Question

人与人之间的磁场定律

Answer 1

生活中，人们常用“物以类聚，人以群分”来比喻同类的东西常聚在一起，或者形容志同道合的人相聚成群，如果不是同类、同道就会分开。其实人与人之间的磁场定律也是如此，磁场相同的人就会互相吸引，磁场不同的人就会相互排斥。

在年龄尚小的时候，加上性格比较软弱，我并没有遵循这样的定律，只要是主动靠近我的，主动跟我交朋友的，我都很乐意跟他们交流来往（当然十恶不赦的人除外）。

记得高中刚入学的时候，因为一些原因我没有参加军训，军训结束后我才去学校。而那时大部分同学之间已经比较熟悉了，有了固定的伙伴，我后面报道就只能一个人坐，在班里就显得比较孤单。

之后有些同学主动跟我交流，我也很热情回应，后来，我知道这其中有一位同学（以下用小恬代称）在班里不受欢迎，跟班里几位同学（这几位同学在初中时就认识并结交为朋友）有点小矛盾。

之后，小恬下课经常找我聊天，也时不时跟我一起去吃饭，我也慢慢了解她和那几位同学间的矛盾，其实不过就是一点小摩擦，她们性格都要强谁也不服软。

那几位同学社会气息比较重，平时做事不考虑其他同学的感受，引起班里其他同学的不满，但都敢怒不敢言。后来，小恬被那几位同学联合针对、谩骂、威胁和围堵，我毫不犹豫的站在小恬这边，向来比较柔和的我，怒吼制止她们的行为。

可能是那几位同学没过我愤怒的样子，也可能是因为多一个人帮忙小恬，所以有点忌惮了，后来就恶狠狠的离开了。之后，我劝小恬做好自己的事，平时不用关注她们，也不用把她们放眼里。后来那几位同学还是看小恬不顺眼，在背后对小恬指手画脚，只是没有再出现正面冲突。

而我和小恬，其实性格也有冲突的，小恬总喜欢赖床，起床后也慢吞吞的，我还常她叠被子收拾物品，但还是迟到了。而放学后，我喜欢留在教室整理笔记做几道题巩固所学知识再去吃饭，但是她喜欢下课就走，为此我也常常妥协。

其实，这些都还勉强接受，让我感觉窒息的是她的占有欲，她很不喜欢我跟其他同学交朋友，有时我跟其她同学多聊几句，跟其她同学一起吃饭（其实都带着她），她就会不高兴，甚至会对我发脾气，让我在她和其她同学间选择一方。

而我的观点是，我可以跟她当很好的朋友，在她有需要的时候我都站在她那边，而不是我只跟她好，不跟别人交流。还有就是她自身也矛盾，她不喜欢我交新朋友，而她在其她班级也交两三个朋友（但我不介意的）。

除了这些，还有很多由性格冲突而产生的矛盾，我曾想过远离她，但她在班里只有我一个朋友，如果我不理她，她就可能被孤立。并且那时候的我觉得人与人相处是需要磨合的，有矛盾互相交流理解，感情也会长久。

所以，我有为这份友谊做出改变，我也指望她可以理解我，但事实是她还是她，该发脾气还是会发脾气，该冷战她就会冷战，并没有很珍惜这份友谊，但又总想让我陪伴她、帮助她。我也看清了她的心思，只是我并没有因为这段感情的失败而感到灰心。

我还是相信，与人友好相处，两个人互相理解和磨合，会成就真挚的友谊。后来，我这个想法也得到了证实，在上学期间，交到了几个珍贵的朋友，只是过程有点“累”。

现在，我更乐意遵循人与人之间的磁场定律。日常生活中，我会向三观一致的人靠拢，与行为、性格、待人接物和品德修养等与我相符的人交往。如果与我不相符，且没有工作或其他牵绊，我就不会跟对方探讨争辩，不会指望慢慢磨合成为好朋友，只会默默远离，这样心情会轻松一点。