Question

评价公共经济学

Answer 1

问：评价公共经济学

答：您好，很高兴为您解答，亲亲，公共经济学的评价是：在市场经济的作用下，政府的作用主要表现在:提供公共服务、维护市场秩序、影响收入分配、优化资源配置、稳定宏观经济等。公共经济学就是专门研究政府经济行为的规律的科学，它是经济学的分支学科，是论述各级政府部门和公共组织的存在意义和行为，回答政府需要做什么以及应该怎么做的学科。对书本的学习，我们了解了公共经济学的定义、发展、特征和它的一些研究对象。

问：公共经济作用？

答：亲亲，公共经济学的经济作用是：在实行混合经济模式的现代社会，除了市场的基础性调节作用以外，公共部门经济活动的作用愈益重要。即便是在倡导自由市场经济的美国，政府公共部门的开支也占到GDP的1/3以上。要想充分地了解国家经济实际的运作情况，就必须去了解政府公共部门的经济活动，如政府对私营部门的管制、政府的税收结构以及政府开支计划对私营部门的重大影响、资源从私营部门向公共部门转移的情况等。

问：上网课感想

答：亲亲，公共经济学上网课的感想如下哦：微观经济学以单个经济单位作为研究对象，围绕稀缺资源的配置，研究均衡价格的决定和变动、消费者行为的决定和变动、生产者行为的决定和变化、市场结构差异、要素市场的价格决定和变化、一-般均衡过程等问题，其中心理论是价格理论。微观经济学通过对以上理论的研究，为市场主体的生产行为和消费行为提供解释和指导。微观经济学在分析方法_上，主要采用实证分析方法、标准分析方法、静态分析方法，大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。微观经济学的研究对象是经济个体，以此再推广到整个市场，如单个的消费者、单个的厂商、单个行业等，它主要以单个数量的分析为主。在微观经济学中，这种分析方法有两个重要的假设条件。一是理性人的假设，即“经济人的假设”，即在经济活动中每个经济个体总是以利己心为动力，企图以最小的代价换取的利益; 另一个假设条件是完全竞争市场的假设，它要求人们对有关的经济情况能确切的了解，即完全知识或完全信息的假设条件。但这一条件在现实中往往难以实现。这学期我们主要学习了需求与供应理论、效用理论、生产理论、本钱理论、市场理论等。通过对需求与供应理论以及均衡理论的分析，我知道了为什么校门口的西瓜从每公斤3元渐渐降至每公斤1元。因为起初西瓜刚刚上市，供应量较小，需求量大于供应量，所以价格较高才能到达均衡状态。而随着西瓜上市季节的来临，新的供应商不断涌入这个市场，使供应量增加，供应量大于原先价格下的需求量，所以价格下降，直至供求均衡。通过经济学课程的学习,不仅了解到更多经济学的知识，更重要的是让我学会了用经济学的思维去看待生活中的现象,解决生活中的问题。经济学理论并不是一些现成的可以用于政策分析的结论。它不是教条，而是一种方法、一-种智力工具、一种思维技巧,有助于拥有它的。

问：公共经济学学习总结

答：亲亲，公共经济学学习总结如下哦：我认真学习了公共经济学这门学科。在此期间我学习的最大收获就是获得了一种把公共经济学理论和实际经济问题结合起来的思维，逐步把平时看到的、生活中遇到的、工作中处理的经济问题同学过的理论结合起来。一是研究资源最优配置的状态。在市场机制的作用下，如果居民和企业作为市场主体分别实现了效用最大化和利润最大化，并且在此基础上，产品市场和生产要素市场既不存在过剩，也不存在短缺，即整个经济的价格体系恰好使所有的商品供求都相等时，经济就处于一般均衡状态或瓦尔拉斯均衡状态。当经济处于一般均衡状态时，资源便实现了最优配置。资源实现最优配置的标准是，当一种资源的任何重新分配，已经不可能使任何一个人的境况变好，而不使一个人的境况变坏。换而言之，社会已经达到这样一种状态，如果资源在某种配置下，不可能由重新组合生产和分配来使一个人或多个人的福利增加，而不使其他任何人的福利减少，那么社会就实现了资源的最优配置。二是研究市场失灵的现象。在一个经济社会中，整个经济实现一般均衡，并且资源配置达到帕累托最优状态时需要的条件。这些条件包括:经济主体是完全理性的、信息是完全的、市场是完全竞争的、经济主体的行为不存在外部影响等。符合这些条件的完全竞争市场显然是不现实的，而当这些条件不具备时，资源最优配置或者帕累托最优状态通常不能实现资源最优配置。