上了幼小衔接就能适应小学吗？了解小学与幼儿园的不同，才更重要
暑假马上就到了，比起孩子上学，暑假才是家长最忙碌的时候，不仅要趁着放假的机会带孩子出去走一走，还要忙着带孩子上各种辅导班，就连即将上小学的孩子们，暑假都过得不轻松。
一天傍晚，在楼下乘凉，一位宝妈有些焦虑地问道：“我闺女马上要读一年级了，我看人家孩子都报名上幼小衔接了，我不知道该不该给我家孩子报名？”话音未落，一个一年级孩子的家长便接话说：“你怎么不给孩子上呢？你太不负责了，不上幼小衔接，孩子上一年级一准跟不上。”
听完这位家长的话，我也不是不负责任的家长，我家老大当年也没有上幼小衔接，现在我家老大读二年级，以我的经验来看，一年级的孩子学习的难点主要是拼音，如果提前没有接触，孩子学起来会有一点困难，但只要家长稍微费点心，也不是多难的事情。
关于幼小衔接，很多家长都将其作用夸大了，并不是上了幼小衔接，孩子就一定能适应好小学生活，比起幼小衔接，家长应该清楚从幼儿园过渡到小学，会有哪些变化，家长帮助孩子适应这种变化，才是让孩子尽快适应小学的关键所在。
孩子上幼儿园的时候，他们的活动主要以 游戏 为主，在玩中学习，比如，学习折纸、画画，听故事等，这些都是孩子们喜欢的学习方式。但是到了小学就截然不同了，小学以学习为主，每天需要上六七节课，每节课40分钟，孩子的学习方式也逐渐从直观形象思维到抽象逻辑思维转变，这对孩子来说是一个不小的考验。
应对办法： 从幼儿园过渡到小学，也伴随着孩子思维的发展与转变，家长要尽早认识到这一点，不能仅满足于教孩子会做题，更要采取启发式的方法引导孩子进行抽象逻辑思维的思考。
比如，学习正方形，你可以这样提问：“你看看正方形有什么特点？”如果孩子回答不上来，你可以引导他，“你看看它有几条边、几个角吗？”“正方形和三角形有什么不同？”在这个过程中就是在锻炼孩子的比较、分析、综合等能力。
无论是家长还是老师，对幼儿园的孩子都持宽容的态度，偶尔不上幼儿园，或者上幼儿园迟到，大家都觉得没什么，孩子们在老师上课的时候，说话、做小动作，甚至不坐在座位上，幼儿园老师大多规劝孩子，很少严厉批评或者惩罚孩子。
但上了小学后，老师和家长对孩子的要求就严格多了，有些孩子不明白上小学与上幼儿园的不同，就会出现上课的时候随意说话、走动，破坏课堂纪律，上课迟到，不能按时上学等现象，被老师批评后，家长也会急着给孩子“补刀”，这很容易让孩子会产生厌学心理。
应对办法： 尽早让孩子养成了良好的学习习惯与作息习惯。我家老大那会，我从幼儿园大班开始，每天让他写两行字，纠正他握笔姿势，写字的时候要注意力集中，写字之前，做好准备工作，包括检查书桌是否干净整洁，是否需要上厕所，将铅笔、本子准备好等，一旦开始写，就不要停下来，直到写完。
作息习惯也很重要，休息好才能让孩子有精神学习，一定要让孩子准时上床睡觉，不能熬夜，或养成赖床的习惯，不然孩子上了一年级之后，家里就会变得鸡飞狗跳了。
读幼儿园时，老师在生活方面照顾孩子的更多，一般一个班级会有两个主班老师和一个保育员，平时和孩子沟通交流得也比较多。上一年级后，老师更关注的是孩子的学习，在生活照顾方面会减少，如果孩子自理能力不行，孩子就会感到吃力，比如不会系鞋带、不会整理自己的物品等。
应对办法： 平时加强孩子自理能力的锻炼，如整理书包、准备第二天上课的书本、削铅笔，这些事情孩子自己可以做，家长就不要包办，不然，孩子上了一年级，你有可能会跑到学校去给孩子找课本，这绝对不是笑话，有的孩子一年能丢几套课本。
孩子从幼儿园过渡到小学，不仅孩子自身需要调整，家长也要调整自己的心态，读幼儿园时，家长都秉承着孩子快乐就好的原则，注重兴趣的培养，对学习没有硬性的要求，在家长的眼里，自家孩子不比别人家孩子差，都是“你好我好大家好”。
但孩子上了小学后，家长对孩子的要求明显就高了，对孩子管束较多，特别是发现孩子学习成绩不好时，家长会产生一定的心理落差，接受“我家孩子可能不那么优秀”的事实，有些家长一时接受不了这样的现实，就会变本加厉地要求孩子，从而让孩子产生厌学的心理。
因此，家长也需要调整好心态，不要因为孩子一时不适应，或者学习落后于他人，就对孩子训斥、失望，孩子不过是刚刚上小学，一切都来得及，不必这么紧张，这对孩子适应小学生活没有任何好处的。
