Question

孩子是不是爱妈妈胜过爱爸爸？

Answer 1

你好，这个的话。我觉得大部分孩子可能是这样的，但也不全是。毕竟妈妈是怪胎十个月，生下这个孩子的，基本刚开始孩子的照顾都是来自妈妈的，所以很多孩子爱妈妈胜过爸爸很正常。

Answer 2

，妈妈是孩子最亲近的人。婴儿与妈妈之间建立了亲密的依恋关系。爸爸与孩子之间完全是身体上分离的两个人，况且对孩子的喂奶、哄睡、洗澡等生活照顾也比妈妈做得少，婴儿与爸爸的关系就比较疏远，甚至把爸爸当成了陌生人。

于是在0~2岁期间，在妈妈与爸爸之间，孩子选择了妈妈，与妈妈之间形成了依恋关系。只有妈妈在，才感觉到安全，遇到了问题，第一个就是找妈妈。爸爸有时候会帮忙照顾孩子，如帮忙哄孩子睡觉，但孩子多会抗拒，原因是不习惯。当需要照顾，需要得到关爱时，会立即选择一向给他安全感的妈妈。

另外，在孩子眼中，爸爸“不太可爱”。他们感觉到“给我喂奶、换尿布、洗澡、穿衣时，没有妈妈那么了解我的愿望”；“爸爸说话大声，不似妈妈温柔，我听了没有妈妈舒服”；“和我玩耍时，有时看着电视，有时又看报纸，不像妈妈那么一心一意地陪我玩”；“爸爸在家时间少，实在不大了解他，他要跟我玩，我还有一点害怕呢”；“爸爸很晚才回来，他回到家，我已睡着了。

若是未睡，跟他玩一会，已是很困了，不想玩了”；“爸爸抽烟，他凑过来的时候，怎么总是有股难闻的味道”；“爸爸好威严，难得看到他的笑容”；“爸爸没有妈妈喜欢我，我要吃零食他总是不给我买”。

幼儿期孩子在情绪发展上，其认知呈现两极化，黑白分明，没有灰色，只有爱与不爱两种，他们与妈妈的关系亲密，这样就是爱。他们与爸爸的亲密程度不及妈妈，这样就是不爱。随着年龄增大，孩子的认知能力提高，两极分化的现象变得模糊乃至逐渐消失。所以会说“爸爸妈妈两个都爱”或“爱爸爸，更爱妈妈”。

其实，不是孩子不爱爸爸，爸爸要理解孩子，多些耐心。自己多接近孩子，多承担一些照顾孩子的任务，他们会渐渐接受和喜欢爸爸的。如果爸爸做不了照顾的工作，则耐心地多和他们玩耍，孩子最喜欢玩耍的。在玩耍中多感受孩子的喜、怒、哀、乐，理解和满足他们的情感需要，不久，他们就会爱上爸爸这个大玩伴，以爸爸为榜样，甚至在小伙伴中炫耀自己的爸爸了。

Answer 3

第一个方面：回家先找谁
我们不得不承认孩子回到家的时候，习惯性先去找妈妈。他们就想要妈妈能够在他们的身边，希望随时能够待在妈妈的身边。如果你家宝宝也属于这种情况，那么爸爸就先不要着急吃醋。你应该好好反思下，是否平日没有多加陪伴他们。毕竟孩子不可能无缘无故只想找妈妈，肯定是因为宝妈陪伴孩子的时日多。记得家里面的大宝放学回家的时候，看见任何人都会问：我妈在吗？每次老公都会吃醋，说宝宝真是没有良心。因为宝爸平日总是忙着工作，很少能够顾及到孩子的事情。因此宝宝比较粘着我，这也是很理所应当的事情。
第二个方面：更喜欢让谁带出门玩
宝宝喜欢外出游玩，这样可以让身体得到更好的放松。虽然有着父母一起陪着宝宝外出玩，对于他们来说真是极为幸福的事情。如果你说只能选一个人带着孩子外出，想必大多数宝宝会选择妈妈。当然还有不少孩子会选择爸爸，由此可以看出在宝宝的内心的想法。那么家长很容易就会发现，孩子会更爱谁。建议各位家长还要多带宝宝外出玩耍，这样可以让他们接触到不同的人群，可以提升自身的交流能力。
第三个方面：喜欢让谁哄着睡觉
对于孩子们来说，睡觉是他们最为放松的事情。那么宝宝肯定想要一个信任的人陪伴，这样才能够更好的进入梦乡。这个时候家长可以看出，宝宝究竟想要谁陪伴他们，那么说明他们会跟爱谁。也许你家宝宝就想要让宝妈陪着睡觉，又或者想要让宝爸陪着如说。爸妈最好能够轮流陪伴着宝宝，最起码不能够让宝妈过于太劳累。毕竟孩子的成长需要父母共同的付出，难道不是吗？
有很多宝宝在这些方面肯定会选择宝妈，爸爸们可不要着急吃醋。需要多想下自己是否对孩子有过多的付出，有没有多余的时间陪伴宝宝呢？

Answer 4

妈妈是孩子最亲近的人。婴儿与妈妈之间建立了亲密的依恋关系。爸爸与孩子之间完全是身体上分离的两个人，况且对孩子的喂奶、哄睡、洗澡等生活照顾也比妈妈做得少，婴儿与爸爸的关系就比较疏远，甚至把爸爸当成了陌生人。

于是在0~2岁期间，在妈妈与爸爸之间，孩子选择了妈妈，与妈妈之间形成了依恋关系。只有妈妈在，才感觉到安全，遇到了问题，第一个就是找妈妈。爸爸有时候会帮忙照顾孩子，如帮忙哄孩子睡觉，但孩子多会抗拒，原因是不习惯。当需要照顾，需要得到关爱时，会立即选择一向给他安全感的妈妈。

另外，在孩子眼中，爸爸“不太可爱”。他们感觉到“给我喂奶、换尿布、洗澡、穿衣时，没有妈妈那么了解我的愿望”；“爸爸说话大声，不似妈妈温柔，我听了没有妈妈舒服”；“和我玩耍时，有时看着电视，有时又看报纸，不像妈妈那么一心一意地陪我玩”；“爸爸在家时间少，实在不大了解他，他要跟我玩，我还有一点害怕呢”；“爸爸很晚才回来，他回到家，我已睡着了。

若是未睡，跟他玩一会，已是很困了，不想玩了”；“爸爸抽烟，他凑过来的时候，怎么总是有股难闻的味道”；“爸爸好威严，难得看到他的笑容”；“爸爸没有妈妈喜欢我，我要吃零食他总是不给我买”。

幼儿期孩子在情绪发展上，其认知呈现两极化，黑白分明，没有灰色，只有爱与不爱两种，他们与妈妈的关系亲密，这样就是爱。他们与爸爸的亲密程度不及妈妈，这样就是不爱。随着年龄增大，孩子的认知能力提高，两极分化的现象变得模糊乃至逐渐消失。所以会说“爸爸妈妈两个都爱”或“爱爸爸，更爱妈妈”。

其实，不是孩子不爱爸爸，爸爸要理解孩子，多些耐心。自己多接近孩子，多承担一些照顾孩子的任务，他们会渐渐接受和喜欢爸爸的。如果爸爸做不了照顾的工作，则耐心地多和他们玩耍，孩子最喜欢玩耍的。在玩耍中多感受孩子的喜、怒、哀、乐，理解和满足他们的情感需要，不久，他们就会爱上爸爸这个大玩伴，以爸爸为榜样，甚至在小伙伴中炫耀自己的爸爸了。

Answer 5

，妈妈是孩子最亲近的人。婴儿与妈妈之间建立了亲密的依恋关系。爸爸与孩子之间完全是身体上分离的两个人，况且对孩子的喂奶、哄睡、洗澡等生活照顾也比妈妈做得少，婴儿与爸爸的关系就比较疏远，甚至把爸爸当成了陌生人。

于是在0~2岁期间，在妈妈与爸爸之间，孩子选择了妈妈，与妈妈之间形成了依恋关系。只有妈妈在，才感觉到安全，遇到了问题，第一个就是找妈妈。爸爸有时候会帮忙照顾孩子，如帮忙哄孩子睡觉，但孩子多会抗拒，原因是不习惯。当需要照顾，需要得到关爱时，会立即选择一向给他安全感的妈妈。

另外，在孩子眼中，爸爸“不太可爱”。他们感觉到“给我喂奶、换尿布、洗澡、穿衣时，没有妈妈那么了解我的愿望”；“爸爸说话大声，不似妈妈温柔，我听了没有妈妈舒服”；“和我玩耍时，有时看着电视，有时又看报纸，不像妈妈那么一心一意地陪我玩”；“爸爸在家时间少，实在不大了解他，他要跟我玩，我还有一点害怕呢”；“爸爸很晚才回来，他回到家，我已睡着了。

若是未睡，跟他玩一会，已是很困了，不想玩了”；“爸爸抽烟，他凑过来的时候，怎么总是有股难闻的味道”；“爸爸好威严，难得看到他的笑容”；“爸爸没有妈妈喜欢我，我要吃零食他总是不给我买”。

幼儿期孩子在情绪发展上，其认知呈现两极化，黑白分明，没有灰色，只有爱与不爱两种，他们与妈妈的关系亲密，这样就是爱。他们与爸爸的亲密程度不及妈妈，这样就是不爱。随着年龄增大，孩子的认知能力提高，两极分化的现象变得模糊乃至逐渐消失。所以会说“爸爸妈妈两个都爱”或“爱爸爸，更爱妈妈”。

其实，不是孩子不爱爸爸，爸爸要理解孩子，多些耐心。自己多接近孩子，多承担一些照顾孩子的任务，他们会渐渐接受和喜欢爸爸的。如果爸爸做不了照顾的工作，则耐心地多和他们玩耍，孩子最喜欢玩耍的。在玩耍中多感受孩子的喜、怒、哀、乐，理解和满足他们的情感需要，不久，他们就会爱上爸爸这个大玩伴，以爸爸为榜样，甚至在小伙伴中炫耀自己的爸爸了。