如何科学有效的对农村劳动力职业技能进行培训?
坚持将市场作为主要导向,不断提升培训的针对性与实用性。对一个地方农民技能培训工作事故具有成效的衡量,主要是通过就业率的高低所决定的。在市场需求的基础上,创造合理的质量品牌,通过利用就业促进培训工作是完善农民技能培训的重点。要逐渐树立起普通教育、职业教育以及成人教育的思想,可以用落实就业目标的方式客观衡量教育工作的具体成效。具体可以从如下几方面进行。
第一,从基础教育作为切入点,完善好源头培训的相关工作。跳出以市场需求相脱节的应试教育的总体格局,逐渐树立起面向社会办教育的新理念。对中学与高等学校来说,需要不断增强实用就业技能以及社会实践教育,促使毕业生的就业能力不断提升。
第二,从农民转移前进行,做好岗前培训的相关工作。这一类培训工作是以农村18~40岁的中青年农民作为主要对象,将市场的实用技能作为主要内容,将定向、订单培训当作关键途径,不断实现提升转岗就业率的最终目的。灵活的依照社会的实际需求进行专业设置,依照专业的实际需求明确学制,依照不同培训对象的不同状况与问题,对其进行因材施教,选择最合适的培训内容与方法。
第三,将提升输出就业率作为主要目的,重点创造培训品牌。对培训职能部门与培训单位而言,要重视品牌意识与质量意识的培养,依照国家职业标准以及对不同行业、工种与岗位的从业人员的基本技能以及技术操作的规程要求,合理制定培训规划,合理设置培训专业,将短期培训和学历教育结合起来,集合集中培训与分散培训,不断推动劳务输出的良性输出。
第四,从企业发展需求作为切入点,完善好岗位培训的相关工作。客观的引导用工单位认识到提升职工素质对企业发展的积极意义,将重视技术革新与重视农民工岗位培训共同重视起来,对自身条件并不具备的,可以将其委托给职业培训部门来代为培训。