如何引导孩子学会预习
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首先、引领孩子预习的方向,新预习本身相当于一种学习,预习时孩子对知识已经做了一个独立思考,听课时就进一步加强理解,这样就比单纯依靠听课获得知识的记忆效果好。家长在引导孩子预习时,可以设计一个难易适度,可操作性强的预习提纲,呈现给孩子,并对预习提纲做必要的解释,让孩子明确预习的操作方法和步骤,使孩子在预习时有放矢,需注意的是要求和目标不要定得太高。
其次、把握预习的时间,要做好预习,必须有一定的时间保证。许多家长认为预习的时间越长,就会学得越多,其实这是预习的误区。引导孩子预习之前,家长要先了解学习的流程,即快速复习当天内容—做当天的作业—预习第二天内容。每一项流程控制在半小时左右。只有引导孩子掌握学习的流程后,才能让孩子在有限的时间内提高学习效率。预习时间可根据孩子的学习情况来定:完成作业剩余时间多时,预习就可以安排得多些;时间少时,预习可安排少些。
再次、在家长做好了先前几个工作后,就请家长放手吧,把每天的课前预习交给孩子,请相信您的孩子,他们能读懂课本,看懂例题,完成部分习题了,即便不会,还有课堂上老师的教学和指导呢
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