写景抒情散文阅读方法
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七年级语文上第一单元有四课,其中三篇为写景抒情散文。朱自清《春》,老舍《济南的冬天》,刘湛秋《雨的四季》。写景抒情散文的阅读应是七年级新生阅读的难点。闷亩
如脊罩行何阅读写景抒情散文,也是教学的重点。在多年的教学中,我认知了一些小方法,供教学大师们参考。
一、抓结构层次。即写作思路,文章脉络。从时间、空间、逻辑入手。如《春》:盼春_绘春_赞春。
二、抓表达方式。写景抒情散文以描写为主,还运用抒情议论。
三、抓写作手法。
1.感官_视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉。
2.动静结合
3.虚实结合
4.欲扬先抑
5.对比衬托
6.联想想象
7.情景樱哗交融
8.直抒胸臆
……
四、语言运用
1.准确生动的词语:动词、叠词等。
2.准确生动的语句:长短句、整散句、对称句(骈句)。
3.修辞手法:比喻、拟人、反复、夸张、排比、借代、设问、反问等。
快给学生一把钥匙,打开知识的大门!
如脊罩行何阅读写景抒情散文,也是教学的重点。在多年的教学中,我认知了一些小方法,供教学大师们参考。
一、抓结构层次。即写作思路,文章脉络。从时间、空间、逻辑入手。如《春》:盼春_绘春_赞春。
二、抓表达方式。写景抒情散文以描写为主,还运用抒情议论。
三、抓写作手法。
1.感官_视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉。
2.动静结合
3.虚实结合
4.欲扬先抑
5.对比衬托
6.联想想象
7.情景樱哗交融
8.直抒胸臆
……
四、语言运用
1.准确生动的词语:动词、叠词等。
2.准确生动的语句:长短句、整散句、对称句(骈句)。
3.修辞手法:比喻、拟人、反复、夸张、排比、借代、设问、反问等。
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