本人今年上六年级了，要买一些教辅，哪种好？
语文的！！！急！！！ 展开
六年级的教辅可以按以下方法选择：
一、切忌盲目
教学辅导材料是教科书的补打工具，上海市教材是二期课改教材，很多地方还很不完善。比如我个人认为课内对于语文学习的补充练习就非常缺少，要靠老师东一个题目西一个卷子地拼凑，有能力的老师拿出有质量的卷子，如果不能站在一定高度而拿出的卷子实际上做了也白做。
教材应该是引领学习方向的，而教学辅导材料应该紧跟教材，对于教材的方向和脉络做到清晰地把握的。如果一本教学辅导材料不能够与教材相切合，那么这样的教辅材料就不能作为选购目标。
家长如何做到不盲目呢？就是要对教材有一定的了解。家长在购买前，最好先去教材柜台去看看下个学期即将要学习哪些内容。
一般来说，教材会在暑假和教辅材料同步上市的，所以要了解下一个学期学习的内容并不难。家长只要做个有心人，把购买的顺序颠倒一下，先去看教材，再去选教辅，就会做到有的放矢。
二、切忌随意
孩子的甄别能力是有限的，如果在选购时，家长不能给予适当的指导，很容易使购买的教辅成为废纸一堆。但是很多家长不知道孩子到底需要什么？很多家长没有从自己孩子的需求出发，难度不一的教辅材料统统被放在购书篮子里面，匆匆去结账了。
作为一个旁观者，很多时候会发现这样下手快的家长未必真正了解所选购的教辅材料，有些不针对的、不适合的教辅也被选购走了。
实话说教辅材料这个大市场属于图书市场还稍微热门一点的高地，但其中很多良莠不齐的教辅材料也掺杂在其中。实际上教辅材料不用太多，只要有一套难度适合的，并能够持续性地练习下去，就会收获到预想的效果。
三、切忌随大流
有些父母忙着帮孩子们在网络上购买，因为现在的城市生活节奏实在是太快了，很多家长没时间去书店购买，网购也非常发达，他们就随手在网上选购。不知道那个好就随便看看商家的销量，盲目地认为销量大的就是好的，家长往往有些“自作主张”，十个人里起码有五六个没“对症下药”。
他们往往对选购的教辅并不了解印刷质量和实用价值，而是凭感觉挑选，存在很大的盲目性。看到别人都买“黄冈”、“钟书”的，自己也就跟着买了。
而有些家长则表示，自己喜欢买名牌中学主编的教辅书，大都是因为这些中学的高考成绩一直很好，能和这些名牌中学的学生同步学习，一定也能获得好成绩。
还有些家长更是看到有名牌中学主编的教辅书就“照单全收”，像“黄冈中学”、“北大附中”等等，许多家长只要看到这类书就会马上拿在手上翻看或直接购买。
实际上全国各地的教材不同，配套的教学辅导材料也会不同的。很多出版社不负责任，把类似题目套印出各种版本充斥与图书市场，这样的做法无意识害人子弟的。我本人希望家长擦亮眼睛，在挑选教学辅导材料时不要在随波逐流了。
四、切忌贪多嚼不烂
教学辅导材料是课内学习的一种补充，家长不能把教学辅导材料的低位放到不合适的位置。每天孩子回到家里，第一个应该复习书本上的知识点，然后完成学校老师布置的作业。
不能认为教辅材料题型全面就能够代替全部了，一味地让孩子做题做题，久而久之，重点没有把握住不说，孩子也会因为大量的题目而产生厌学的情绪。
下面是一位老师发表在百度文库中的选购教辅材料的九项建议，黏贴至此，希望给大家以帮助。
