高中看图写作文范文
1. 看图写话作文,700字
“叮铃铃”，清脆的放学 *** 一敲响，一群孩子飞快地来到了一片空旷的草地。两个书包一边放一个，就是球门了，孩子们分成两队，拉开了阵势，他们将要在这里举行一场激烈的小足球赛。
瞧那个守门员，一头金发，又高又瘦的个儿，全神贯注地注视着场上龙争虎斗的拼抢。他半蹲着，分腿弯腰，把手搭在膝盖上，又紧张又激动，随时准备扑对方的攻球。他后面的替补队员穿着一身红色的运动服，双腿分开，挺着肚子，把手背在身后，一副气鼓鼓的模样，仿佛在想：哼，这个守门员怎么还不下场，让我也上场露几手呀。比赛越来越激烈，比分也是摇摆不定，一会儿你略胜，一会儿我又上升，到了白热化的程度。金发的守门员在球赛中右膝盖不小心磕破了，还是坚持参赛，没有让候补上场。
一个高个子叔叔恰好路过，他的目光也被球赛吸引住了，情不自禁地坐在旁边的石墩上，一会儿大声叫着：“好球！”一会儿又气愤地说：“就差一点点啦，哎。”不用说，就知道是一个典型的大球迷。他旁边的小男孩也是一个小球迷，他头戴风雪帽，把双手放在腿上，专注地看着场上激烈的球赛。而那个抱着洋娃娃，金发的小姑娘则显得并不是那么专心，好像谁胜谁负都跟她没有关系似地.
另一个戴红帽子的小男孩侧着身子，专心致志地看着场上激烈的场面，生怕遗漏某个细节。他旁边有一个小男孩，向右边使劲探着身子，把脖子伸长。那个扎红蝴蝶结的女孩觉得前面的男孩挡住了她的视线，于是索性站起身来观看。一对哥弟则因为来迟了，只有坐在最边上，但尽管这样，仍然不会影响他们观看球赛的兴致，一起聚精会神地看着场上精彩的球赛。不知道是谁还带来了一只漂亮的大白狗，可惜它对球赛一点兴致都没有，趴在草地上闭目养神了。
夕阳映红了天空，精彩的小足球赛不得不结束了，孩子们这时已经累得筋疲力尽，一路的欢笑渐渐远去。草地犹如湖水般安静下来。
2. 怎样看图写作文
是说语文还是英语？你是初中高中？
那就针对高中吧~~
语文的话~~
一、仔细观察，理解图意
看清图意是写好习作的基础，这就要求同学们看图时应按一定的顺序观察，画面上的所有内容都要看清楚。
二、合理想象，丰富画面
无论是单幅图还是多幅图，画面空间总是有限的，所反映的内容往往只是生活的一个断面，一个瞬间，而不可能表现出每一个细致的情节，因此必须借助丰富的想象补充画面中的内容，让画面活起来，动起来，充满生机。
三、围绕中心、准确表达
我们从图上观察以及想象到的内容，要根据确定好的中心进行“筛选”，看图作文的中心其实就是画面中重点部分所要表达的内容，因此看图作文必须围绕重点画面来写。写重点画面中延伸到图外的想象时，也要紧扣重点画面内容来写：另外，语言表达方面要做到准确、生动、形象。
英语的话~~
1.细心研读考试指令，搞清楚作文的具体要求。看图作文通常有必要的提示，这就要求在动笔前一定要通读提示，弄懂写作要求，力求做到不丢命题者所提供的任何信息，如时间、地点、人物、事件发生的先后顺序等，才能找到写文章的突破口。
2.仔细观察、认真研究图画，力求达到正确理解。仔细观察是写好作文的前提，看图时还要把握顺序性，或由上至下，或由下至上；或由左至右，或由右至左；还可以由外至里或由里及外等。对于多图作文，要按命题人所给的顺序进行观察，之后展开联想，正确分析图意。图画是作文的基础，要仔细观察分析图画的画面，如人物表情、特征、周围的环境；然后充分发挥想象力想象事情发生的情景，弄清画面所反映的真实内涵或蕴含的某种哲理。
3.找出图中事物之间的内在联系。如果所给的图画是多幅图画，就要分析画与画之间的内在自然联系及画中人物、事物、事情发生的逻辑关系。
4.扩大视野、拓宽写作思路。如仅给出一幅画，应设法从有限的画面空间扩大视野、充分发挥联想。画面是没有文章的文章，要根据画面情景、人物表情、环境等大胆、丰富地联想，使生动感人的画面变成栩栩如生的文字描绘而跃然纸上，使人读后有身临其境之感。看图作文有单纯描绘性的、有描绘与人物对话相结合性的。考生首先进行描绘，但如果总是以局外人的身份一味地描绘，没有内心活动、没有对话，生动活泼的画面就会写得干瘪瘪的，读起来索然无味。究竟采取何种形式来写，要根据画面内容决定。
5.反复阅读所给的关键词。关键词是试题设计者根据画面的内容、范围定下的基调，考生应仔细阅读这些关键词，以此为线索从中悟出试题设计者要阐述的中心思想。因此，在构思短文时，切忌把这些关键词丢在一边而任意发挥。同时考生还应根据关键词（语）构思出短文的内容。
6.词与画结合，勾画出短文的基本轮廓。研究画面、阅读关键词之后，要把两者综合起来考虑。构思时要注意事情发展到什么情况下正好分别出现那些关键词语，反复理解情景中的内容，事情发展的前因后果，初步勾画出短文的轮廓。切忌未弄清情景就匆匆动笔。
7.草拟提纲。依据以上步骤草拟出写作提纲。看图作文情景复杂，又是画面又是关键词。为了动笔时不至于颠三倒四、混乱不清，写出层次分明、表意清晰、逻辑性强而又连贯性好的短文，应先拟个提纲。这种形式的提纲比带主题句的命题作文提纲更为重要。考生根据情景的发展和已给出的关键词，综合考虑先写什么，后写什么，哪儿需要在短文中重点写，哪儿需扼要阐述，分几段等，这些问题在动笔前都必须通篇考虑，统筹安排。这样才能顺利写作，迅速完卷。
8.组织材料、丰富短文。提纲拟好之后，利用"涌泉式思维"将同话题有关的信息记录下来并细化归纳。找出重点，详略得当，使短文有血有肉，丰富多彩。总之，看图作文要根据画面的具体情景和内容而采取不同的形式，大胆地构思，深入细致地描述，这样才能写出一篇声情并貌、层次分明、中心突出、表意清晰准确、内容连贯、逻辑性强，同时又紧扣画面的文章。
9.抄写作文。这一步骤看似多余，实际上是必不可少的。以上所写草稿经修改后可能会有不少或大或小的变动，也可能又有新的内容需要充实进去，语言也需要作进一步的修饰和润色。为了节省时间，这些任务都是在抄写过程中完成的。书写要规范，抄写好作文后，如果时间允许的话，就要将自己所写的作文通篇读一两遍，检查一下是否有语句不通顺的地方，是否有笔误以及丢失的信息等。最后呈现在评卷教师面前的应该是一份干干净净、整整齐齐，主题突出、语言流畅，用词恰当的习作。
3. 语文作文和看图写活怎样写
看图写话，这个我们这边很奇知怪的，除了小学到了现在初中高中是没有的。
当然，我记得我初中翻阅很多城市的作文。都存在着看图那种作文。
我觉得看图的作文是需要充分道的幻想能力。简单地说，运用你的脑子，可以天马行空。
当然奠定这些需要基础，那就是阅读能力以及平时的一专些个练习。不知你是男生还是女生。
不过不管你是男生还是女生，都可以拿本小的笔记本记录下一 生活中的精彩以及感悟。这些属可以帮助你的写作水平。
希望这几句话能让你有点想法，加油吧。凡事都没有想象的那么简单，也没有自己想象得那么难。
4. 写一篇看图写话
我可以推荐一篇作文
昨天，我们数学期末综合复习测验。今天，俞老师说过要公布昨天测验的成绩，所以一上课，我的心就怦怦地跳起来，生怕没考好。俞老师走进教室，她的第一句话就是：“昨天的测验很不理想。只有七个同学超过95分，三个同学得了100分。得满分的有方瑗、方浙、方柯均。”我一听愣住了，什么，我100分。不可能！昨天交卷后，我明明发现错了一题，难道是老师改错了？卷子发下来，我一看，卷上明明打着一个鲜红的“100”，而那道题我确确实实错了，我马上站起来，打算告诉老师我那题错了，可我又一想：如果告诉老师，那我就不是100分了，再说，除了我，没有第二个人知道这件事。但我又想起老师平时对我们说的话：“做人，就要做一个诚实的人。”理智和虚荣展开了一场激烈的战斗。一边说：“要100分吧，100分，多光荣啊……”一边说：“要做一个诚实的人……”最后，理智占了上风，我轻轻地吻了一下那个“100”分，和它告别……
题目自拟，内容自己修改
5. 高一看图作文怎么写
高一看图作文怎么写学习写作有三个步骤：1、学习基本的词汇和语法。
这时写作训练一般没有，即使有也只是为练习词汇和语法服务。这种练习一般说来内容都非常简单，强调的是学习者所使用的词汇和语法必须正确。
2、语言和内容并举。此时的学习者已经掌握了该语言的一些基本的词汇和语法，可以用该语言表达自己的简单的思想。
3、主要强调内容。当学习者对词汇和语法有了一定的掌握，可以用它来表达相对复杂的思想时，就基本进入了第三阶段。
此时的语言已经不是最大的障碍，如何写出好的内容成了头等大事。这一阶段的学习者所注重的是如何选材、如何组织文章之类的问题。
有人说只有这第三阶段的写作才是真正的写作。这一说法可能失之偏颇，但成功的写作是必须达到这第三阶段的。
