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写作思路:使用简单的写作风格,读者倾向于选择简单的文本来阅读,而不是在复杂的表达中沉思。例如,你可以用“帮助”而不是“促进”或“使用”而不是“利用”。把复杂的单词留给教授,用简单易懂的语言与人交谈,而不用让读者花很多时间去阅读。
范文:
这次期中考试,数学一直没有把握,当得知考了98分时,兴奋了好半天,然后就想知道哪错了。发下卷子后,大题没有错,但看到扣分的地方,瞬间感觉很可惜,既而感到痛心—全是因为少写一种情况而被扣分。这种错误我犯得还不够多吗?
上学期期末,也是因为少写一种情况而与满分失之交臂。上次信誓旦旦地说下次不会再犯,这什么这次又错了呢?自我剖析一下,虽然考试时间非常紧张,以至于没有认真思考,但主要原因还是在我,上次发现问题当时记住了,可能事后由于不加练习,已经淡忘了,并没有加以深化,终究没有在脑子里留下深刻的印象。
总而言之,就一句话—不上心。如果当时意识到可能会出错,当时就应该把它上了错题本,就可以预防这样的事情再次发生,可我当时可能是感觉那个分数已经够满意,无需过多注意那些小细节,可是殊不知,小细节也可能是天上和地下的分界线。
现在我又一次尝到发苦头,我要吸取教训,争取下一次杜绝这种低级的错误。
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每周都要写反思?不会吧。我只是每周写几篇博客而已,只要写一下一周以来的学习思考思想不成熟的地方就可以了吧。反思,错事。要是每周都写一大堆的话,这人活着还有什么意思。
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就算每错也要认,谁叫他是老师呢。一开始要交代我犯了一个严重的错误。
下来写反错的过程,要具体。
最后写我以后怎么办。就完成了。
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