如何发现孩子弱视?有什么症状?
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1.视力和屈光异常
弱视眼与正常眼视力界限并不十分明确,有的患者主诉视力下降,但客观检查,视力仍然1.0或1.2。这可能是患者与自己以前视力相比而感到视力下降。此外,可能在中心窝的视细胞或其后的传导系统有某些障碍,有极小的中心暗点,自觉有视力障碍,而在客观上查不出。
如果弱视眼无器质性改变,而其视力在0.01以上,0.2以下者,多伴有固视异常。
弱视与屈光异常的关系,远视眼占的比重多,近视出现轻度弱视的多,故弱视与远视程度高者有密切关系。
斜视性弱视的重度弱视中内斜视比外斜视多见,可能由于内斜视较外斜视发病要早的缘故。
2.分读困难
或称拥挤现象。用相同的视标、照明度和距离检查视力时,视标的间隔不同,所测的值示不同。分读困难是弱视的一个特征。
分读困难就是弱视眼识别单独视标比识别集合或密集视标的能力好。即对视力表上的单开字体(如E字)分辨力比对成行的字要强。
3.弱视只发生在幼儿
双眼弱视是出生后至9岁期间逐步发展形成的。在此发展时期若出现斜视或形觉丧失等原因可导致弱视。9岁以后即使有上述原因也不会发生弱视。
4.弱视只发生在单眼视患者
若交替使用两眼者不会发生弱视。
5.固视异常
弱视较深者由于黄斑固视能力差,而常以黄斑旁的网膜代替黄斑作固视。偏心固视是指中心窝外固视,其形成的学说很多,但其表现有中心凹旁固视、周边固视、黄斑旁固视、游走性固视。
弱视眼与正常眼视力界限并不十分明确,有的患者主诉视力下降,但客观检查,视力仍然1.0或1.2。这可能是患者与自己以前视力相比而感到视力下降。此外,可能在中心窝的视细胞或其后的传导系统有某些障碍,有极小的中心暗点,自觉有视力障碍,而在客观上查不出。
如果弱视眼无器质性改变,而其视力在0.01以上,0.2以下者,多伴有固视异常。
弱视与屈光异常的关系,远视眼占的比重多,近视出现轻度弱视的多,故弱视与远视程度高者有密切关系。
斜视性弱视的重度弱视中内斜视比外斜视多见,可能由于内斜视较外斜视发病要早的缘故。
2.分读困难
或称拥挤现象。用相同的视标、照明度和距离检查视力时,视标的间隔不同,所测的值示不同。分读困难是弱视的一个特征。
分读困难就是弱视眼识别单独视标比识别集合或密集视标的能力好。即对视力表上的单开字体(如E字)分辨力比对成行的字要强。
3.弱视只发生在幼儿
双眼弱视是出生后至9岁期间逐步发展形成的。在此发展时期若出现斜视或形觉丧失等原因可导致弱视。9岁以后即使有上述原因也不会发生弱视。
4.弱视只发生在单眼视患者
若交替使用两眼者不会发生弱视。
5.固视异常
弱视较深者由于黄斑固视能力差,而常以黄斑旁的网膜代替黄斑作固视。偏心固视是指中心窝外固视,其形成的学说很多,但其表现有中心凹旁固视、周边固视、黄斑旁固视、游走性固视。
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小儿弱视的最常见症状,阅读或看东西距离过近,眯着眼睛看事物,歪着头看事物,屈光度参差性弱视的孩子容易出现以上表现。所以这一系列生活中的表现,都有可能是弱视的表现的其中之一。轻度弱视的孩子的表现可能跟正常孩子完全一样,只能通过眼科检查发现;如果是中度或重度弱视的患儿,其临床表现比较明显,能从日常生活中发现。
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如果孩子出现眯眼睛看东西,或者是单侧眼睛有上睑下垂,或者是看东西凑得很近以及斜着眼睛看人等等这些表现都可以提示孩子可能出现了弱视,建议及时的带孩子去正规的医院的眼科就诊。
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首先,四岁以上的孩子,家长可以买一张视力表。因为现在的孩子上幼儿园比较早,所以大部分都会认得视力表,家长们买了视力表放在家里光线比较好的地方,可以让孩子站着五米以外辨认,一定要正规一点,一只眼一只眼的来检查,这样可以测出来两只眼睛是视力,如果有一只眼睛的视力是低于0.8的,就要带孩子去医院检查一下了。
第二个方法是观察孩子平时的行为,看看有没有什么是比较异常的。比如说看看他看电视的时候凑的近不近;把一些比较明显的东西放在他眼前,他能不能及时的看到;观察他看东西的时候眼球有没有来回的转动,如果有的话就可能是患上了弱视。
最后是对那些年龄比较小的孩子适用的,或者是那些不配合测视力孩子准备的方法。家长可以用东西遮住孩子的一只眼睛,让孩子用另一只眼睛看物体,如果孩子没什么反应,表现的很安静,说明这只眼睛没什么问题,但是遮住另一只眼睛的时候,孩子却撕掉或者要把遮盖物拿走,表现的有点异常,说明被遮盖的这只眼睛视力比较差,家长要及时带孩子到医院检查下。
第二个方法是观察孩子平时的行为,看看有没有什么是比较异常的。比如说看看他看电视的时候凑的近不近;把一些比较明显的东西放在他眼前,他能不能及时的看到;观察他看东西的时候眼球有没有来回的转动,如果有的话就可能是患上了弱视。
最后是对那些年龄比较小的孩子适用的,或者是那些不配合测视力孩子准备的方法。家长可以用东西遮住孩子的一只眼睛,让孩子用另一只眼睛看物体,如果孩子没什么反应,表现的很安静,说明这只眼睛没什么问题,但是遮住另一只眼睛的时候,孩子却撕掉或者要把遮盖物拿走,表现的有点异常,说明被遮盖的这只眼睛视力比较差,家长要及时带孩子到医院检查下。
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儿童弱视特征:1、视力和屈光异常:最佳矫正视力不能达到同龄儿童正常视力的下限,眼部无器质性病变。在弱视与屈光异常的关系中,远视占的比例较大,近视出现较轻的弱视。弱视与远视的程度有密切关系,远视度数高,容易发生弱视。2、分读困难或称拥挤现象:是用相同的视标、照明度和距离检查视力时,视标的间隔不同,所测的值不同,分读困难是弱视的一个特征;3、眼球运动障碍:包括眼球无法固视或无法精确地跟随物体运动,而非弱视眼的眼球运动,也较同龄正常儿童的眼球运动差。
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