Question

物理课上，当老师提出“弹性势能的大小跟哪些因素有关”的问题时，同学们提出了如下猜想：猜想一：弹性势

物理课上，当老师提出“弹性势能的大小跟哪些因素有关”的问题时，同学们提出了如下猜想：猜想一：弹性势能的大小可能与弹簧被压缩的程度有关；猜想二：弹性势能的大小可能与弹簧的材料有关；猜想三：弹性势能的大小可能与弹簧的长度有关；猜想四：弹性势能的大小可能与弹簧的粗细有关．（1）为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩______（选填“相同”或“不同”）的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较______，从而比较弹性势能的大小；（2）为验证猜想二，需选用______的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩______（选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若______，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；（3）若水平面绝对光滑，本实验将______（选填“能”或“不能”）达到探究目的；（4）设计探究“猜想三”的记录实验数据的表格．

Answer 1

（1）此题要改变弹簧的弹性形变大小，因此要将同一个弹簧压缩不同的长度；运用转换法，观察木块被推动距离的远近来比较弹性势能的大小．
（2）为验证猜想二，需选用长度和粗细相同，材料不同的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩相同的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若木块被推动的距离不相等，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
（3）小球推动木块移动一段距离后都要停下来，是因为水平面有摩擦力，木块克服摩擦做功，机械能转化为内能，如果水平面绝对光滑，与木块之间无摩擦力，木块将做匀速直线运动，不会停下来，所以不能达到探究目的；
（4）要探究弹性势能的大小可能与弹簧的长度有关，应选择长度不同，粗细、材料相同的弹簧，压缩相同的长度，观察木块被推动的距离，根据以上分析设计表格．
故答案为：（1）不同；木块被撞击后移动的距离；（2）长度、粗细相同，材料不同；相同；木块被撞击后移动的距离不同；
（3）不能；（4）表格如下：

实验次数	弹簧的材料	弹簧的粗细	被压缩程度	弹簧的 长度	木块被推动 的距离	结论
1
2
3

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