理综很差怎么办
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查漏补缺,是来发现一轮的时候,所学的基础知识的漏洞,弥补一轮的时候基础学得的不到位的地方,使基础更加牢固。其实这些查漏补缺都是一些比较细节的东西。
这些细节,对于成绩中上等的同学来说,是可以突破一些瓶颈期的,而对于基础差的同学来说,掌握好最基础的知识才是提升的关键。
一张试卷,不管是什么地方的试卷,都是以基础知识为主的,基础的考点占大多数分数。而一些提升性的题目,考查综合能力的题目,只占小部分。如果你基础差,就该多去补一些基础。比如说现在理综各科成绩大概都是四十几分,把基础补上来,提升二三十分肯定是没问题。
接下来我就讲一下,对应的科目补基础的各种做法。
●●●
物理
首先是翻课本,把公式都列在一张基薯纸上。但在在摘录之前,肯定是要理解那个公式的,比如各个符号代表的意思,通常使用的单位,还有整个公式表示的意思。只有理解了这个公式,才能把它用起来。
列完公式之后,当然就是要把它记下来,背诵下来。但其实当你理解的时候,就已经把公式背下来了。接下来就是要好好锻炼这些基础公式运用的熟练程度。基础不好的同学,有可能是没有搏饥者把握好一轮复习这个时机去掌握基础。那么一轮复习的时候,那些一轮资料,也有可能是没有好好完成的。可能错了好多没有去理解它,或者都没做。
公式列出来,理解之后,就可以去找一些基础的题目来练习一下熟练度,特别是,一轮的复习资料,可以把它找出来,然后重新用一下。可以根据现在对公式的理解,然后去改正以前的那些错题,或者是再写一下自己之前没有做的那些题目,来提升自己对公式运用的熟练度。
在自己感觉自己对公式的熟练度差不多的时候,可以试着去做一些大题,这是需要同学们,去综合运用各个公式的题目。这样子去理解各公式之间的关联。不过,到这种程度的话,就已经达到中上层的水平了!
流程大致是:理解公式→摘录公式→记忆公式→做基础题训练熟练度→做大题锻炼综合能力。
生物
生肢咐物,在初中的时候,我以为它是文科。高中分班的时候,生物归结为理科让我很惊讶。老师们也说过生物是理科中的文科。说明了生物的一个特点,需要背诵的东西很多。只有遗传的部分需要计算。其他的计算都是没有难度的。在这里我就讲讲我是如何背生物的。
生物背诵,我尝试过两种方法。
一种是画思维导图。这是我在高二的暑假做的事情。这花了我大量的时间的,大概一节我就要花四十分钟的时间。
首先我会把课本详细的看一遍。其实如果想要画出,思维导图的话,就需要把这个章节各个知识点之间的关联找到。要想明了其中的关联,又需要我们把各个知识点理解得非常透彻。
思维导图有有多种方式:可以用树的形状,也可以如图:
用大括号囊括知识点,然后再用大括号再列出知识。还有一种类似思维导图的方法就是提问。
对本章节的知识,设计一些问题,这些知识点作为这个问题下的回答。比如说:为什么要选豌豆做实验?对我来讲,二轮的时候每天花四十分钟在生物是不太可能。当然同学们也可以尝试一下,也许这个方法会适合你。
第二种方法就是看书,然后再抽里面一些考试可能会需要填空的内容抄出来背。黑体的当然是要背的,有一些非黑体的,经常要填空的,也要背。
我记得生物有一个研究能量流动的意义是使能量持续高效的流向对人类最有益的部分。这个就不是黑体的,但是是经常要考的。如果你觉得自己抄下来太麻烦,或者自己写字不太好看,看起来不太舒服,拿着书背也是可以的,但是要拿荧光笔,用比较显眼的颜色,把那些句子都划出来,这样背效果会好一些。
还可以找一个伙伴一起背,每天抽个时间互相问,比如说互问,什么什么东西的作用是什么?这样子来互相检查互相监督。
我们学校之前有一本生物练习册,然后书的后面几页把书上的所有黑体字都归纳在了一起,我们直接就背那归纳的几页。如果你们有这样的练习册,上面归纳了书上那些黑体字,可以先背那些黑体字,再去找一些非黑体。
化学
化学背的东西比较零散,计算也挺庞大的。背的东西没有生物多,计算的公式也没有物理多,可以说是介于生物和物理之间。
可以把生物和物理的两种方式结合起来来学化学。要背书上的知识点,也要理解记忆公式。总之,课本在这些需要记忆的科目上是非常重要。
以前我早上拿着生物书或者化学书在走去教学楼的路上,会翻开书看一下,然后边走边回想看到的内容。
中午去吃饭,路上也一直在回想,在饭堂排队的时候,也翻开看,吃饭的时候一直想刚刚看内容,背下来。
中午起床去教学楼也在背,晚上回来洗澡拿着书先看,然后在洗澡的时候在背,洗衣服的时候摊开书也在背。
晚上回到宿舍,室友还在洗衣服洗澡,我也一个人在厕所也在背,等他们安静下来11点半我上到床上回想自己今天所有背的内容,重新背一遍。
这就是那个时候的我的一天。这样也许你们会觉得很累,但这样很充实,这样我晚上可以很安心的睡觉。
●●●
现在还不能平静下来安心学习的同学们,我想说,找个安静的地方,想想你这十二年的辛苦和枯燥,想想你的人生,想想你除了努力还有别的出路吗?
如果你发现自己退无可退,你就狠狠的给自己两耳光,大吼一声:“理综我和你拼了。”接着乖乖地回到课桌前,拿起课本开始学习。
这些细节,对于成绩中上等的同学来说,是可以突破一些瓶颈期的,而对于基础差的同学来说,掌握好最基础的知识才是提升的关键。
一张试卷,不管是什么地方的试卷,都是以基础知识为主的,基础的考点占大多数分数。而一些提升性的题目,考查综合能力的题目,只占小部分。如果你基础差,就该多去补一些基础。比如说现在理综各科成绩大概都是四十几分,把基础补上来,提升二三十分肯定是没问题。
接下来我就讲一下,对应的科目补基础的各种做法。
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物理
首先是翻课本,把公式都列在一张基薯纸上。但在在摘录之前,肯定是要理解那个公式的,比如各个符号代表的意思,通常使用的单位,还有整个公式表示的意思。只有理解了这个公式,才能把它用起来。
列完公式之后,当然就是要把它记下来,背诵下来。但其实当你理解的时候,就已经把公式背下来了。接下来就是要好好锻炼这些基础公式运用的熟练程度。基础不好的同学,有可能是没有搏饥者把握好一轮复习这个时机去掌握基础。那么一轮复习的时候,那些一轮资料,也有可能是没有好好完成的。可能错了好多没有去理解它,或者都没做。
公式列出来,理解之后,就可以去找一些基础的题目来练习一下熟练度,特别是,一轮的复习资料,可以把它找出来,然后重新用一下。可以根据现在对公式的理解,然后去改正以前的那些错题,或者是再写一下自己之前没有做的那些题目,来提升自己对公式运用的熟练度。
在自己感觉自己对公式的熟练度差不多的时候,可以试着去做一些大题,这是需要同学们,去综合运用各个公式的题目。这样子去理解各公式之间的关联。不过,到这种程度的话,就已经达到中上层的水平了!
流程大致是:理解公式→摘录公式→记忆公式→做基础题训练熟练度→做大题锻炼综合能力。
生物
生肢咐物,在初中的时候,我以为它是文科。高中分班的时候,生物归结为理科让我很惊讶。老师们也说过生物是理科中的文科。说明了生物的一个特点,需要背诵的东西很多。只有遗传的部分需要计算。其他的计算都是没有难度的。在这里我就讲讲我是如何背生物的。
生物背诵,我尝试过两种方法。
一种是画思维导图。这是我在高二的暑假做的事情。这花了我大量的时间的,大概一节我就要花四十分钟的时间。
首先我会把课本详细的看一遍。其实如果想要画出,思维导图的话,就需要把这个章节各个知识点之间的关联找到。要想明了其中的关联,又需要我们把各个知识点理解得非常透彻。
思维导图有有多种方式:可以用树的形状,也可以如图:
用大括号囊括知识点,然后再用大括号再列出知识。还有一种类似思维导图的方法就是提问。
对本章节的知识,设计一些问题,这些知识点作为这个问题下的回答。比如说:为什么要选豌豆做实验?对我来讲,二轮的时候每天花四十分钟在生物是不太可能。当然同学们也可以尝试一下,也许这个方法会适合你。
第二种方法就是看书,然后再抽里面一些考试可能会需要填空的内容抄出来背。黑体的当然是要背的,有一些非黑体的,经常要填空的,也要背。
我记得生物有一个研究能量流动的意义是使能量持续高效的流向对人类最有益的部分。这个就不是黑体的,但是是经常要考的。如果你觉得自己抄下来太麻烦,或者自己写字不太好看,看起来不太舒服,拿着书背也是可以的,但是要拿荧光笔,用比较显眼的颜色,把那些句子都划出来,这样背效果会好一些。
还可以找一个伙伴一起背,每天抽个时间互相问,比如说互问,什么什么东西的作用是什么?这样子来互相检查互相监督。
我们学校之前有一本生物练习册,然后书的后面几页把书上的所有黑体字都归纳在了一起,我们直接就背那归纳的几页。如果你们有这样的练习册,上面归纳了书上那些黑体字,可以先背那些黑体字,再去找一些非黑体。
化学
化学背的东西比较零散,计算也挺庞大的。背的东西没有生物多,计算的公式也没有物理多,可以说是介于生物和物理之间。
可以把生物和物理的两种方式结合起来来学化学。要背书上的知识点,也要理解记忆公式。总之,课本在这些需要记忆的科目上是非常重要。
以前我早上拿着生物书或者化学书在走去教学楼的路上,会翻开书看一下,然后边走边回想看到的内容。
中午去吃饭,路上也一直在回想,在饭堂排队的时候,也翻开看,吃饭的时候一直想刚刚看内容,背下来。
中午起床去教学楼也在背,晚上回来洗澡拿着书先看,然后在洗澡的时候在背,洗衣服的时候摊开书也在背。
晚上回到宿舍,室友还在洗衣服洗澡,我也一个人在厕所也在背,等他们安静下来11点半我上到床上回想自己今天所有背的内容,重新背一遍。
这就是那个时候的我的一天。这样也许你们会觉得很累,但这样很充实,这样我晚上可以很安心的睡觉。
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现在还不能平静下来安心学习的同学们,我想说,找个安静的地方,想想你这十二年的辛苦和枯燥,想想你的人生,想想你除了努力还有别的出路吗?
如果你发现自己退无可退,你就狠狠的给自己两耳光,大吼一声:“理综我和你拼了。”接着乖乖地回到课桌前,拿起课本开始学习。
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