怎样才能让孩子爱读书呢?
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每个孩子都是一个不同的个体,所以每个孩子都有不同的兴趣,不同的爱好,有些孩子就喜欢阅读,但是有些孩子却不知道怎么搞的,完全没有阅读的兴趣。
其实孩子在小的时候就像是一张白纸,家长想把这张白纸画成什么样就要努力往哪个方向去发展,如果想要孩子爱上阅读,那么家长就应该朝着这个方向进发,虽然结果未必能个个都如愿,但是起码轨迹是没有错的。
怎么让孩子爱上阅读?
1.给孩子创造一个良好的阅读环境。孩子的第一个榜样就是家长,家长的所有行为都能影响孩子,如果想要孩子爱上阅读,那么请家长也爱上阅读,用自己来影响孩子,言传身教永远都是最有效的教育。你见过一个家长正在旁边玩手机,孩子正在旁边阅读这么和谐的画面吗?通常都是孩子也很想读家长拿的那本书,如果家长拿的是手机,那么孩子想要的就是那台手机。
亲戚家的一个孩子刚五岁多,奶奶刚学会玩手机微信,于是有空的时候就会拿着手机玩,其实也不是经常玩,可是孩子看到了,他也要玩。好吧,大家都知道给孩子玩手机是不好的,这位奶奶也不例外,为了不影响孩子就把手机收起来了,自己也不玩了。可是第二天却怎么也找不到手机,于是就打电话去幼儿园叫老师帮找一下孩子的书包,手机果然在孩子的书包里。放学之后奶奶问孩子为什么要把她的手机放进书包带去学校,孩子气呼呼的说:反正我没得玩,我也不让你有得玩……大人就有这么强的影响力,你还不相信?
家长可以在家里专门准备一个比较舒适的阅读的小空间,家长的陪伴可以,其他小朋友的陪伴也行,只要孩子愿意就好。2.选择适合孩子的书籍。每个年龄阶段的孩子的兴趣爱好都不同,在给孩子选择书籍的时候就要选择符合孩子年龄段的书籍,除了符合年龄段,还要根据孩子的爱好,孩子都是爱新鲜的,今天喜欢车车,明天就爱看故事,只要孩子愿意阅读就可以了,家长不用太过于强求孩子必须阅读一些自己认为孩子要阅读的书。
3.根据孩子的需求阅读。有些孩子年龄比较小不认得字或者不能完全认得,那就需要父母在旁边陪伴阅读,那么父母在阅读的时候就要尽量地把这些场景说得生动吸引,提高孩子的兴趣。有些孩子就比较有主见,就算自己不认得,他也喜欢自己翻阅那些图片,不喜欢被别人左右,那么家长就可以在旁边看自己想看的书籍,各自不影响就好。
4.时间的控制。最好每天在规定的一个时间里阅读,这样容易形成一个习惯,只要到了那个点就想着要去做什么事。但是如果到了时间之后孩子十分不愿意阅读那也不能强迫孩子。如果不是自愿的,能有什么效果呢?谁还没有闹别扭的时候了?
阅读的时间也不要过长,年龄越小,时间就越短,时长可以根据孩子的年龄兴趣决定,总之一切都要遵循孩子的意愿,以免适得其反。
其实并不是每次孩子阅读的时候,家长都必须陪在旁边阅读,有些孩子不需要家长陪读,那么家长可以跟孩子约好,大人可以在旁边做自己的事,比如说懒妈妈现在,宝宝在旁边玩积木,而懒妈妈正在用电脑码字,各不打扰,当然这个时间是非常短的,孩子很需要的家长的陪伴。
其实孩子在小的时候就像是一张白纸,家长想把这张白纸画成什么样就要努力往哪个方向去发展,如果想要孩子爱上阅读,那么家长就应该朝着这个方向进发,虽然结果未必能个个都如愿,但是起码轨迹是没有错的。
怎么让孩子爱上阅读?
1.给孩子创造一个良好的阅读环境。孩子的第一个榜样就是家长,家长的所有行为都能影响孩子,如果想要孩子爱上阅读,那么请家长也爱上阅读,用自己来影响孩子,言传身教永远都是最有效的教育。你见过一个家长正在旁边玩手机,孩子正在旁边阅读这么和谐的画面吗?通常都是孩子也很想读家长拿的那本书,如果家长拿的是手机,那么孩子想要的就是那台手机。
亲戚家的一个孩子刚五岁多,奶奶刚学会玩手机微信,于是有空的时候就会拿着手机玩,其实也不是经常玩,可是孩子看到了,他也要玩。好吧,大家都知道给孩子玩手机是不好的,这位奶奶也不例外,为了不影响孩子就把手机收起来了,自己也不玩了。可是第二天却怎么也找不到手机,于是就打电话去幼儿园叫老师帮找一下孩子的书包,手机果然在孩子的书包里。放学之后奶奶问孩子为什么要把她的手机放进书包带去学校,孩子气呼呼的说:反正我没得玩,我也不让你有得玩……大人就有这么强的影响力,你还不相信?
家长可以在家里专门准备一个比较舒适的阅读的小空间,家长的陪伴可以,其他小朋友的陪伴也行,只要孩子愿意就好。2.选择适合孩子的书籍。每个年龄阶段的孩子的兴趣爱好都不同,在给孩子选择书籍的时候就要选择符合孩子年龄段的书籍,除了符合年龄段,还要根据孩子的爱好,孩子都是爱新鲜的,今天喜欢车车,明天就爱看故事,只要孩子愿意阅读就可以了,家长不用太过于强求孩子必须阅读一些自己认为孩子要阅读的书。
3.根据孩子的需求阅读。有些孩子年龄比较小不认得字或者不能完全认得,那就需要父母在旁边陪伴阅读,那么父母在阅读的时候就要尽量地把这些场景说得生动吸引,提高孩子的兴趣。有些孩子就比较有主见,就算自己不认得,他也喜欢自己翻阅那些图片,不喜欢被别人左右,那么家长就可以在旁边看自己想看的书籍,各自不影响就好。
4.时间的控制。最好每天在规定的一个时间里阅读,这样容易形成一个习惯,只要到了那个点就想着要去做什么事。但是如果到了时间之后孩子十分不愿意阅读那也不能强迫孩子。如果不是自愿的,能有什么效果呢?谁还没有闹别扭的时候了?
阅读的时间也不要过长,年龄越小,时间就越短,时长可以根据孩子的年龄兴趣决定,总之一切都要遵循孩子的意愿,以免适得其反。
其实并不是每次孩子阅读的时候,家长都必须陪在旁边阅读,有些孩子不需要家长陪读,那么家长可以跟孩子约好,大人可以在旁边做自己的事,比如说懒妈妈现在,宝宝在旁边玩积木,而懒妈妈正在用电脑码字,各不打扰,当然这个时间是非常短的,孩子很需要的家长的陪伴。
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虽然古话常说,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,现在的很多父母在教育孩子读书这件问题上,往往也是带有一定的功利性,目的往往都是教育自己的孩子,让自己的孩子认识到,只有好好读书,将来才能够有一个好的前途,才能够挣更多的钱,但是我个人认为,在学生读书这个问题上,不应该带有太多的功利目的。
首先,作为家长来说,如果在学习上给孩子带有太多功利性目的的教育和引导,反而会给孩子制造太大的心理压力。这会让孩子为自己将来的前途而深深的担忧,一旦在学习上遇到了挫折和困难,会让学生因此而产生一种挫败感,甚至因此而一厥不振,作为家长,在学习上还是应该对孩子进行正确的教育和引导。
想要让孩子在读书中能够更好的投入进去,关键还是在于让孩子能够真正的热爱读书,从读书中寻找到快乐,要让孩子明白读书的真正目的,并不是为了功利性目标的实现,而是为了让自己获取更多的知识,享受知识,带给自己的乐趣,同时,也要让孩子明白只有多读书,掌握更多的知识,才能够成为一个对社会有用的人,这样才能够让孩子在学习中更好的端正态度。
同时,在学习成绩上,作为家长也不应该对孩子过于的苛刻,即便是一两次考试,没有考好,家长也应该有更多的包容,只有这样才能够让孩子在学习中更加的从容,以一种更加积极的心态来应对学习,从而更加热爱读书。
首先,作为家长来说,如果在学习上给孩子带有太多功利性目的的教育和引导,反而会给孩子制造太大的心理压力。这会让孩子为自己将来的前途而深深的担忧,一旦在学习上遇到了挫折和困难,会让学生因此而产生一种挫败感,甚至因此而一厥不振,作为家长,在学习上还是应该对孩子进行正确的教育和引导。
想要让孩子在读书中能够更好的投入进去,关键还是在于让孩子能够真正的热爱读书,从读书中寻找到快乐,要让孩子明白读书的真正目的,并不是为了功利性目标的实现,而是为了让自己获取更多的知识,享受知识,带给自己的乐趣,同时,也要让孩子明白只有多读书,掌握更多的知识,才能够成为一个对社会有用的人,这样才能够让孩子在学习中更好的端正态度。
同时,在学习成绩上,作为家长也不应该对孩子过于的苛刻,即便是一两次考试,没有考好,家长也应该有更多的包容,只有这样才能够让孩子在学习中更加的从容,以一种更加积极的心态来应对学习,从而更加热爱读书。
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