为何有些中学生总喜欢在课上和老师对着干?教师该怎么做?
现在有些中学生总喜欢在课上和老师对着干,任课老师和班主任对此头疼不已,不免抱怨现在的孩子真难教。确实如此,现在的孩子接触的信息很广泛比较早熟,很多小孩比较独立有自己的思想和主见。对于他们不认同或者不喜欢的事和人往往针锋相对,这也跟青少年正处于青春期有关。他们认为在课堂上跟老师对着干不一定就是不喜欢这名老师,相反,他们是想吸引这名老师的注意力,这是青春期小孩独特的表达方式,作为老师我们要正确引导,切不可打击学生自信心,一味批评指责学生。
首先,教师要掌握中学生的心理发展规律,认识青春期孩子的生理和心理特点,这样才能处理好师生关系。青春期是孩子发育的关键时期,这个时候的学生往往比较叛逆和敏感。对于在课堂上跟老师对着干的学生,老师要观察,学习了解学生的学习情况,弄清楚到底是学生跟不上课堂内容产生厌学情绪还是只是单纯恶作剧。
另外,教师要保持跟学生父母的联系,定期家访,掌握学生的生活学习背景。家庭对于一个孩子的影响是非常大的,如果孩子家庭出现变故,就会干扰影响孩子情绪,影响孩子心理。这时候老师要跟学生父母及时沟通了解情况,并让父母配合学校一起督促教育学生。
最后,教师要树立自己在班级的权威,既要跟学生做朋友倾听学生的心声,也要在学习上严格要求,做到松弛有度。对于一些不守规矩有逆反心理的学生,教师要自我反思,是不是自己讲的课不够生动有趣,所以不能吸引学生的注意力。对于爱表现的学生,要给他们更多展现自己的机会;对于自卑敏感的学生,要多多鼓励和表扬。
2023-11-20 · 百度认证:云南新华电脑职业培训学校官方账号
所谓互动性是指师生通过交往能达到彼此心理上的相互影响,相互促动。教师在师生交往中要注意激发学生的内部动因,想方设法帮助各类学生获得不同程度的成功。课堂上对难易不同的问题,在提问不同层次的学生,使快生感到有高可攀,慢生也感到有成功之时。如果慢生总回答不出对的问题,会挫伤他学习的积极性。回答对了给予鼓励,回答不完全也给以鼓励的话语,如“老师相信你会回答出来的,不要紧张慢慢想想吧!”等,使学生不至于思想紧张,这样牵动学生思维之弦,让学生感到老师是在伸出援助之手,从而获得知识,自然对老师从心里感到钦佩。