小学生学编程真的有必要吗？
近年来互联网迅速发展，人工智能快速兴起，越来越多的工作被机器人取代！
AlphaGo赢了柯洁；百度无人巴士量产；京东开始启用机器人送快递；银行都开启无人模式了.....
随着人工智能的快速发展，“少儿编程”开始逐渐走进人们的视野中，并且以燎原之势火遍世界！
那么，编程究竟要不要学？
到底学什么？学了有什么好处？
在众多选择中如何找到适合自己孩子的编程课？
种种疑惑，就听小白给你一一道来吧！
什么是少儿编程？
其实，编程就是和电脑对话，用计算机“听得懂的语言”，告诉它我们想让它做的事。
只是所呈现的形式不同。
成人编程是这样的：
而少儿编程是这样的：
少儿编程一般针对的是小学及以下幼儿设计的编程模式，把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化的，通过游戏、情景动画、积木构件的形式呈现。
旨在锻炼孩子的5大思维：
编程思维、逻辑思维、空间思维、判断思维、试错思维
旨在培养孩子的4大能力：
观察力、想象力、创造力、问题解决能力
在美国，STEM教育已成为其素质教育的核心，编程、3D打印、机器人等新技术教育已走进了美国的中小学校。美国前总统奥巴马也曾参与“编程一小时”活动，并呼吁美国小朋友“别总在手机上玩，要去编程”。
全世界的孩子都在学编程
日本在中小学普及编程教育科目；
英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程；
新加坡全面推动少儿编程教育，中小学考试中加入编程考试科目；
美国政府投资40亿美元开展少儿编程教育，呼吁全国青少儿学习编程；
美国国情咨文推行计算机科学教育，强制要求高中毕业必修计算机编程学分；
近几年，国内对少儿编程的推动更是政策频出，也就说明的少儿编程的重要性。
2014年9月，《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，把信息技术（含编程）正式纳入高考的考查科目之一。
2017年7月，《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》中指明，国家对于人工智能人才的迫切需求，要求实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
2017年，各地高校和中学加大了对编程教育的倾斜，17所985高校给出科技特长生加分条件，重点大学降分录取或者自主招生的面试资格，211高校紧随其后。
在2018年高考卷里，全国卷、北京卷、江苏卷都出现了编程思维相关的考题！
由此可见，学编程是国内外未来教育的重中之重！也是未来语言交流的刚需！编程势必会和今天的英语一样成为必学的科目！
芬兰教育部长说，“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者；如果他不懂，他只是使用者。”
那么学编程，究竟能给我们的孩子带来什么？我们从思维、能力和品格多个维度来看待它的影响！
对逻辑思维的提高最有效的就是学习编程思维，其他任何学习对于逻辑思维的提高都比不上编程。
工作生活中，我们会发现有些人逻辑清晰、办事干练、接受新事物的能力很快，而有些人却说话词不达意，做事颠三倒四，缺少创新能力。其实，这就是我们所说的逻辑思维的差距。而通过学编程而形成的编程思维，恰恰就能提升孩子的逻辑思维能力！
这就是所谓“编程思维”，本质上是一个“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。
学编程能有效促进文化课的学习，小学就学编程的孩子初高中的时候因为学习方法得当成绩会脱颖而出。
语文：在编程审题阶段，孩子需要把题目中的已知条件、限定条件和要解决的问题提炼出来，不能遗漏关键信息，这与我们在阅读理解板块找出核心论点、阐述论据、层层剖析的过程是相通的；
数学：编程本质上是用计算机解决数学问题，因此在建模阶段需要孩子根据题意，找到逻辑关系，或利用数学知识（如基础数论、组合数学、计算几何等）去构建数学模型，这就有效训练了孩子的数学思维与解题能力；
英语：目前绝大多数编程语言都使用英文，很多编程题目也是用英文描述，一些参加编程竞赛的孩子还有机会参加WRO、WLRC等国际比赛，因此在审题、编码阶段，可以帮助孩子提升英文理解和表达能力。
学编程可以很好地将他律变成自律，提升专注力，培养孩子独立自主探索思考的意识和迎难而上的积极态度。
相信大家都知道要培养一个孩子的自律性，需要制定规则，培养孩子遵守规则的意思，以及适当的延迟满足感。而编程通过严谨的逻辑判断和程序规则来帮助孩子养成这种自律意识。
而且，编程是一件非常需要专注力的事情，为了完成某个任务，需要把大块的时间花在构思和设计程序上面。同时还是一件不确定性非常高，很磨人的工作。因为一个粗心大意，循环体设置错了，最后出来的效果就会有问题。正是因为这种磨人才能锻炼孩子不断试错、坚持不懈的积极态度。
在国内外权威编程赛事获奖的学生，可直接保送清华北大等名牌大学，或也能获得优惠录取政策，相对于奥数，录取率几乎提高了1-3倍。
从小学编程，北大怒降200分录取
叶珈宁从小学编程，多次获得省市级和国家级的信息学竞赛奖项，2017年6月还去印度孟买参赛并获奖。因为在信息学的突出表现，北大降分200分录取叶珈宁。
如果孩子选择出国留学或申请名校，拥有科创作品的孩子能让面试官印象深刻，录取率大大增加。
酷爱编程，全国赛获奖提前被哈佛录取
高一时，郭文景就获得了全国青少年信息学奥林匹克联赛（浙江省赛区）一等奖，成为浙江省第一个被哈佛本科提前录取的学生。
如果孩子选择出国留学或申请名校，拥有科创作品的孩子能让面试官印象深刻，录取率大大增加。
新一代的孩子是真正诞生于智能电子产品的一代，从小开始接触手机、iPad、电脑，玩游戏对他们来说是在正常不过的事情，而沉迷游戏对于没有自制力的未成年人来说是难以避免的。
而学编程的孩子却能够利用电脑、iPAD创造出自己的游戏，还会发明创造！
昂立STEM编程小游戏
《跳一跳》
编程还可以将孩子的想法结合游戏、动画、音乐、图形等生动地表达出来。创新意识会在孩子不断将内心想法实现和表达的过程中得到很好的锻炼。
小学生用编程搞定“垃圾分类”
早在2016年“垃圾分类”就被7名读三年级的小学生解决了！他们用编程制作了一个“智能垃圾桶”，只要说出是什么垃圾，系统就会自动识别垃圾类型，对应的垃圾桶就会打开。
小学生用编程发明“智能晴雨棚”
前段时间，广西南宁一位12岁小学生卢结轲，因下雨忘收衣服被妈妈骂了一顿后发明了“智能晴雨棚”，获得科技创新大赛一等奖还上了热搜。
扫地机器人、物流机器人、自动泊车系统、无人超市、3D打印、微信、支付宝等等，随着人工智能时代的到来，越来越多的岗位将被机器人所替代。未来社会真正需要的是创新型的人才。就在当下，人工智能人才的抢夺战也打得十分火热。
今年，华为宣布给优秀的应届生实施年薪制，其中，拿到最高档年薪200万的两位博士，都是人工智能领域的高端人才。
当然，学习编程的最终目的并不是要做码农或者程序员，而是让孩子们具备一种了解未来社会事物的思维能力，让他们能更全面、更细致的看待每一个事物或者问题，让孩子在当今瞬息万变的社会中保有一份从容。
总之，学编程的孩子，未来都将赢得漂亮！
2020-03-09 · 一站式学习提升服务平台
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而且编程学的不仅是语言本身，更多的是编程思想的精髓（计算机科学的内涵），还有与其交叉的各种学科（尤其是数学）。有句话说的很对——“编程教会你怎么思考”，学好了编程，人对逻辑的领悟和思考能力会大大加强，这点到了高中特别有用。
但目前各种培训机构水平低劣，打着“玩”的旗号来学，根本接触不到这种精髓。不建议把孩子送到那些地方。如果真的要编程，最好是自学；并且学好英语，尽量看原版英语教材，可能暂时吃力点，但未来会轻松很多。
不同的孩子智力程度不一样，所以根据其能力可以在小学或初中起步，从Python这类易懂的语言开始学起，然后是Java或C++等。注意学编程不仅仅是学编程语言本身，更多的是学计算机科学的思想，不要忽略掉这种思想。
随着人工智能的快速发展，“少儿编程”开始逐渐走进人们的视野中，并且以燎原之势火遍世界！未来编程会成为不可或缺的能力，这是步入信息时代并走在时代前列的必备技能，所以我认为是很有必要的。而且编程学的不仅是语言本身，更多的是编程思想的精髓（计算机科学的内涵），还有与其交叉的各种学科（尤其是数学）。有句话说的很对——“编程教会你怎么思考”，学好了编程，人对逻辑的领悟和思考能力会大大加强，这点到了高中特别有用。但目前各种培训机构水平低劣，打着“玩”的旗号来学，根本接触不到这种精髓。不建议把孩子送到那些地方。如果真的要编程，最好是自学；并且学好英语，尽量看原版英语教材，可能暂时吃力点，但未来会轻松很多。
不同的孩子智力程度不一样，所以根据其能力可以在小学或初中起步，从Python这类易懂的语言开始学起，然后是Java或C++等。注意学编程不仅仅是学编程语言本身，更多的是学计算机科学的思想，不要忽略掉这种思想。
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1.由于编程需要很强的逻辑运算能力，所以孩子学习编程以后，家长会发现孩子的逻辑思维能力有很大的提升。
2.编程会提高孩子的专注度和细心度，孩子们在写复杂的编程的时候，为了防止出现纰漏，孩子专注度和细心度都很高。长期经过这样训练，孩子会专注度以及细心排查度都会有很大的提升的。

3.编程会对工作事业有帮助，编程是人工智能的基础，在未来人工智能将会被广泛的运用到生活中去，孩子们现在就掌握编程的话，对他们以后的工作事业是有很大帮助的，也能提高孩子的核心竞争力。
4.编程对孩子的写作能力有提高，因为在写编程中，孩子会用到流程图，经常在写编程的时候会在脑子里形成框架。长此以往，会提高孩子的整理归纳能力。孩子在每次写作前，都会提前先把框架想好，从而提高孩子的写作能力。

5.学习编程对学习成绩有所提高，特别是数学成绩。很多孩子在学习数学的时候，觉得数学很枯燥无味，这是因为数学是用符号语言研究数量、结构、变化以及空间模型的一门学科。数学是比较考验孩子逻辑思维的，以及思维的缜密性。学习编程可以帮助孩子形象化抽象概念，让数学变得有创意。
