什么答得造句
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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、她没有答上老师提出的问题,现出羞愧的颜色。
2、他对你怎么能爱答不理呢?
3、小秀才答:"兵荒马乱糟践了。"。
4、我看她说的言之有理,态度诚恳,就答了应她。
5、今天的考试很简单,我不费吹灰之力就答完了。
6、对他的问话,我一句也答不上来,只好顾左右而言他。
7、对于这个雷人的问题,我们面面相觑,谁也答不上来。
8、对于外界关心的传言,他只是付之一笑,避而不答。
9、考试中答与题无关的东西不过是画蛇添足罢了。
10、一向聪明伶俐的欧阳飞,一时张口结舌,没话可答了。
11、长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答。
12、今年高考的试题比较难,但他沉着应对,发挥理想地答完了考卷。
13、妈妈给我讲故事,我东张西望,妈妈生气了,问我讲了什么,我答不上来。
14、他好不容易得到了抢答权,却答得文不对题,丧失了得奖的机会,真是可惜!
15、这次考试他竟然提前一个小时答完试卷,百无聊赖中他在草稿纸上画起画来。
16、看到她听课时漫不经心的样子,老师就让她回答问题,结果答得牛头不对马嘴。
17、今天下午的物理课讲的重力加速问题小明不求甚解的听完,现在我问他这方面的问题他都答不上来了。
18、老师正在讲课时,发现小玲在下面念念有词说着什么,于是老师就让小玲回答问题,她果然答不上来。
19、一连问了几个问题,他都答不出,老师对他这种一问三不知的学习态度很恼火。
20、在这么个大厂当一把手,一定要讲究领导方法,使全厂团结一致,才能做到一呼百诺,千应万答。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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1、她没有答上老师提出的问题,现出羞愧的颜色。
2、他对你怎么能爱答不理呢?
3、小秀才答:"兵荒马乱糟践了。"。
4、我看她说的言之有理,态度诚恳,就答了应她。
5、今天的考试很简单,我不费吹灰之力就答完了。
6、对他的问话,我一句也答不上来,只好顾左右而言他。
7、对于这个雷人的问题,我们面面相觑,谁也答不上来。
8、对于外界关心的传言,他只是付之一笑,避而不答。
9、考试中答与题无关的东西不过是画蛇添足罢了。
10、一向聪明伶俐的欧阳飞,一时张口结舌,没话可答了。
11、长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答。
12、今年高考的试题比较难,但他沉着应对,发挥理想地答完了考卷。
13、妈妈给我讲故事,我东张西望,妈妈生气了,问我讲了什么,我答不上来。
14、他好不容易得到了抢答权,却答得文不对题,丧失了得奖的机会,真是可惜!
15、这次考试他竟然提前一个小时答完试卷,百无聊赖中他在草稿纸上画起画来。
16、看到她听课时漫不经心的样子,老师就让她回答问题,结果答得牛头不对马嘴。
17、今天下午的物理课讲的重力加速问题小明不求甚解的听完,现在我问他这方面的问题他都答不上来了。
18、老师正在讲课时,发现小玲在下面念念有词说着什么,于是老师就让小玲回答问题,她果然答不上来。
19、一连问了几个问题,他都答不出,老师对他这种一问三不知的学习态度很恼火。
20、在这么个大厂当一把手,一定要讲究领导方法,使全厂团结一致,才能做到一呼百诺,千应万答。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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