初一看什么书对写作文比较好
1. 初一的买什么作文书好,,,还有要买什么书
首先买高中初中的作文选。
然后可以买一些小说，仔细看，最好是有营养你自己又喜欢的，这样可一丰富你的写作手法，情感等。 还可以买名著，（忍着枯燥看一看）推荐你看儒勒·凡尔纳和马克吐温写的小说。
《红字》之类的小说也可以试看。 古典名著如果看的懂的话多看，一些古文名篇可以多阅读。
多背诵阅读好处非常之巨大！ 如果喜欢是可以看一些类似言情小说之类的书的，可以解闷，还能让你刻画细节的能力更强。 建议杂志一定要多看，如《读者》《青年文摘》之类的，好看有能提高水平。
没事写写日记写恭攻多纪鼙慌俄苇藩俩写诗也是很好的。 想要提高作文水平就是看书，而且不是坚持看书，是喜欢上看书！！到后来可以让所有东西成为你的素材，生活中任何东西都要留心/。
可以经常幻想，想象，别以为那是有病，经常阅读想象可以激发你写作的冲动。
加油吧！。
2. 什么书适合初一学生看,好提高语文写作能力
《夏洛的网》
《羊脂球》
《牛虻》
《繁星 春水》
《水浒传》
《西游记》
《朝花夕拾》
《彷徨》
《汤姆索亚历险记》
《呐喊》
《钢铁是怎样练成的》
《骆驼祥子》
《格列夫游记》
看看技能书，这个对以后作用非常大
比如一些锻炼口才的书，一般这种书里多是一些说话的实例，只有借鉴作用，要在实际生活中多练习，配合这种书看的就是更多的文学书籍，因为你要说话嘴里得有词，所以各种文学书籍都要看，我推荐你看一些中学生高中生作文集，什么高考满分作文之类的，增加词汇量，看这种书前建议你要有本辞海。各种大家的书也要看看，个人比较喜欢鲁迅，鲁迅写东西比较灵活幽默，还很生动，非常值得借鉴，然后就是古文，这个需要你有一定的文学积累后才能看，因为你看不懂，刚开始看，你就买文言文的聊斋看看，之后是史记一类的书。古文观止这书可以，买来备着吧。之后就是其他的杂学，记录各种新闻新鲜事的杂书，结合这些，你不光文笔好，口才也会有所提升，祝你学业有成
我介绍的很多书都是初中必读的 名著导读 对于中考很有用 多看看
选我吧~~
3. 初中的作文书哪本比较好
写好作文也是从平时的看书积累来的
初中时期：接触哲理散文名篇，比如培根的《谈读书》，《读者》《意林》《箴言》之类的文摘可以阅读，时事评论之类的文章也应涉及。更多地阅读文学名著，比如高尔基的《童年》、《母亲》。奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。以及《简·爱》《基度山伯爵》等外国名著。特别推荐美国女作家奥尔科特的《小妇人》，这是女孩子必读的书。中国名著：《骆驼祥子》《鲁迅文集》《城南旧事》《史记》。四大名著和《史记》应该阅读原版。现代文方面可以阅读毕淑敏等的作品。
高中时期：这个时期孩子的个人品位基本定性，将来要走何种道路也基本确定，此时应该有选择性地阅读实用性的书籍。高中阶段学习任务比较繁重，不适宜阅读大部头长篇，可以选择篇幅适中而意蕴丰富的作品比如《三毛全集》《卡耐基全集》。关于中国古典文学，诗词曲赋各类都应有所积淀，文化素养应该更加成熟。课外文言文阅读也比较重要。高中时期推荐读《飘》《战争与和平》《复活》等。
高中学生面临的是大学教育，推荐一本《读大学，究竟读什么》，应该对高中生有所启迪。
平凡的世界》 作者：路遥
《穆斯林的葬礼》 作者：霍达
《挪威的森林》 作者：村上春树
《基督山伯爵》 作者：大仲马
《教父》 作者：马里奥·普佐
《苏菲的世界》 作者：乔斯坦·贾德
《麦田里的守望者》 作者：塞林格
《白鹿原》 作者：陈忠实
《破碎的四月》 作者：卡达莱
《万历十五年》 作者：黄仁宇
《美的历程》 作者：李泽厚
《围城》 作者：钱钟书
《汤姆叔叔的小屋》 作者：斯托夫人
《尘埃落定》 作者：阿来
《根》 作者：亚历克·黑尔
《生命从明天开始》 作者：心曼 春曼
《活着》 作者：余华
《许三观卖血记》 作者：余华
《牛虻》 作者：伏尼契
《呼啸山庄》 作者：艾米莉·勃朗特
《拿破仑全传》 作者：刘乐土
《曹禺剧本选》 作者：曹禺
1.《平凡的世界》 作者：路遥
4. 中学生看什么作文书好
看议论文类型的书，初一先看记叙文，初二初三重点在议论文；余秋雨、梁衡、鲍吉尔原野的书
都是中考作文的典范。优秀作文也可以看。如果说具体的，那就可以看《此时众生》《雅舍谈吃》
《岁朝清供》这些是比较有意思的格物类散文。现在还推荐《龙与少年游》《从你的全世界路过》
有些句子对作文提色很有帮助。《哈娜》系列增长见识，图片很美，《因自由而美丽》《私语书》
作文举例参考，还推荐读部热血小说，也许它才会成为真正的精神动力。
5. 初一看什么书好
.《钢铁是怎样炼成的》本书作者——尼古拉·奥斯特洛夫斯基，俄罗斯人。
小说主人公——保尔·柯察金。他的名言：人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”
2.《鲁滨逊漂流记》本书作者——英国作家笛福，小说主人公——鲁滨逊·克鲁索，还有土人“星期五”。小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后，漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年，过着野人般的生活。
3.《格列佛游记》本书作者——乔纳森·斯威夫待，十八世纪英国小说家。小说主人公——里梅尔·格列佛船长。
该书通过里梅尔·格列佛船长之口，叙述了周游四国（小人国、大人国、飞岛国、智马国）的奇特经历。但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。
4.《繁星.春水》本书作者——冰心，（1900年10月5日—1999年2月），原名谢婉莹。祖籍福建长乐，生于福州。
作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”，代表作有《超人》、《烦闷》等。 1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。
5.《朝花夕拾》本书为鲁迅（原名：周树人）一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
（另：初中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》。）6.《西游记》本书作者——吴承恩（明）。
《西游记》经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后，于明朝中叶，由吴承恩最后完成。它是中国神话小说中最优秀的作品。
浓郁的浪漫主义是《西游记》的基本艺术特征。主人公——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。
7.《水浒传》本书作者——施耐庵。《水浒传》是我国古代文学史上的四大名著之一，它的作者是施耐庵，而书名却是罗贯中起的。
《水浒传》原名《江湖豪客传》，可施耐庵对书名总感到不满意。罗贯中建议用《水浒传》，他觉得很好，他说，“‘水浒’有水边的意思，有‘在野’的含义”，于是便将书名正式定为《水浒传》。
本书描写了北宋晚期宋江领导的山东梁山泊农民起义，真实地再现了封建社会农民起义的发生、发展直到失败的全过程。这部书也塑造了鲁智深、林冲、武松、李逵等一大批农民起义的英雄好汉形象。
（另：四大名著中只有《红楼梦》是清代的作品，其大三本按时间先后排列依次是《三国演义》《水浒传》《西游记》。注意：《三国志》属于史书，不是小说）8.《骆驼祥子》本书作者——老舍（1899~1966），原名舒庆春，字舍予，生于北京一个满族家庭。
1930年老舍踏上了归程，面对满目疮痍的祖国，他的笔变得沉重起来。《骆驼祥子》是这个时期的代表作。
它揭示了“小人物”的奴隶心理和无法实现的希望的最终破灭。随着祥子心爱的女人小福子的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花，成为这个衰朽社会的殉葬品。
主人公 ——人力车夫祥子、车主女儿虎妞、小福子。《骆驼祥子》精彩语言辑录 △钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。
△为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。△人间的真话本来不多，一个女子的脸红胜过一大段长话。
△最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是预备反抗。△爱与不爱，穷人得在金线上决定，“情种”只生在大富之家。
△苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人的耍刺儿含着一些公理。△经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。
9.《名人传》本书作者——瓦萨里。《名人传》是 文艺复兴的重要文献，作者在1568年的修订版中明确宣告，该书的宗旨就是要叙述“艺术再生的进程”。
“再生”一词不仅是瓦氏整部巨著的主题，而且构成了其历史观念和艺术判断标准的基石。他破天荒第一次将建筑、绘画、雕刻这三门艺术当作一个整体，而非像他前辈那样总是将其孤立开来进行处理，同时，他依据风格类型而提出了一套批评体系以区分艺术作品的高下优劣。
这些特点使他的《名人传》与以前一切著作拉开了距离，成为西方艺术史学史上的第一座里程碑。10.《童年》本书作者——高尔基，原名阿历克谢·马克西莫维奇·比什科夫，前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。
《童年》是高尔基自传倚小说第一部，小说主人公——阿辽沙。高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。
它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。
自传体长篇小说三部曲。
6. 快初一的学生看什么书好
中国有句古训叫“万般皆下品，唯有读书高”，折射出中华民族历来对读书的重视。
那么今天中国的孩子都在读什么书呢？ 走进程启迪的卧室，给记者影响最深刻的是床铺对面的一座大书柜，7分为上中下三栏的书架上整整齐齐地排列着各类书籍，旁边的书桌上，十数本厚薄不一的书册占据了桌面大部分位置，而墙上悬挂着的几张美国NBA巨星艾弗森的海报则为房间增添了一点活力和青春气息。 房间的主人程启迪是北京丰台区一位正在念高中2年级的男孩，因为条件有限，这个房间同时兼具了卧室和书房的功能。
“除了读书和打篮球，我没有什么别的爱好。”程启迪告诉记者，“但是，你别看我书柜里有很多书，其实没有几本是我想看的。”
“我没时间读我爱读的书” 透过书柜的玻璃门，记者看到里面陈列着大量诸如《高二英语四点一练》，《高中语文古诗对照注释》之类的教学参考书，从高一到高三都有，甚至有几本高考冲刺指南类型的书也摆放在明显的位置。 “一部分是学校要求学生自己买的，还一部分是妈妈帮我选购的，里面我有时间真正读过的很少。”
程启迪说，“尤其是那几本高考指南，我现在根本就看不懂，而等到高三，这些书恐怕都过时了。” 程启迪关上房间的门，打开书桌紧锁的抽屉。
“这些是我最近在看的，不过每天完成作业和复习功课基本都要到10点，所以进度很慢。”他对记者说。
在他的抽屉里，记者看到巴金先生的《家》以及村上春树的《挪威的森林》。程启迪说，父母并不知道自己在看这些小说，如果知道的话肯定是要被没收的。
“学校每天布置的作业一般要花2个小时左右能写完，然后得自己温习功课。”程启迪无奈地说，“父母对于每天学习的要求是按时间来计算，而不是学习量来计算，也就是说，规定10点睡觉，10点前都必须学习，即使你速度快，提前温习完当天的功课，只要时间还没到，就得继续做参考习题。
这样的话，我只能是在每天睡觉前读一会儿课外书。不知道其他同学是不是也爱看课外书，不过他们也一样没时间。”
说着，他忽然狡黠地一笑，“当然，我也有关上房门偷偷地看，并且能够抢在他们进来察看之前将书藏起来。” 当记者从他抽屉底下翻出一本日本漫画《篮球飞人》的时候，他不好意思地笑了。
“我也喜欢篮球，可是很少有机会能去看电视里播的NBA比赛，因为那个时候我们大多在上课，这套漫画我们许多同学都在看，确实不错。” “我能理解父母和老师的心情，并且努力按照他们的要求去做，不过我不会放弃自己读书的爱好，以后在大学里，我会有机会读遍我喜爱的书。”
漫画、卡通是最爱 并不是所有的孩子都像小程这样苦于无暇阅读课外书籍，那些有时间阅读的孩子又在读什么书呢？ 中国西南部的广西省南宁市的一位中学语文老师做了一个简易的问卷调查，两个班100多名同学写出“自己最爱看的课外书”，结果《读者》（一份受到中国读者喜爱的大众化刊物，最初以美国《读者文摘》为仿效对象，至今已形成自己以人文关怀为主调，融思想性、知识性、趣味性为一体的风格）遥遥领先。可是，根据一些同学做的“民间”调查，结果与之大相径庭，漫画和武侠小说位居榜首。
根据南宁市的一份调查显示，当问到小学生爱看什么课外书，得到的几乎是标准答案：漫画、脑筋急转弯、神话、作文选。而中学生阅读面要广一些，涉及到娱乐、电脑、武侠、游戏、童话、科普、军事、体育、唐诗宋词、校园小说等众多门类。
从南宁市十四中初一学生提供的112本已阅读书名中，漫画独占鳌头，有31本；魔幻、悬疑、爱情、武侠、校园小说共37本；中国名著9本。而南宁市二中高一年级学生提供的224本已阅读书名中，金庸、古龙的武侠小说遥遥领先，占了25%；《大众软件》等电脑杂志和《魔戒三部曲》、《哈利·波特》等魔幻小说，各占10%；外国名著占7%；中国名著占得份额最小，只有2%。
（数据来源：南国早报） 中小学生课外读什么书好，已经成为专家学者，乃至整个社会所关注的问题。南宁市二中语文组组长彭俊姣老师认为，现在的中学生虽然阅读面比较广，但部分学生还没有养成良好的阅读习惯：有的学生存在猎奇心理，只对故事情节感兴趣；有的学生则着迷于漫画书。
作为语文老师，她希望学生的阅读面广一些，这对他们知识积累、增加理解能力大有好处。她并不主张学生读教辅书，特别是作文选，虽然上面有很好的范文，但看多了会形成思维定式，写出的东西千篇一律，没有个性。
她认为读名著对学生道德的感染和熏陶有一定影响。 适合中国孩子的读物太少 虽然现在的书店内儿童读物销售区都很大，童话、故事、卡通、漫画、美术、少儿百科、儿童文学等各类少儿读物，也是琳琅满目。
但来自日本、欧美的卡通、漫画类的书占得比重非常大。虽然很多名著如《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》等都推出了卡通版，但也难敌来自日本、欧美的引进版图书。
书店里，很多小朋友都捧着日本漫画书看得津津有味，而中国文学、少儿百科、古典诗词类图书则少人问津。 “孙悟空，猪八戒什么的故事从小就开始看，现在根本没兴趣了。
“在北京上小学六年级的学生李明明说，他。
