Question

几个关于思维认知的小故事的故事

Answer 1

      1.人们看不到超出思维认知范围的事物，个人的眼界受限于个体的思维认知水平。

    早上，我在理疗室给一个患者烤上红外线灯之后，定好时间，告诉他等定时结束后他就可以自己起来离开了，然后我到旁边的诊室接着忙别的去了。中午的时候，另一个在理疗室的大夫问我上午烤灯的小伙子是哪个部门的，我很诧异问怎么了？他告诉我说，上午那个小伙子理疗完起来出不去理疗室了，一直捣鼓了5，6分钟也没有理疗室的门，当时他在给别人做按摩也不方便去帮小伙子开门，心说这么简单的门怎么还打不开呢！结果小伙子完全对墙上写着标志的大大的按钮视而不见，只是一个劲地推拉拽门，门却始终没有打开，最后还是理疗大夫实在看不下去停下手里的活走过去帮他把门打开了。也许，小伙子的认知当中，门的开关或者机关、按钮一定是在门上面的，所以他看不见墙上那个大大的标志。

2.心理治疗师李松蔚老师在改变思维系统课里讲了一个经典的9点4线问题，要求我们用4条线把9个点1笔连起来，还不能有重复。按照常规思维认知，我们认为那是一个无解的死题，但是实际情况是我们首先自己划定了一个思维局限范围，自己给自己设定了一个前提范围，认为这样9个点画的线必须在9点规定的正方形范围内，而真实情况是这样一个前提范围设定原本就是不存在的，很多时候，我们都在犯这样的错误，总是画地为牢，先给自己的人生和目标设定了种种限制，原本它们都是不存在的！

3.孩子的钢琴老师让孩子报名参加一个钢琴比赛，我心中升起的第一个念头是，孩子的实力水平在那摆着呢，为什么要去浪费钱呢？老师就是为了多挣一点报名费提成吧！然后，我突然醒悟过来开始察觉自己的无意识的念头，是对孩子的不信任以及对老师的不信任！如果别人对我说，你家孩子不行，不是弹琴的料，你就别让她报名浪费钱了！那么我一定会跟他大吵一架，可是，为什么到自己这里，就可以随意这样轻视不信任她了呢？！当我意识到这种思维反应后，我重新调整，用更积极、乐观、理智、不带情绪的看待这件事情，然后开开心心地给孩子报了名，最后，孩子在区域赛区中取得了一个不错的成绩，她自己也很开心，更增加了她弹琴的信心和热爱！

    所以我们要时刻注意察觉自己的思维，更理性更正向更积极，找到更好地看待世界万事的角度！