Question

《每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活》阅读答案

每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生的独立思考。比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做，兴趣盎然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘。
　　林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？”
　　“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。
　　老师又问道：“树叶是什么形状的？”
　　不少同学答道：“椭圆的。”
　　生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶标本。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形的、针状的、扇形的……什么样的都有。
　　一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。
　　1．结合上下文理解下列词语。
（1）兴趣盎然：——————————————————————
（2）人云赤云：——————————————————————
2.每当林巧稚回忆童年，总要称赞老师的原因是：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
3.本文通过————————————————的事，告诉我们的道理。
4.谈谈你对文章最后一句话的理解：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

Answer 1

这个要自己写吧...

追问

请大家帮一帮我吧！我实在是不会。