师范类英语和非师范英语的区别

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热爱学习的Genji
高粉答主

2020-09-02 · 说的都是干货,快来关注
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一、培养目标不同

师范类英语培养目标:能够在中学及有关教育机构从事英语教学、研究和管理工作的高素质精教善研教学人才。可以成为学校和区域的英语骨干教师,具备成为省级学科教学带头人和卓越教师的发展潜质。

非师范英语培养目标:掌握过硬的语言基本技能、扎实的英语语言文学基础知识,具备较为娴熟的跨文化商务沟通能力、能够按国际惯例从事商务活动的能力,能适应国际商务活动的发展需求,能在外事、经贸、文化、教育、科研、政府、银行等部门从事管理、贸易、教学、营销、翻译、服务等工作的应用型、复合型国际商务专业人才。

二、课程设置不同

师范类英语核心课程:综合英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英语演讲、英语辩论、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、语言导论、英语文学导论、跨文化交际、西方文明史、学术写作与研究方法等。

非师范英语核心课程:

1、 英语知识与技能课程,包括综合英语、英语阅读、英语视听说、英语写作、英语语法、综合商务英语、商务英语听说、商务英语写作、英语演讲与辩论、商务翻译、学术写作与研究方法等。

2、 经贸知识与技能课程,包括经济学导论、国际营销概论、管理学导论、国际贸易实务、国际商务谈判等。

3、 跨文化交际课程,包括跨文化商务交际导论等。

4、 人文素养课程,包括英语文学选读、英语国家社会与文化。

扩展资料:

师范类英语培养规格和培养要求:

1、具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力;

2、掌握英语语言学、英语对象国文化、文学及相关人文和科技方面的基础知识;

3、具有较强的第二外国语的实际运用能力;

4、掌握文献检索、资料查询及运用信息技术获得相关信息的基本方法,具有初步科学研究的实际工作能力。

5、毕业生熟悉教育政策与法规,掌握并能运用教育学、心理学的基本理论,英语教育、教学基本理论,具备良好的教师职业素养和从事英语教育、教学的基本能力。

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2024-02-20 广告
从字面上就应该了解了,师范类侧重的就是教育,以基础为重点,目的就是为了培养教师。 而非师范类侧重于实际应用吧。 有一点很重要, 师范类的毕业有教师资格证。非师范的,要自己另外考,相对来说比较难。 如果以后想当老师的话,建议选师范类的。 考取... 点击进入详情页
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栋菊苍凰
2020-04-09 · TA获得超过3.6万个赞
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师范类和非师范类的课程设置是不一样的。
除了英语专业必学的听说读写译,
还要专门学习
teaching
skill
教学技能

education
theory
教育理论。
比如说教育学,教育心理学,教学法等等的。
针对性当然有所不同咯。
师范类的学生除了学费不贵,每个月的国家伙食补贴比非师范类多一点,
还有就是不用专门花钱考教师资格证。非师范类要考的话起码要700多。
读了师范类当然可以不当老师了,
外语专业本来就是个弹性很大,有很大融合性的一个专业,
很多岗位都需要外语专业人才的。
你可以努力成为一个优秀的外语人才,为需要的行业服务,
考一些含金量高又需求量大的证,
比如翻译证,比如BEC剑桥商务高级证书等等的,
都可以有很好很好的发展的。
不管是师范类的还是非师范类的,只要是英语专业的本科生,
都是要考英语专业八级的。
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管景明朴赋
2020-04-15 · TA获得超过3.6万个赞
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学师范类英语以后要是不当老师,也可以向外企和翻译方面发展,个人感觉可能比非师范英语路子更广吧,以前人们都进入认识误区,以为非师范的就业比较好,但是亲身经历告诉我还是师范类好一点吧,因为我是非师范类毕业的。
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世玉枝裘婷
2020-04-13 · TA获得超过3.6万个赞
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师范类英语,所学课程中,有很多要涉及到教育学相关课程,而非师范类基本不会涉及教育学这样的课程。
建议英语类,汉语言文学类除非你有较长远的志向和兴趣,否则不好就业。
师范类英语应该会比非师范类英语录取分数少一点,但是就业的话非师范类比师范类竞争性更强一些。
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