一年级数学,凑十法,连减法,还有什么法?
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一年级数学中“凑十法”是进位加常用的方法,例如7+5=(7+3)+2或者=(5+5)+2;
“连减法”应该是退位减时的一种方法,即把减数分开两次减,先把被减数的“零头”去掉,再减去“零头”与减数的差,例如;15-8=15-5-3;
另外还有“破十法”,即先用10减去减数(把10破开)然后再加上被减数的“零头”,例如15-8=10-8+5。
仅供参考。
“连减法”应该是退位减时的一种方法,即把减数分开两次减,先把被减数的“零头”去掉,再减去“零头”与减数的差,例如;15-8=15-5-3;
另外还有“破十法”,即先用10减去减数(把10破开)然后再加上被减数的“零头”,例如15-8=10-8+5。
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一年级的数学,十法,连续减法,其他什么方法在一年级的数学“十法”中是最常用的,如7+5=(7+3)+2或=(5+5)+2;“连续减法”应该是一种退位方法,即把减法分成两个减法,先去掉减法中的“零”,再减去“零”和减法之间的差值;15-8=15-5-3;还有一种“十分法”,它首先减去减法10(10分),然后加上减法的“零”,例如15-8=10-8+5。仅供参考。
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一年级数学中“凑十法”是进位加常用的方法,例如7+5=(7+3)+2或者=(5+5)+2;
“连减法”应该是退位减时的一种方法,即把减数分开两次减,先把被减数的“零头”去掉,再减去“零头”与减数的差,例如;15-8=15-5-3;
另外还有“破十法”,即先用10减去减数(把10破开)然后再加上被减数的“零头”,例如15-8=10-8+5。
仅供参考。
“连减法”应该是退位减时的一种方法,即把减数分开两次减,先把被减数的“零头”去掉,再减去“零头”与减数的差,例如;15-8=15-5-3;
另外还有“破十法”,即先用10减去减数(把10破开)然后再加上被减数的“零头”,例如15-8=10-8+5。
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一年级数学中“凑十法”是进位加常用的方法,例如7+5=(7+3)+2或者=(5+5)+2;
“连减法”应该是退位减时的一种方法,即把减数分开两次减,先把被减数的“零头”去掉,再减去“零头”与减数的差,例如;15-8=15-5-3;
另外还有“破十法”,即先用10减去减数(把10破开)然后再加上被减数的“零头”,例如15-8=10-8+5。
仅供参考。
“连减法”应该是退位减时的一种方法,即把减数分开两次减,先把被减数的“零头”去掉,再减去“零头”与减数的差,例如;15-8=15-5-3;
另外还有“破十法”,即先用10减去减数(把10破开)然后再加上被减数的“零头”,例如15-8=10-8+5。
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一年级数学中“凑十法”是进位加常用的方法,例如7+5=(7+3)+2或者=(5+5)+2;
“连减法”应该是退位减时的一种方法,即把减数分开两次减,先把被减数的“零头”去掉,再减去“零头”与减数的差,例如;15-8=15-5-3;
另外还有“破十法”,即先用10减去减数(把10破开)然后再加上被减数的“零头”,例如15-8=10-8+5。
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“连减法”应该是退位减时的一种方法,即把减数分开两次减,先把被减数的“零头”去掉,再减去“零头”与减数的差,例如;15-8=15-5-3;
另外还有“破十法”,即先用10减去减数(把10破开)然后再加上被减数的“零头”,例如15-8=10-8+5。
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