推荐于2017-12-15
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常听有同学说,我们是为老师而学的。这话有道理,事实也是这样。我们的成绩考差了,班级的平均分就低了,老师的排名就落后了。排名落后了,老师的奖金也就少了。如果我们犯了错误,受了学校的处分,就要扣班级的考核分。班级考核分低了,就要扣班主任的津贴。从这些方面说,我们确实是在为老师而学的。
可是,稍微思考一下, “为老师而学”这话并不全面。为什么呢?因为是父母把我们送进学校的,是父母要我们为他们增光添彩、光宗耀祖的;是他们希望我们能成龙、成凤的;是他们每天早早地叫醒我们,赶我们上学校的;是他们在我们成绩不理想时,责备我们、批评我们、为我们着急的……看来,说是“为父母而学”也是有道理的。
可是,再仔细地想想:我们每天只要到校了、准时回家了,父母就会毫无怨言地为我们提供各种服务,保证我们能穿暖、吃饱。自己穿暖了、吃饱了,总不是为了别人吧?我们的学习进步了、参加比赛获奖了……受表扬的是谁?不是我们的家长、老师,而是你自己。再者,你在学校学习,总共也就那么十几年的时间,你也不可能和父母生活一辈子,以后的时间还很长,你学习好了,受益的不还是你自己?你可曾知道,在你的身后,有多少双眼睛在注视着你、期待着你?你学有所成,老师、家长为你高兴;学校为有你这样的学生感到自豪。可见,我们的学习也是为自己而学的。说“为老师学习”、“为父母而学”,其实是在为自己差的学习成绩、不负责任的行为,寻找一个并不能站住脚的理由。
退一步说,为谁而学,也并不是一个最重要的问题,你有了“为谁而学”的思想,说明你还是在学习的。问题是:我们每个人都在“社会”这个大舞台上,扮演着“自己”这个“角色”。我们所做的一切,都应该和自己扮演的“角色”相吻合。错位的“角色”,只能说明你的失败。有同学本身就不在学习,学习只是一个漂亮的“借口”,“为谁而学”又从何谈起?有同学热衷于染发、戴首饰……或许你认为是美的、有个性的、超“酷”的,可这恰恰和“学生”这一身份不相符;有同学热衷于打篮球、踢足球、上网、看武侠言情小说……你的兴趣爱好,本无可厚非。可我们有自己的“正业”。农民种不好地、工人生产不出产品、士兵站不必好岗……你能说他是一个好农民、好工人、好士兵吗?有同学谈恋爱、打架斗殴……是你认真“思考”了的结果吗?人的一生,分为好几个阶段,每个阶段都有每个阶段应该做的事。总不能说,因为我们每个人将来都是要离开这个世界的,就把这个任务提前到目前来完成吧?做了愚蠢的事,都是因为我们的动作的速度超过了我们大脑思维的速度,都是我们没有考虑后果的缘故。就像你打伤了人,首先要承担经济责任,其次还要负法律责任。人和动物的区别就在于人是有理智的动物。你不首先克服这些不良习惯,又怎么谈得上是为谁而学呢?
搞清为谁而学的问题,并不是一件很难的事。抱有“为老师而学”这种思想的同学,内心很清楚,到底是在为谁而学。看来,关键是我们要善于进行自我反思。善于反思的人,才是成熟的人。有人一辈子不进行反思,他一辈子也成熟不了。惟有不断地进行自我反思,才能促进自己的进步。我们有的同学犯了错误,首先考虑的不是自己错在什么地方,而是首先抓住自认为对的地方,去指责别人的不对。总是“理”不直,但“气”很壮;“理”虽屈,但“词”不穷。有同学犯了错误,竟然还不许别人说,你是不是太霸道了?
再说,作为一所学校、一个班级,不一定要你做出什么惊天动地的事来,你注意了校园环境的整洁、积极完成了老师布置的任务、踏踏实实地搞好自己的学习,说到底,你做好了自己应该做的事,你就为学校、为班级作出了自己的贡献。假如说,在此基础上,你又能随时注意锻炼自己的能力、积极参加学校的各项活动、规范自己的行为、处处注意维护学校、班级的形象,那你就是一个受人欢迎、受人尊敬的人。很多的事,只是举手投足之劳,我们何乐而不为呢?明白了这些道理,你自然就会懂得我们是在为谁而学。
可是,稍微思考一下, “为老师而学”这话并不全面。为什么呢?因为是父母把我们送进学校的,是父母要我们为他们增光添彩、光宗耀祖的;是他们希望我们能成龙、成凤的;是他们每天早早地叫醒我们,赶我们上学校的;是他们在我们成绩不理想时,责备我们、批评我们、为我们着急的……看来,说是“为父母而学”也是有道理的。
可是,再仔细地想想:我们每天只要到校了、准时回家了,父母就会毫无怨言地为我们提供各种服务,保证我们能穿暖、吃饱。自己穿暖了、吃饱了,总不是为了别人吧?我们的学习进步了、参加比赛获奖了……受表扬的是谁?不是我们的家长、老师,而是你自己。再者,你在学校学习,总共也就那么十几年的时间,你也不可能和父母生活一辈子,以后的时间还很长,你学习好了,受益的不还是你自己?你可曾知道,在你的身后,有多少双眼睛在注视着你、期待着你?你学有所成,老师、家长为你高兴;学校为有你这样的学生感到自豪。可见,我们的学习也是为自己而学的。说“为老师学习”、“为父母而学”,其实是在为自己差的学习成绩、不负责任的行为,寻找一个并不能站住脚的理由。
退一步说,为谁而学,也并不是一个最重要的问题,你有了“为谁而学”的思想,说明你还是在学习的。问题是:我们每个人都在“社会”这个大舞台上,扮演着“自己”这个“角色”。我们所做的一切,都应该和自己扮演的“角色”相吻合。错位的“角色”,只能说明你的失败。有同学本身就不在学习,学习只是一个漂亮的“借口”,“为谁而学”又从何谈起?有同学热衷于染发、戴首饰……或许你认为是美的、有个性的、超“酷”的,可这恰恰和“学生”这一身份不相符;有同学热衷于打篮球、踢足球、上网、看武侠言情小说……你的兴趣爱好,本无可厚非。可我们有自己的“正业”。农民种不好地、工人生产不出产品、士兵站不必好岗……你能说他是一个好农民、好工人、好士兵吗?有同学谈恋爱、打架斗殴……是你认真“思考”了的结果吗?人的一生,分为好几个阶段,每个阶段都有每个阶段应该做的事。总不能说,因为我们每个人将来都是要离开这个世界的,就把这个任务提前到目前来完成吧?做了愚蠢的事,都是因为我们的动作的速度超过了我们大脑思维的速度,都是我们没有考虑后果的缘故。就像你打伤了人,首先要承担经济责任,其次还要负法律责任。人和动物的区别就在于人是有理智的动物。你不首先克服这些不良习惯,又怎么谈得上是为谁而学呢?
搞清为谁而学的问题,并不是一件很难的事。抱有“为老师而学”这种思想的同学,内心很清楚,到底是在为谁而学。看来,关键是我们要善于进行自我反思。善于反思的人,才是成熟的人。有人一辈子不进行反思,他一辈子也成熟不了。惟有不断地进行自我反思,才能促进自己的进步。我们有的同学犯了错误,首先考虑的不是自己错在什么地方,而是首先抓住自认为对的地方,去指责别人的不对。总是“理”不直,但“气”很壮;“理”虽屈,但“词”不穷。有同学犯了错误,竟然还不许别人说,你是不是太霸道了?
再说,作为一所学校、一个班级,不一定要你做出什么惊天动地的事来,你注意了校园环境的整洁、积极完成了老师布置的任务、踏踏实实地搞好自己的学习,说到底,你做好了自己应该做的事,你就为学校、为班级作出了自己的贡献。假如说,在此基础上,你又能随时注意锻炼自己的能力、积极参加学校的各项活动、规范自己的行为、处处注意维护学校、班级的形象,那你就是一个受人欢迎、受人尊敬的人。很多的事,只是举手投足之劳,我们何乐而不为呢?明白了这些道理,你自然就会懂得我们是在为谁而学。
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为了自己的名誉和地位而学,说到底还是为了别人尊重自己而学。
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2013-12-12
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讲现实点是最终为了钱,但是学到某种程度会觉得其实何必让自己成为钱的奴隶,其实这样很累,生活的开心就好了,其他一切都只是枉然。
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我感觉父母特过分,我上高中,住校。他们从来不过问我学习,、生活情况。我打电话给我妈,她说了几分钟就挂了。我还没适应高中学习,期末没考好,从前十到二十多名,他们就责骂我,说下次考不好就不让我上学了。现在想想就生气,他们认为学习是什么?很简单?我真的特别讨厌他们这样。他们对中考的时候一点都不关心,只说一句,考不上重高别念了,之后同学家长都过去看他们,我爸妈不仅不回来,电话都不打。后来,我情绪低落,发挥的不好,但考上了省市范高中,进了实验班。他们从来没陪我读一年书,感觉我考的不好就是错的,可他们从来没有在意我学习过程,在他面前眼中考试成绩似乎只是拿来和别人说的东西。我现在觉得自己没那么听话了,也会和他们顶嘴。在学习的路上,我迷失了方向。我该怎么办
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2013-12-12
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我们为自己而学,为生存而学!
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