高数求解这个多项式拆分怎么做到的

这个第二行高数老师瞬间弄出来想知道怎么办到的... 这个第二行 高数老师瞬间弄出来 想知道怎么办到的 展开
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xlp0417
2016-12-07 · TA获得超过1.9万个赞
知道大有可为答主
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(1)经验,
其实课本上(同济教材)中有:
1/(x³+1)=1/3·[1/(x+1)-(x-2)/(x²-x+1)]
把x变成x²即可
【感觉你抄错了】

(2)待定系数法,
【与其羡慕老师,不如学习方法
设1/(x³+1)=A/(x+1)+(Bx+C)/(x²-x+1)]
然后比较系数即可,这点同济教材已经讲得很明白,
你自己翻翻书就行了。

(3)
x^4-x²+1
=(x²+1)²-3x²
=(x²+1-√3·x)(x²+1+√3·x)
后面还可以裂项,你不妨试试。
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追问

非常抱歉,,题有点抄错,不过你没弄懂我的意思。。

我重新拍清楚了一点。就是说,我的老师把左边裂项成了右边,有如下问题。

1)我可以使用待定系数解出问号处是什么,但是为什么老师知道第二项的分子待定系数是二次的,能够设成Ax^2+Bx+C的形式呢?

2)按照有理函数的不定积分那一章的公式,第一项的分子应该是Ax+B,为什么直接被写成了1啊

3)老师当时没迟疑就写出来了,不像待定系数解的,有什么观察方法吗

追答
老师走过的路多一些而已,
我都说了,只是一个题目的改编而已。
记得答案,我做1/(x³+1)=1/3·[1/(x+1)-(x-2)/(x²-x+1)]
也不会有任何迟疑……

你们老师有误导的嫌疑,
并非所有题目都是这么轻飘飘的,
不信,你要他分分
1/[(x+2)(x²+2x+5)²]试试
做不死他……
crazybabyhaha
2016-12-07
知道答主
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多项式也是可以直接用我们小学学的方法做除法来分解的,老师毕竟熟练了
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追问
这个是裂项啊。。。包含四次的裂项怎么列
追答
你看看,你老师写那个是不对的
自己乘一下结果对不上
有一个方法你可以试试,不知道是不是你想要问的
用小学除法的方式用x^4-x^2+1除以x^2+1,得x^2-2但是有余数为3
就是说x^4-x^2+1=(x^2+1)*(x^2-2)+3
(x^4-x^2+1)/3=(x^2+1)*(x^2-2)/3+1
到这步应该就能直接看出来了,不过你老师确实很厉害
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