我的六年级作文

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  无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是我收集整理的我的六年级作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的六年级作文 篇1

  “主任医师,我们必须马上赶到火星那有一位生命垂危的病人,患有急性心脏病。”电话中,赵护士告诉我有一个病人等着我的治疗。我一边答应一边穿好外套,关好免提电话,跑下蜂窝似的楼房,我坐上每秒行驶一万多千米的飞船来到火星。

  我来到幻想医院,赵护士已经在那等我了。我们随着病人家属来到101病房门口,我推开门一看,一位面色苍白、正做心电仪器检测的病人躺在床上,脸上出现难以忍受的痛苦。

  我打开药箱,掏出听诊器来听病人的心跳。我说:“赵护士,病人心跳微弱,马上拿特快药帮他治疗。”赵护士拿出我最近发明的特快药,扒开病人的嘴,把药服了下去。过了一会,病人坐了起来,没了疼痛的地方,我们也舒了一口气。

  这时候,我的通讯器响了,在天王星那有一位病人等我治疗。于是,我背起药箱,带上赵护士,坐上飞船,在夜幕中消失了……

  “婧婧,快醒醒。怎么在沙发上睡着了?”我揉揉睡眼。哦,原来是妈妈在叫我。我回忆着梦里的情景,心里暗暗的对自己说:“长大了也要成为像梦中那样好的医生。”

我的六年级作文 篇2

  什么?问我敬佩的人?当然是我的好友——李政霖。

  他呀,眼睛水汪汪的,善解人意。头发总是不停地疯长,顶着个”爆炸头“。嘴一直是笑着的,让人看后心里很舒服。这个样子?人人都有啦!不!他可不一样!

  如果有两人闹矛盾了,他看了以后一定会去劝阻,说:”大家是同学嘛!干什么这样吹胡子瞪眼?“两人看来看他,望着他的眼睛,那善解人意的眼睛,再看看他那笑容,各自都脸红了。你看!他一说 就搞定了。可是我呢?劝一劝,发生矛盾的两人白了我一眼,理都不理我。一个厉害的和事佬!我想到。

  他跑步也很快,一跑,头发就彻底地立了起来,眼里只有终点。那样子就像一辆在跑道上飞驰的大跑车,嗖地一声,就在终点上停了。一个厉害的跑步能手!我想到。

  他的成绩也不错!他有一个优点——定目标。他的目标是成绩一定要好,其他都可以忽略不计,一心为学习。我仿佛看见:他在堆积如山的作业中戴上了”必胜“的头巾。他一声怒呵,拿起笔,与作业 战斗,许多科目被他攻下,他向最难的三科:科学、语文、数学发起了进攻,只见他大叫:”7。77米等于777厘米!“把数学攻下了,又来一次”耄“字组词:”耄耋!“语文也被降服了,一招”花有两 性花和单性花两种!“科学也被打倒……后来,他努力很久,终于取得了好成绩!一个会定目标,会努力的人!我想到。

  一个会劝架、跑步很厉害、会定目标、会努力的人。你说让不让我敬佩?

我的六年级作文 篇3

  朋友,你来过潮汕地区吗?品尝过潮汕小吃吗?说起潮汕小吃,那可是多种多样,说也说不完;它不仅样式多,而且各有特色,就拿潮汕蚝烙来说吧,它可是我最喜欢的潮汕小吃。

  蚝,是我们潮汕的特色水产,味道鲜美而且营养丰富,被誉为“海里的牛奶”。聪明的潮汕人发明出了用蚝和生粉一起烙的吃法,称为蚝烙。

  看,那厨师熟练地打着蛋,在平底锅里倒上油,用大火将锅里的油烧得滚烫,然后把和着生粉的鲜蚝适量地倒入油锅中,接着将打好的蛋轻轻淋上去,不一会儿,生粉就结成了一张大饼似的块状,颜色也逐渐由浅变深了。这时,厨师把大片的蚝烙铲起来,将它翻个底朝天,那油泡泡还在欢快地跳动着,只见翻过来的那一面已经呈金黄色。厨师时不时地翻动着,一阵子后,再将大片蚝烙撕成几块,再炒几下,撒上一层翠绿的芫荽,香喷喷的蚝烙就做好了。

  做这蚝烙,下的功夫可不少,火要够猛,油要够多,时间还得掌握好,不然,怎么会好吃,怎么会吸引了千千万万的人为它垂涎呢?

  吃正宗的蚝烙,还少不了一碟鱼露。蚝烙炒得滑滑软软的,表皮酥脆爽口,里层鲜嫩柔软,融入了微微的蛋香又不失海鲜的味道,实在妙!再加上鱼露特有的咸味,不知该怎么形容它的香呀!

  蚝烙只是众多潮汕小吃中的一种,还有手打牛肉丸、达濠鱼丸、水景球……多得我都数不过来了。潮汕饮食文化丰富多彩,如果你到潮汕来,除了观赏风景,一定要尝尝我们这儿的特色小吃,那才不枉此行。

我的六年级作文 篇4

  现在人们的生活水平提高了,有轿车的用户也越来越多了。可是,汽车尾部排放的大量废气对地球妈妈造成了巨大的伤害。

  我梦想中的新型汽车低碳,环保。它能和植物一样吸收空气中的二氧化碳。只要有二氧化碳,它一天就可以行上上千米的路程。

  这种汽车不仅不污染环境,还有许多奇妙的功能。在车的内部,只要在仪表盘上输入你要去的地方,车子就会自动行驶,而且不会撞到人。

  在仪表盘上,你会看到六种不同颜色的按钮:蓝,黄,绿,紫,黑,红。你遇到堵车时,只要按下蓝色的按钮,车子就会飞起来;你想去海底探险时,按下黄色按钮,车子就会变成潜水艇,带你进入奇妙的海底世界;遇到像鲨鱼这样的食肉动物时,你大可不必担心,这艘潜水艇具有保护能力;你按下绿,紫,红三种不同颜色的按钮,就可以随便变成任何海底生物,在海洋里参观,游玩;如果你玩累了,就可以按下黑色按钮,这样就可以睡觉了。

  当你去外地旅游时,它会为你推荐那个地点好玩,哪里有什么,这样你就可以用最快的时间知道你的行程;当你渴了或饿了的时候,他会第一时间告诉小卖部,你可以直接在车上点,到了之后直接拿,不用排队。

  新型汽车的好处还有很多,我就不一一列举了,我相信现在科学技术这么发达,将来肯定会有这么一辆汽车了。

我的.六年级作文 篇5

  我班的语文老师,长得眉清目秀。眼睛水灵灵的,活像两颗黑珍珠,鼻子挺翘,嘴巴能说会道,红扑扑的像一颗小樱桃。她比较能“变”,可最具有特色的还是她的地方口音——当然,这也不怪她,毕竟她生在南方,长在南方,有时候她稍不留神,就会带上了她的“地方口音”。

  有一次讲题,她给我们介绍苏轼的生平。结果,我听着听着就被绕进去了,老师说:“苏轼和苏ze共同考取进士,乡亲们夸兄弟俩的父亲真是双喜临门,可喜可贺啊!”我心想:唉?我只听过苏轼和苏辙,哪儿来的“苏ze”啊?其他同学估计跟我一样,一脸的疑惑,有大胆的同学在下面说:“老师,不对,是苏辙吧!”这时老师立即抱歉地对我们说:“哎呀呀,我的家乡在南方,常常说起话来不分平舌音和翘舌音的,不好意思,不好意思啊!”

  老师说完以后,我们安静下来,似乎在回味着刚才的话。教室里立即安静得吓人,空气似乎凝固了一般。我们的老师见此情形,估计想再次纠正一下,很郑重其事地“zhe”了一声,逗得我们“哈哈哈”地笑个不停。

  还有一次,我去办公室送作业回来迟了,路上看到王老师也是匆匆而来,因为有其他人,她没好意思批评我,怕我丢面子(应该是这样,至少我觉得是这样),只是说了一句:“今天怎么这么ci啊?”虽然我低着头有点紧张,但听到了老师的口音,还是忍不住“扑哧”笑了一声,老师也忍不住跟着笑了……

  这就是我的“重口音”老师,虽然她的口音很重,但我依然喜欢她!

我的六年级作文 篇6

  高尔基说过,书籍是人类进步的阶梯,莎士比亚说过,书是全世界的营养品,而我认为书就是一把钥匙,能帮我打开智慧的大门。

  我是一个爱看书的人,所以在学校我办了一张“小读者俱乐部”的借书卡,第一次借书我就借了一本《世界之最》,我特别喜爱这本书,而且从这本书中学到了很多知识,例如:世界上最长的古代防御工程——万里长城,世界上最长的运河——京杭大运河,世界上含沙量最大的河流——黄河……在这本书里面我学到了很多丰富的课外知识,增长了见闻。

  之后我又借了一本《十万个为什么》,其中让我最感兴趣的话题还是“羽毛和石头哪个落的快”。开始我认为是石头落的快,这是毋庸置疑的,但是我的这种想法马上被打败了,因为伽利略早在几百年前就证实了,1千克的铁球和10千克的铁球哪个落的快,结果是1千克的铁球先着的地,所以羽毛和石头谁落的快也成了科学家们未解的千年之谜。

  书的知识就像海一样,一望无际,我以后也会往海的深处遨游,探索书里面更多的奥秘。

我的六年级作文 篇7

  一天,我去补习,我站在路边,准备过马路。看着过往的车辆,再嗅一嗅,闻一闻汽车

  的尾气,可真是难闻,因此,我展开了奇思秒想。

  现在的汽车虽然有些比较高级,但毕竟是不太环保的。在我的幻想中,未来的汽车是不用汽油的,因为这样就不会再有尾气来污染大自然了,地球“妈妈”就不会继续痛苦下去了。

  我幻想中未来的汽车应该是比现在的更高科技,更舒服的。每辆汽车都不是人在开了,而是一架架先进的机器在开。如果你想出去游玩,只用将你想去的地方说出来,它就会带你去。最重要的是:汽车可以自动识别,这样也就不会有车祸发生了。更高科技的是,每辆汽车都装有电视,想看什么电视就看什么电视,也只需说出你想看的电视,它就会播放。

  我幻想中未来的汽车里面都装有游戏机,想玩什么就玩什么。不仅这样,你们再也不需要买书了,只要将你想看的书名打字打上去就行了。

  我幻想中的汽车最厉害的就是:想飞天就飞天,想下海就下海,想挖地道就挖地道,这样一来,出门在外就再也不用担心遇到坏人了。

  突然,一生“赵云飞,再不走就迟到了”将我从幻想中拉了出来,原来是和我一起补习的陈坤芃啊!

  怎么样?听了我的介绍,你们是不是对我所描绘的所迷住了?那就和我一起想象吧!

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