Question

(15+12)÷6的应用题编辑

Answer 1

问：(15+12)÷6的应用题编辑

问：63÷（9-2）的应用题编辑

答：分数加减法应用题：五年级15人去，六年级12人,他们减6倍的人是多少,分数加减法的应用题与整数加减法的应用题的结构、数量关系和解题方法基本相同，所不同的只是在已知数或未知数中含有分数。

答：相关资料：应用题编辑，提问题或填条件编题,这两种形式的编题比较简单,只要指导学生弄清应用题的结构,熟悉已知条件和问题,弄清已知数和未知数之间的关系,学生就能完成任...•看图(实物图、线段图、示意图等)编题,引导学生先找出已知条件,要求的问题,然后用一段话有条有理地叙述出来,比提问题或填条件略难一点。

问：美女，我们是三年级的，你帮我们编辑一道题目，其它的不懂，年轻人没在家

答：您好，题目是，五年级15人去，六年级12人,他们总共要去六分之一人是多少人。

问：你这道题目他理解不到，几分之一还没学过

答：您好，五年级15人去，六年级12人,他们总共要去其中的六份人员是多少人。