高中英语有哪些提分的小技巧
许多的高中生认为高中英语是一科非常难的科目，从而放弃对英语的努力，导致成绩不断的下滑。下面是我分享的高中英语提分的小技巧，一起来看看吧。
高中英语提分的小技巧
1.重复记忆
高中英语在高考中占据着比较高分的地位，但是很多的同学感觉英语比较复杂，一大堆单词和语法，看着就头疼，从而放弃了对英语的学习，高三网我表示其实高中英语没有大家想象的那么困难，书本上的单词以及短语都是最基本的，其次才是阅读其他资料的词汇。对于书本上的词汇量，高中生需要每天都抽出一定的时间进行记忆，并跟着同学相互听写已验证之间的掌握正度。这种模式高三网我建议每天都要坚持，并且在不断学习的过程中还得要不断重复，灭个一段时间后就应该去温故一遍，检查出哪里比较陌生的词汇，再次记忆，直到完全掌握。
2.重视词汇
高中英语的词汇量相比初中英语的词汇量增加了不少，所学的单词也几乎全部都是常见和常用的单词，对于他们就是要做到背下来，要背的滚瓜烂熟，不仅要见汉语说英语，也就是过好单词关。花上一周的时候，以半学期的单词量为单位学单词，每天记一个单元，一周后进行专门的单词测试，这样就给同学们预习课文扫清了单词障碍。在接下来上课文的过程中，重点就放在了词的理解和应用上了，同时也起到了对单词的复习作用。只要记住了单词，无疑对学生的课文阅读等都会有极大的促进作用，也能起事半功倍的效果，所以过好单词关是必要的。
3.多背诵英语
很多的高中生对勤朗读多背诵不以为然，知识翻翻课文，动手写写，嘴巴根本不懂，更不用说背诵了。高三网我表示这是十分错误的做法，勤朗读尤其是背诵是使我们受益的一大法宝。但这种背诵并不仅仅以背诵为目的，而是要通过背诵熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感，每天所需的时间并不是很多，半个小时左右足够了，只要天天坚持，把零星的时间充分利用在英语的朗读背诵上，效果就会明显地体现出来。
高中提高英语成绩的方法
第一，英语单词是高中英语考试的核心。
单词就是一个个砖瓦，考试成绩就是间大房子，要想英语好，必须多砖瓦。我记单词不是像以往一般的方法，买本单词书，整天来来去去记。我是通过做阅读理解去积累收集生单词的，通过做阅读，我不断发现阅读中经常出现的单词而自己没有记住的单词。日复一日，做上三几百篇阅读，我把阅读常出现的单词都积累下来了。我把这些单词记到一个本子去，放到床上。每天起床后，睡觉前就扫一下，不求一下子记住意思，但求不断加深印象。一年下来，我成功了，把所有写在本子上的单词，都刻到了脑子去了。因为单词及得多了，阅读做起来，基本都是错一到两题，阅读理解成功帮助提高英语成绩!
第二，语法填空突破。
语法填空都是对三几个而已，但是后来做到了错一题甚至全对的地步。抛弃传统的一个个空思来想去去猜，我在语法填空总结出了规律。我先分析有空要填单词的句子成分，确定要填的空是什么词性，再看看那个要填的空后面那个单词的词性。通常，要填的空后是名词，要填的一般是定冠词a 或者 the;要填的空前后面是分别两个句子，要填的一般是从句的连接词等等
第三，作文的提升。
作文是由句子组成的，我的作文是从句式突破的。我把每份试卷答案的范文的好句式都背下来，在遇到相近的作文，引用相关的句式。作文是靠句式拿分的，用不同的句式，会让老师觉得这个学生文采很好，自然老师就会给出高分。我沿用这个方法，有一次基础作文拿了14分，最后写作也拿了22分!
最后，当然是不断地做英语试卷，不断复习你积累的生词，不断背英语句式，不断总结考试经验啦!总之，就是要保持你的做英语的感觉，只要你从英语上获得了进步的感觉，你就会很有动力去学习英语啦!
高中英语的复习方法
学习英语就是要勤奋，对于英语基础不好的学生，学习最好的方法就是“背”。因为学习英语没有什么可取的捷径，一定要坚持勤学苦练。单词，是学习英语的基础，如果没有单词做基础所有的语法和句型都无从谈起。所有要注重单词的背诵。
首先，对于单词从现在开始要不间断每天都要背，每天都要学习，每天定时定量不管有什么事情都要坚持完成。只有这样才能把成绩提高。积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。还有就是一些短语和固定搭配，一定要记牢、会用。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。因为你的基础不好，我觉得你应该从初中的单词背起，给自己制定一个切实可行的计划，不要管别人怎么说，怎么看就是自己好好学习就好了。我想如果从现在开始背诵，到高考你至少可以背诵五遍单词，坚持是最重要的。有一些方法你看看适不适合你：
1.背单词还要看看它的词性，名词是n.,形容词是adj.,副词adv.,介词prep.,及物动词vt.,不及物动词vi.;(什么叫及物不及物动词?简单来说直接跟着动作承受者，也就是宾语的，就是及物的，不能直接跟的，就是不及物的。比如wash the dishes,直接跟着宾语the dishes,那么make 就是及物动词;look at me，不能直接加me,要有一个at,就是不及物动词。有的词既可作及物动词，又可作不及物动词)。这对于写作文很重要。
2.生词太多很难背，实际上一个词根可以演变出很多词。比如说你学过了explain(解释)，当你做阅读理解，看到一个新词explanation,就可以才出与“解释”可能有关，-tion后缀一般都是名词，那就知道这是名词的“解释”。背词根，还要掌握一般的前缀、后缀的意义。比如：prepare(准备)的名词是preparation，require(要求)的名词是requirement，以-tion -ment结尾的词一般是名词;professional(专业的)，fashionable(时尚的)，以-tional -sional -able 结尾的一般是形容词。
3.现在分词和过去分词有不规则的例子。比如travel的现在分词可以是travelling,也可以是teaveling.你可能思维定势，认为r结尾的单词都是双写r在加上ing,其实suffer(承受)的现在分词是suffering. argue(争吵)的名词是argument.这篇文章不可能讲完所有的例子，只能靠大家平时做笔记积累。
4.不知道名词是可数名词还是不可数的。字典上的可数名词后面是C(countable),不可数名词是U(uncountable)。有的词单复数形式一样，例如sheep(羊)的复数形式还是sheep.有的词，可数不可数的情况都有，例如experience,意思是“经验”时不可数，你不可能说“一个经验”吧，意思是“经历”时可数，因为有“一段经历”这个说法。
5.拼写特别像的词，看到一个要想到另一个，不能混淆，背的时候可以把几个相近的写在一起，经常看看就记住了。比如vacation(假期，度假)，vocation(职业，使命感);conservation(保护)，conversation(对话);competition(竞赛)，composition(作文)、
