Question

教学游戏名词解释

教学游戏名词解释

Answer 1

教学游戏亦称“游戏教学法”。根据教学大纲，将教学内容和生动有趣的游戏结合起来的教学方法。20 世纪初意大利蒙台梭利倡导。

教学游戏的结构具有相互联系的四种成分：游戏任务、游戏信号物、游戏行为和游戏规则。美国学校大多采用模拟游戏，即模仿某种现实，由学生扮演现实生活中的角色来进行。此法有利于改变学生学习态度，提高记忆效果，并可作为训练迟钝学生的行为矫正技术。

扩展资料：

教学游戏注意事项：

1、要围绕教学目的设置游戏。团队参与对人际关系改善和观点磨合及团队协作有积极作用；个人活动更利于学员参与；一般知识可设计与内容直接相关的练习和训练；技能可设置角色模拟活动；态度改变需设计情景（心理）体验及角色模拟。一定要设计竞赛因素。

2、聚焦任务，控制游戏过程。游戏过程掌控和引导分四步：公布规则、角色说明、游戏控制、游戏点评。

3、启发性引导，促进学员投入。注意学员的两种不利游戏进展的情况：情绪抽离、焦点跑偏。

4、组织分享。尽可能让参与者都有表达的机会。注意学员情绪变化。

5、提问引导。初始阶段应避免提有压力的问题。多用“问”的状态教学。

Answer 2

①。利用玩游戏让学生从中学到知识的趣味教学，这种常见于现实生活。

②。一些较繁杂的网络游戏在第一次玩之前简单有趣的入门教学，通过这个教学后 玩家就明白怎么玩了。

暂时只有这两种解释。

Answer 3

1，名词的含义
2，常用的名词与量词搭配
3，名词与动词的搭配:做游戏、打篮球、玩游戏等
4，名词的上位词和下位词:亲属--爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等
5，名词的兼类问题
6，同类词语的归纳:水果类、饮料类、交通工具类等
这些在教学中都可以用到，帮助学生提高学习效果。