首师大版品德与社会三年级上册 我在家能做什么 教案
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教学目标:
情感、态度、价值观目标:帮助学生感受父母的辛劳,从而懂得要为父母分担家务,做家庭的小主人。
能力: 学会自己的事情自己做,养成对家庭和生活的初步责任感。
知识 :帮助学生认识哪些事情是我们能做的。让学生感悟会做的事坚持做,不会做的事学着做。
教学重点:
1、帮助学生感受父母的艰辛。
2、认识现在的我应该做哪些事,并能做到“会做的事情要坚持做,不会做的事情要学着做,麻烦父母的事情不要做。”
教学准备:
教学课件、课前观察自己的父母一天能做多少事,体会父母的辛劳。
教学过程
一、 猜字激趣
出示:甲骨文 家 猜猜这是什么字?
是的,这个字就是“家”(甲骨文变化成楷体“家”)。
二、辛苦的爸爸妈妈
1.如果把家比作一棵枝繁叶茂的大树,小朋友们,你认为在你的家里是谁撑起了它,使它充满了生机呢?
是的,爸爸妈妈用爱与责任感为我们营造一个温暖的家,他们为了这个家付出了很多。
2.你们知道你们的爸爸妈妈在一天中都做了哪些事吗?请同学看《胡政妈妈的一天》。说说胡政妈妈的一天都做了些什么?你有什么感觉?
情感、态度、价值观目标:帮助学生感受父母的辛劳,从而懂得要为父母分担家务,做家庭的小主人。
能力: 学会自己的事情自己做,养成对家庭和生活的初步责任感。
知识 :帮助学生认识哪些事情是我们能做的。让学生感悟会做的事坚持做,不会做的事学着做。
教学重点:
1、帮助学生感受父母的艰辛。
2、认识现在的我应该做哪些事,并能做到“会做的事情要坚持做,不会做的事情要学着做,麻烦父母的事情不要做。”
教学准备:
教学课件、课前观察自己的父母一天能做多少事,体会父母的辛劳。
教学过程
一、 猜字激趣
出示:甲骨文 家 猜猜这是什么字?
是的,这个字就是“家”(甲骨文变化成楷体“家”)。
二、辛苦的爸爸妈妈
1.如果把家比作一棵枝繁叶茂的大树,小朋友们,你认为在你的家里是谁撑起了它,使它充满了生机呢?
是的,爸爸妈妈用爱与责任感为我们营造一个温暖的家,他们为了这个家付出了很多。
2.你们知道你们的爸爸妈妈在一天中都做了哪些事吗?请同学看《胡政妈妈的一天》。说说胡政妈妈的一天都做了些什么?你有什么感觉?
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