孩子说得不到老师的夸奖,作为家长应该怎么做?
小学老师确实与幼儿园老师相比,而不是赞美孩子。原因也很简单:小学课的大小往往比幼儿园班大,老师是移动课。与幼儿园教师不同,整天都会追随上课,学生将赞美学生。时间和机会。在我们的文化下,长期传统是相信进入学习阶段,批评和指出对学生更有价值和有意义的问题。当然,一些老师认为,表达将使孩子飘扬,很容易自豪。还有一个事实,孩子们会如此关注老师的肯定,因为他们的赞美太珍贵,发出了较少,所以有高价值。
所以,我们将解决今天的矛盾,它应该:即使孩子无法得到老师的赞美,你怎能让孩子像老师一样让孩子的行动?由于孩子想要去小学,或者已经有小学,我们必须给他们一个重要的技能来适应新的环境,新的情况,这是“自我激励”的能力。自我激励的核心要素是,因为一个人逐渐增长,没有必要依靠外界的肯定和赞美,以及他们自己的肯定和激励是强大的力量。但孩子不一定为自己服务,我一直觉得老师和成年人都是锦玉琪。因此,自我激励有两个学习技能和建立习惯。
首先,学习技能。以前的解释解释了为什么小学教师不喜欢赞美学生,我们可以直接告诉孩子:“需要教师的小学生将被称赞,或者”人类罢工“,你必须拉着人们向前跑,你觉得非常快吗?”您还可以为您的孩子找到照片和视频。看看,如那种复古jine。然后我们继续说
“学习刺激自己的小学生将成为一辆车,有自己的发动机,只是生气,轻轻地踩到油门,会飞!它比”人类卡车更强大?“然后,我们可以教导方法。我建议这种方法一起使用,修复了一个时间,如晚餐,坚持在两周内,你会看到不同的声音的影响!
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