Question

当与家长讨论某幼儿家长认为你在针对幼儿作为幼儿教师该怎么做？

Answer 1

我认为应该和家长畅所欲言，孩子的教育上，不要对家长有任何隐瞒，遇到棘手难处理的问题，直接交给家长，他的孩子只能他自己做主，老师在旁边只能是一个教辅工作。
任何一项教育问题的解决都需要借助家校共育的力量。然而，家校合作的前提是双方能够积极地沟通，能够相互理解，这样才能发挥出合力。否则，家校共育便沦为一场空谈。作为教师，在遇到问题时，您是如何与家长朋友们沟通交流的呢？

老师，如何与家长有效沟通，才能发挥育人合力呢？

要教育好一个学生，不能只靠学校教育，要调动家庭教育的力量，形成教育合力。作为教师，很多时候都需要与家长沟通，共同探讨孩子的教育问题。良好有效的家校沟通，能将两者紧密联结起来，这要求我们不断探索与家长有效沟通的方法。

一、树立正确的教育观念

我在工作中遇到过不少这样的家长，他们觉得既然把孩子送到了学校，那么教育孩子的任务就可以完全放手交给学校和老师。而有些老师喜欢大包大揽，觉得自己应该负责学生相关的一切事宜。其实这些想法都是很不理智的，也导致了家校沟通问题的产生。老师是孩子成长过程中的引路人，家长则是孩子的第一任老师，也是最好的榜样。在孩子的教育问题上，孩子的身体健康、在校安全、全面发展，是教师和家长的共同话题，只要将“以生为本”作为出发点，那么一切交谈都会有良好的开端。

二、做好充分的准备工作

在与家长沟通之前，教师要对学生有全面的了解，包括学生的家庭基本情况、学习情况、性格、人际交往等。一方面，教师能够提前根据不同家长的类型，选择合适的沟通方式；另一方面，沟通中家长难免会问到孩子在学校方方面面的表现，教师要做到心中有数。同时，教师可以根据事件的轻重缓急选择合适的沟通时间和场合，特别要注意双方的情绪，不要在情绪异常激动或心情不佳的时候进行沟通。

三、选择多样的沟通方式

教师可以针对不同情况选择最优的沟通方式，可以是面谈、家访，也可以是电话、短信。可以反馈学生问题，也可以是嘉奖表扬。要把与家长沟通当成一项常态化的工作，要有目的、有计划地去进行，主动向家长反映孩子在校期间各方面的表现，在一次次交流中拉近教师与家长之间的距离。

1.面对面，共情理解

把握每天放学在校前等候区的时间，这就是一场小型的家长见面会。各位爸爸妈妈爷爷奶奶来接孩子时总会问上一句“老师，我家小孩今天在学校表现怎么样啊？在学校乖不乖啊？”上周五放学晨晨妈妈就叫住了我，愁容满面地告诉我晨晨在家写作业太拖拉、不主动，要人寸步不离地盯着，家长身心俱疲。我首先肯定她是一个认真负责的家长，对于她当下产生的负面情绪表示理解，表明老师在学校也会因为孩子们的不足而生气，这是很正常的。最后将晨晨最近各方面的进步反馈给她，她听了我的话表示看到了希望，又有了继续坚持的动力。

Answer 2

当与家长讨论某幼儿。家长认为你在针对幼儿。我不禁要问，某幼儿和家长什么关系。这家长 不是某幼儿的家长？要是真的不是，作为幼儿教师实在是太不应该了。因为家长对那个某幼儿 八杆子打不着，他没有责任。
要是家长 就是某幼儿的家长，幼儿教师就应该告诉 家长。我请你来，就是想针对你的孩子讨论一下。因为你发现你的孩子与众不同。很喜欢做一些自己喜欢的事。所以我想更多的了解一下孩子。如果 我事先跟你说清楚 就好了。抱歉，

Answer 3

幼儿教师该怎么办？幼儿教师应该面对实际问题，坦诚对待，有错的话真实认错加以纠正