Question

家长怎样正确教育孩子做人

Answer 1

　　学会做人,是培养孩子最核心，最根本的任务。现在教育中很多的家长重要学习上的教育而忽视了孩子做人的教育。那么家长怎样正确教育孩子做人?以下是我分享给大家的家长正确教育孩子做人的方法，希望可以帮到你!

　　家长正确教育孩子做人的方法一
　　责任

　　责任意识,也叫责任感,他最能体现一个人对社会有无价值.它 体现人的承担精神. 无责任心就是丧失基本人格, 一个民族无责任心, 则民族必将灭亡. 责任心是从小培养的.在家庭中孩子事事都由父母包办,不需要 自己动脑动手去做,对自己的一切坏的行为不需负责任,他就成为一 个寄生虫,只能危害家庭,危害学校,危害社会.

　　1.首先,

　　在孩子很小的时候,父母要教育孩子,父母对他的爱 是为了他成长为一个有责任心的人.不该尿裤子时,尿了裤子,孩子有责任,要他知道,知错.打破 了东西,要承担不小心的责任,下次改.父母安静做事时,孩子有责 任不扰乱;来了客人,孩子有责任招呼客人,表现礼貌;吃完饭孩子 有责任收拾碗筷,帮助父母;父母有病孩子有责任关心安慰,倒水, 请医生;孩子出门,有责任遵守交通规则;孩子上学,有责任认真学 习,做好作业.

　　2.责任感的培养父母要时时让孩子明确,每一时刻,每一细节 不仅知道自己的责任,而且指导孩子承担. 孩子和家人和同学闹矛盾了, 要帮助分析, 细细寻查自己的责任. 对孩子的不负责任的现象,一定不放过. 如应带的书忘带,应做的作业未完成,分配的家务不做,该起床 时自己不起来,成绩差时自己不找原因,闹矛盾时只讲自己的理,集 体活动消极,同学有困难不帮,家庭学校的规则不遵守等等.都要细 细帮助孩子认识,改正. 有一位父亲,送一本子给孩子,每周记下同桌,邻居的困难然后 帮助他们,以此培养孩子在付出爱和奉献时懂得责任.

　　3.另一面又要启发孩子,在承担了责任之后的自豪感和成长感. 李镇西听女儿说,主动要求老师让她与一个学困生同桌,以便长期帮 他,非常高兴,认为孩子真正成长了.

　　4.从生活自理,零花钱的自管,规划家务分工,父母儿女在家 庭里各自应有什么责任开始培养责任心. 从孩子在学校,参加班集体活动承担任务中,培养责任心;从对 亲戚邻居的关心帮助中,培养责任心;从对社会上弱势人群的态度中 培养责任心;从积极提出各种建议中培养责任心;从出了问题之后, 自己寻找自己的责任中,培养责任心. △里根,11 岁时在大桥边放鞭炮,被罚 12.5 美元,其父借钱给 他交罚款,但要他打工去归还.△一位小学五年级学生, 球鞋在学校丢了, 父母借钱给他买新的, 但这 80 元要他从每月给的 20 元零用钱中节约出来. △一位小学生打了邻居小孩,眼睛打肿了,两天没去上课,父母 要他去认错,晚上帮补课,承担自己的责任. △陆恕儿子九岁时吐人口水,骂人,就请班委到家里来开会,让 儿子承担责任.

　　5.袒护儿子过错,使儿子形成横不讲理,无责任心的人. 6.抓住每件细小事,对孩子进行责任心培养. 一位高小生,原来答应星期六与同学去排节目,父亲不知,安排 星期六出游,孩子同意,想打电话给同学改时间,同学不高兴,因为 星期日同学有事,父亲立即改变计划,让儿子先去排节目,排完再出 游,承诺的事不能食言,这就是一诺千金的责任意识.
　　家长正确教育孩子做人的方法二
　　坚强

　　坚强包含两种意思,一是无论受什么挫折,遇什么困难都十分坚 定;二是能长期坚持下去,感情意志方面有毅力,坚忍不拔,不怕困 苦.这是成功人生的可贵品质. 事业, 人生不会一帆风顺, 失去这种品质, 往往意味失败和悲剧. 当前孩子们意志软弱,吃不得苦,受不得一点委屈,挫折,这是 独生子的通病, 据调查, 在中小学生中占 78%的人有意志软弱的倾向, 有 27%的人有十分明显的脆弱症. 1.培养坚强也要从小开始.

　　(1)一岁跌倒了,自己爬起来,父母鼓舞他.

　　(2)受伤出血了,告诉他哭没用,不怕疼是好孩子,只是下次 要小心,消毒时要忍痛,可以流眼泪,不喊叫就是胜利.

　　(3)马宇歌从小出游自己骑小车,上坡骑不动,父亲大车带小 车.

　　(4)李镇西的孩子脚趾甲沟炎,要拔掉,先问怕不怕疼,然后鼓舞他进行忍疼训练.军训自己打背包,不用车送.

　　(5)训练孩子有恒心把一件事情从头到尾坚持做好.如坚持记 日记,我从四岁起练写字直至十四岁,所以当电报员抄报速度全军第 一,全国粉笔字大赛 1994 年获广东第一,全国第二.

　　2.以坚强的典型对孩子鼓舞,张海迪,小云峰(邝美云之子) , 桑兰,奥斯特洛夫斯基,霍金,曾宪梓的故事均很好.

　　3.设置挫折,让孩子锻炼.有位邓伟志是这样为邓容容设置挫 折的,汕尾的王辉是这样设置的……

　　4.在孩子经受挫折时,不忘指导,鼓舞和教育. 我怎样教育残疾的孩子坚强. 我的残腿孩子在长春一走就是十多 公里,开刀时父亲不在场,开刀后让别人照顾,受人歧视时告诉自己 一定要除了残腿之外,别的地方不比人家差,怎么办?练,坚持多吃 苦,学吃亏.形体残了,心灵要健全,人格要挺拔!以自己的一言一 行教育孩子以父母的榜样.教孩子如何坚强,永远乐观,热爱生命, 把挫折当一所大学,背"假如"诗.如果命运永不发芽……
　　家长正确教育孩子做人的方法三
　　善良

　　善良意味关爱他人,是爱心的外化,它首先是从同情心发展的结 果,也是一种爱的环境中的产物,是温暖的爱的家庭中的特产.无爱 的环境中只能产生残酷和自相残害.山西假酒,齐齐哈尔第二制药厂 的假药, 从广西南丹的矿主, 到公安的害死孙志刚, 都看出极不善良, 导致的残酷. 善良是人类的第一美德.要从善待他人,善待父母兄弟,同桌, 老师开始. 教育孩子善良有几个建议:

　　1.把善良作为是非界线.从同情弱群,病人,老人,同学,父 母,以及小动物,一切有生命的东西开始,告诉孩子别人痛苦你不痛 苦就不善良,别人受祸你高兴就是不善良.大家好自己才好,大家不好你好不了,从而产生同情.自己的好 也是人家创造的. 善有善报的故事可以讲讲,有一位农村女孩,给过路一位先生一 杯牛奶的故事.这位就是后来鼎鼎大名的霍德华医生,多年后女孩得 到重病,住院治了一大笔钱,确信花了全部家当,但勇敢地接过收费 单一看上面写着"医药费——一杯牛奶——霍德华房凯利医生" . 一位小旅店的小伙计,当日客满了有一位老人要来入住,只好把 自己的铺位让他睡,第二天拒收房费,临走老人说你经营旅店才能, 够得上当五星级酒店的经理.伙计哈哈一笑说,那当然好,可以多收 入些养活老母亲.两年后,伙计收到纽约来信,夹一张往返机票,是 这对老夫妻寄来的,去了纽约老人领他到第五大街和四十三街交汇 处,指着那摩天大楼说: "这是一座专门为你建的五星级酒店,现在, 正式请你来当总经理. " 孩子大些后要告诉他,善有善报是长远的不是急功近利,看不到 报时就失望太短视.而善有恶报也并非没有,如雷锋班战士回家做好 事,被人看作精神病,关起来.这是社会畸型变态后的产物,但改变 社会,也要从善良开始.如我国从恨的教育转变到爱的教育就是亿万 人感到不能再这样生活下去了从而求改革.

　　2.引导孩子产生善良的行为. 别人跌倒了去扶,老人过马路去帮. 妈妈提重物上楼,去抢着拿;老师抱作业本赶紧抢过来自己去分 发;同学受伤了自己跑去请医生. 同学不及格,为他想办法赶上去. 同学获奖要去祝贺,真心的向别人学习,并介绍同学的优点. 要大讲那些无善心的人遭致的祸害(四川资江七个孩子去抓鱼, 一孩子丢进水中,大家先是吓坏了,又不报信,怕负责,把孩子衣鞋 埋在沙滩中,商量隐瞒这事.孩子就在无人救助中死去了. )

　　3.把孩子放在穷亲戚家,让孩子学会同情和帮助.善良说白了 就是有一副好心肠.

　　4.克服孩子的嫉妒心,和对人冷漠的态度. 孩子三个月开始萌发同情心,听其它孩子哭声自己会不安.九个 月看其它孩子摔倒出血后他会难过得哭.1 至 2 岁,孩子能清楚分辨 自己和他人的痛苦,试图安慰别人.15 个月别的孩子哭了,会拿玩 具去安慰,表同情.6 岁时,同情心发育到认知反应阶段,具备了根 据别人的想法行为来看待问题的能力, 知道何时安慰, 何时让他独处. 10-12 岁,孩子的同情心从周围熟悉人身上扩展到陌生人.培养孩子 同情心,可以让孩子体会别人的心情感受. 比如问:如果你打了小朋友,小朋友会有什么感受? 又问:如果你的同学被另一同学打了,你怎么想?怎么办?如果 是你被人打了,其它同学在旁,你希望他们怎么做? 孩子的冷漠,无同情,不善良,大都可以从家庭找到原因. △看一位家长是怎样教育孩子的. 一位很不讲理的孩子淹死了, 同学觉得省了麻烦, 心里没有同情, 父亲领他去了淹死同学的家,看到他妈妈在哭,父亲说: "她是世界 上最伤心的母亲! "

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