Question

儿童眼睛弱视是怎么形成的

Answer 1

弱视是一种较为严重的眼疾，所以需要给以高度的重视，而弱视的病因有很多，不同的患者，就有着不一样的弱视病因，常见的形成原因有：
1、遗传因素
如果是父母一方或双方弱视，那么孩子患有弱视的机率就大些。相同的道理，父母如果是高度近视、远视，孩子也可能先天遗传高度近视、远视，这些都容易导致小儿弱视。
2、斜视因素
患儿有斜视或曾经有过斜视，常见于内斜视。当一眼发生眼位偏斜后，视觉投射方向出现改变，与另一只眼在视网膜上产生的影像出现分歧，传入大脑后无法形成一个完整清晰的物像而产生复视。为了克服复视和视觉紊乱，大脑视皮层会以主动的方式去抑制斜视眼给人的视觉冲动。斜视眼由于长期抑制，不能发挥其功能，影响了视觉的发育，从而形成了弱视。
3、屈光参差性弱视
由于屈光度数的不等，造成在两眼视网膜上所形成的物体大小和清晰度不等，大脑视皮层无法将之融合成一个单一的清晰的物像，只能抑制来自屈光不正较严重的眼的物像，日久之后此眼就形成了弱视。
4、形觉剥夺性弱视因素
出生后由于先天性白内障、角膜浑浊等疾病，造成光线不能进入眼内刺激视网膜黄斑功能的发育，使视觉发育在早期就形成了障碍。
儿童弱视是一种功能性疾病，最佳治i疗时间是在学龄前期(3-6岁)。主要理由是儿童视觉发育的敏感期是在6岁前，7-12岁属于可塑期，12岁以后属于不可塑期，换句话说，视力恢复的机会很小了。专家们还强调，孩子在幼儿园时就应进行视力检查，及早发现弱视儿童，无论哪种问题，关键在于及早发现，从小到正规医院治i疗，散瞳验光，及时纠正屈光不正。
弱视的治i疗是长期的，要把家庭训练和医院训练结合起来。对于弱视儿童，要做专门的“遮盖”弱视训练，即佩戴合适度数的眼镜，把视力正常的眼睛遮盖起来，让孩子只能用弱视的眼睛去看，慢慢锻炼视觉。这是因为眼睛和其他器官一样，用进废退，单眼弱视的儿童往往只用正常的眼睛看东西，弱视的眼睛得不到锻炼，只会加重弱视。
还有就是及时服用药物，建议服用乐睛视力营养素，每天两包，没有任何副作用，一周就能看到孩子眼睛的变化，坚持服用一段时间，弱视会很快恢复，视力会提升。

Answer 2

儿童弱视原因通常包括以下几个方面：1、斜视性弱视，患者表现为两只眼睛不能同时观察，尤其具有斜视侧眼睛总是歪到一边，长期没有使用，没有足够视觉刺激，导致逐渐观察不清事物，即会形成斜视性弱视；2、屈光性弱视，指小儿出生即有高度远视，表现为远近均看不清楚。由于屈光性原因造成孩子眼球长期无法受到正常视觉刺激，同样会形成弱视；3、遮盖性弱视，通常由于先天性白内障所致。

Answer 3

你好，弱视的发生与双眼竞争有关。在视觉发育早期，竞争的双眼视刺激的输入失去平衡，占优势的眼就成为非弱视眼，而劣视的眼就成为弱视眼。临床上常见两眼视力相差两行以上，视力低的那只眼将发展成弱视眼。弱视是婴幼儿期，由于各种原因如知觉、运动、传导及视中枢等原因，未能接受适宜的视刺激，使视觉发育受到影响而发生的视觉功能减退的状态。主要表现为视力低下及双眼单视功能障碍。

Answer 4

什么是弱视？
弱视可不是指“弱弱的近视”，而是指眼睛检查发现并无器质性病变时，双眼或单眼经过矫正后视力仍低于同龄正常儿童。通俗来讲便是“平时看不清楚，视力矫正后也看不清楚”。
弱视是由儿童视力视觉的发育阶段中各种异常的视觉经验造成的，这些异常的视觉经验主要有斜视、屈光不正（近视、远视、散光）、屈光参差（两只眼睛的度数不一样）、形觉剥夺（可由各种原因引起的光刺激无法正常进入眼内），它们都可能引起弱视的发生。
如何发现和治疗弱视？
视力是判断孩子是否存在弱视的重要依据，如果孩子3到5岁时矫正后视力仍低于0.5，6岁时矫正后视力仍低于0.7，且眼睛无器质性病变，则可能患有弱视。较小的孩子可能难以理解视力检查，家长可以通过观察孩子是否存在由视力异常引起的行为来加以判断，比如常常歪着头看东西，凑近看电视等等。如果发现孩子视力低下或存在异常用眼行为，应及时就诊。
弱视的产生与视觉系统的发育有关，因此弱视的治疗在视觉系统的发育阶段进行更有效果，3-6岁是治疗的黄金年龄，之后随着发育的停止治疗效果逐渐走低，成年后康复希望渺茫，因此，“早发现，早治疗”是弱视的治疗原则。
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Answer 5

屈光不正型弱视：由于远视、近视、散光等引起；
斜视型弱视：由于先天性斜视引起的弱视；
形觉剥夺性弱视：先天的白内障、上眼睑下垂、眼球震颤等病变引起的弱视；
……这是一些比较常见的弱视。