诵是记忆力的体操.他每天清晨起床后都要背诵一些必须记住的知识，这样才使他如此博学多闻，写出了像《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》那样的不朽著作.实践证明，人的记忆力也和人的肌肉一样，只有锻炼才能增强.懒于记忆，从不背诵的人，记忆力不可能优良.
背诵不仅可以培养和锻炼人的记忆能力，还是一种好的语文学习方法，语文学习离不开背诵.古往今来的许多国学大师，都具有博闻强记的特点.茅盾能将《红楼梦》倒背如流，钱钟书先生也能任人随便从书中抽出一段来，就不假思索、流畅无碍地背出来.正因为他们头脑中存储了大量的古今中外的文化知识，做起学问、写起文章来才能旁征博引，成为一代大家.因此在语文学习的过程中，每个人都是要下一番功夫来背诵的.背诵的文章多了，自然就为语文能力的提高打下了坚实的基础.背诵本身就是一种能力.一个人会不会背，背后记住的东西的多与少，就是能力的体现.甚至可以说，一个人背诵的功夫能决定他一生的成就.鲁迅先生就是因为读得多，记得牢，才编成了中国第一部小说史.背诵能力，这时就转化成了阅读能力、写作能力；转化成了分析问题和解决问题的能力.
