Question

新概念英语第二册第三课课文详解

Answer 1

【知识点讲解】

　　一、词汇解析

　　1 send [动词] 寄，发送；传达，告知；派遣，打发

　　send sb. something/ send sth. to sb.

　　例句：Lily sent me a present from Australia.

　　莉莉从澳大利亚给我寄来了礼物。

　　短语扩展：send for sb. 请某人来

　　例句：Please hurrily send for a doctor!

　　请赶快请医生过来！　　

　　2 spoil [动词] 破坏，毁掉；溺爱，娇惯，宠坏

　　spoil的过去式和过去分词可以是spoiled或spoilt

　　例句：My weekend was spoilt by his sudden visit.

　　我的周末被他的突然到访破坏了。

　　spoil还可表示长辈对晚辈的溺爱，娇惯。

　　例句：Jack is spoilt by his mother.

　　杰克被他的妈妈宠坏了。　　

　　3 public [形容词] 公共的，公众的；百姓的

　　这个词与我们第1课中讲到的private是一对反义词。

　　public library 公共图书馆

　　public transport 公共运输

　　例句：The media has a great influence on public opinion.

　　传媒对大众舆论有很大影响。

　　public也可以作名词，前面加定冠词the，表示平民，百姓。

　　例句：The president gave a speech to the public.

　　总统对公众进行了演讲。

　　4 friendly [形容词] 友好的，友爱的；亲切的，善意的；朋友似的

　　friendly是一个形容词，要特别注意，它的比较级和级分别是friendlier，friendliest。

　　短语扩展：friendly to/ towards sb.

　　例句：Everyone was friendly to me.

　　每个人对我都很友好。

　　friendly match 友谊赛

　　

　　5 lend [动词] 借给，借出

　　lend (out) sth. to sb./ lend sb. sth.

　　例句：Can you lend me your cellphone?

　　你能把手机借我用用吗？

　　lend，borrow，keep的区别

　　两者都可表示"借"，但是 borrow 指"借入"，而 lend 则指"借出"，两者其实是一对反义词，而不是同义词。如：

　　I borrowed this book from the library.

　　我从图书馆借到了这本书。

　　He lent his dictionary to me.

　　他把字典借给我。

　　要表示"向某人借某物"，英语用borrow sth from sb，其中用介词from。

　　要表示"把某物借给某人"，英语用lend sth to sb，其中用介词to。

　　具体可见以上两个例句。

　　keep做"借"讲时，是延续性动词，通常表示借了某物多长时间，常与表示一段时间的时间状语连用。而borrow 和lend 是短暂性动词，不能与表示一段时间的时间状语连用。

　　例句：You can keep this bike for a week.

　　这辆自行车你可以借用一周。　　

　　二、语法解析

　　1 go to+地名 表示去某地

　　例句：I want to go to Tibet.

　　我想去西藏。

　　2 A friendly waiter taught me a few words of Italian.

　　a few words of几句话=a little Italian

　　　　a few 少许，少数

　　a few word 几句（话）

　　　 few 后面跟可数名词；(记忆小妙招：因为字母可以用右手的五个手指头数出来)

　　　　little后面跟不可数名词(记忆小妙招：因为字母不可以用右手的五个手指头数出来)

　　　　以little为例，a little表示的是有一点，little表示的是几乎没有了，但可能还会有一丁点儿。

　　3 thought about=think about 思索, 考虑; 回顾, 想起; 想到(某人, 某事)

　　　　相关think的词组还有

　　　　 think for 认为, 预料

　　　　think of 考虑 设想, 想象

　　　　think (sth.) out[through] 仔细考虑; 想出, 想透; 设计出

　　　　think over 仔细考虑一下(指想过了, 再想)

　　　　think twice 再三考虑; 踌躇

　　　　 think up 想出, 想起等，大家要区别记忆。
　　

　　4 I visited museums and sat in public gardens.

　　这个句子里visited和sat都是用的过去式，这个句子就使用了一般过去时的形式。

　　一般过去时主要用来对过去发生的事情作一般性的描述。

　　①表示过去发生的事件和状态，只强调过去的一个事实，与现在无任何联系。

　　例句：I went to Beijing 3 years ago.

　　我三年前去过北京。

　　②表示过去的习惯性动作，而且必须带表示频率的时间状语。否则，只能表示过去的某个一次性动作。

　　例句：He wrote a letter every week.

　　他过去每周写一封信。

　　③叙述过去发生的一连串动作。在这一句型中，几个实义动词要求使用同一种形式。

　　例句：He washed his face, put on his coat, opened the door, and rushed out.

　　他洗完脸，穿上外套，打开门，然后冲了出去。

　　5、I spent the whole day in my room。 spend的用法一直有比较公认的规则：spend money/time etc on sth或spend money/time etc(in)doing sth,一般认为介词in可以省略;与其相当同样要掌握的一个词就是take：take sb.sometimes to do sth./Sth takes (sb.)sometime to do. e.g. It takes me ten minutes to walk to my office. 我花了10分钟才走到办公室。

　　6、single 的单一的。a single card一张明信片

　　　　in single file 一路纵队

　　　　the single state 独身状态

　　　　a single bed 单人床

　　　　single only之间的区别

　　　　single 强调"一个的"、"一个的", 如:

　　　　She buys a single new dress each year.

　　　　她每年仅买一件新衣服。

　　　　only 系常用语, 着重"仅有一个(或一批)的", 含"不会再多的"之意, 如:

　　　　This is the only example I can give you.

　　　　这是我所能给你的例子。

　　时态解析：

　　 本文出现了3处的过去式的否定形态用法，即助动词do的过去式的did否定形态用法，I did not understand a word；I did not send cards to my friends； I did not write a single card!

　　　　下面说说肯定句改为否定句的基本方法:

　　　　①当陈述句的谓语动词由 be构成时，改为否定句，把not加在be后面。

　　　　 例1．They are doctors．

　　　　 这个句子的谓语动词是由系动词构成的，改为否定句时把 not加在are的后面，即：They are not doctors．

　　　　②陈述句的谓语动词是行为动词，改为否定句时，要用助动词do（does，did）＋not＋行为动词构成否定形式。

　　　　 例1．He studies English well．

　　　　 本句的谓语由行为动词studies构成，把它改为否定句时要由助动词does＋not构成否定形式，即：He doesn't study English well．

　　　　上例三句中都属于这类understand，send，write均为行为动词，在句中做谓语。

　　　　I did not understand a word否定---I understood.肯定

　　　　I did not send cards to my friends.否定---I sent cards to my friends.肯定

　　　　I did not write a single card!否定---I written a card! 肯定

　　　　注意，动词则保持原型。