Question

初中物理题，关于机械效率的，求第三题

Answer 1

首先，图中第二问做错了，拉力的功率不应该用拉力乘以物体的速度，功率等于力乘以力的作用点的速度才对，拉力的作用点在绳上，应该是二倍的物体速度（因为有两段绳），也就是0.2米每秒，图片中的做法拉力作为唯一的外来能量输入小于物体克服重力做功的功率了，肯定是错的，以后也可以这样检查自己的答案，机械效率应该是物体克服重力做功的功率占总功（也就是人所做的功）的多少，克服重力做功等于重力乘以物体速度即180*0.1=18W，第二问应该是10*0.2=20w，所以功率是百分之九十

追问

这样啊

谢谢你啊，我基本不会那种题

追答

刚开始学是很难理解这个绳与物体的运动关系的，你只要想着假设原来绳子左侧与滑轮齐平，现在向上拉它，左侧向上一米，右侧就会相应的减少一米，所以实际上左侧绳长的增量就是两米，而绳子增加多少是绳子自己的事，滑轮只会随着我们向上提拉而运动，所以只考虑左侧的运动就行了，右侧绳只是做左侧的丛书运动。。。好吧，这个确实很难理解，不过可以不理解，记住就行了，也可以用我说的那个总功大于物体运动的功的方法，这个应该是初中的题目吧，我已经毕业很多年了，有些地方可能说的和高中有交叉，我也记不得是什么时候学的了

追问

哦哦，我还没用过这种方法，你不会是学霸吧？

追答

怎么能说人家是学霸这么伤人的话呢

这样不是乖孩子哦。。。好吧，我只是卖个萌，我只是一个很喜欢物理的人，已经毕业很久了，还是这么喜欢，想接触一些需要帮助的初学者，至于方法，这么说吧，如果你喜欢物理，你会发现这些知识就好像你自己的手足一样，使用起来得心应手，如果你把物理当成自己的朋友，很多方法就好像风中的精灵一样，会在你需要时自己跑出来，至于那些学霸么，如果只是用心读书的话，他们也许也可以熟练的应用一些方法和技巧，但是对问题的思考方式和对物理过程的了解与思考估计不会很深入，这么说吧，他们的方法是想出来的，我做物理题时，方法是自己跑到我脑子里的，如果你也喜欢物理的话，用不了多久，你就会发现这一切有多可爱了

追问

你挺可爱的，我比较笨，好多题都不会，我能加你帐号问吗

说实话，初三物理，我学一年了，总共就听懂四节课，其他都是自己做题摸索出来的

追答

被夸可爱真高兴，话说听课这种事其实不是必须的，有些人就不喜欢听课，我上大学之后基本没听过课了，不过我不推荐做题这样会让你越来越不喜欢物理的，因为说实话做题太多就会觉得腻歪，可以多看看书嘛，哪怕看看物理学史也好，这些会比较好理解，而且你看到那些先贤发现定律的过程就会知道这些定律的内在关系和具体过程了，我觉得比较有帮助，加我账号当然可以啊，不过我不一定每天都上线，有问题你私信给我，我会尽快回答的

追问

这样啊，私信我没有的

还是帐号吧，我也不常登，有问题发给你，你有空可以登上再回答我

追答

私信怎么会没有呢？你点我ID，然后名字后面就有私信选项了啊

追问

俺没用过，不懂T^T

追答

好吧。。。我把我QQ私信给你好了，我平时隐身，你要是有问题直接问，我如果在线的话就回答你

追问

好啊

追答

已经发过去了

追问

⊙▽⊙？

怎么我没收到

追答

不能啊，你看看你的信息里有没有

追问

汗！没有内容啊，你确定你发了

追答

我再来一次

追问

汗，显示不出来

追答

把你号告诉我，我加你

追问

1766232534

追答

好了，应该加上了

追问

加了

北极熊

追答

嗯，对，那个就是我

追问

你是萌派派的O(∩_∩)O

追答

最后那只喵的自信眼神233

追问

#^_^#

Answer 2

动滑轮的特点是省力一半，但拉动的距离却要两倍，所以总重除半就是100N，距离乘两倍就是2h。

η=W有/W总
=Gh/Fs
=（180×h）/（100×2h）
=90%

另外楼下的说得对，你的第二问有误，距离乘两倍，就是F×2h，可理解为2Fs，而t又不变，所以你的第二问答案应该是20W才对。

Answer 3

机械效率=Gh/Fs=180N/100N*2=90%

追问

为什么乘2，不是才一个滑轮吗

Answer 4

180N+200N=90%

追问

额，180N+200N＝90％

它们能等啊，汗^_^||

追答

因为物重为180N,滑轮重20N，所以有用功180N，总功200N,所以90%

追问

是180N/200N＝90％吗

追答

因为绳子有两段，所以100N乘2等于拉起重物和滑轮的拉力200N（我靠，你有满意答案了吧）

追问

有啊，有个人他不仅把答案写出来了，还把我的错题也纠正了

我很公平的

你不该把/打成+的

就算没人先告诉我答案，你的答案明显有问题

邱杰耷？