取消了期末考试，家长可通过哪几件事，判断孩子语文学得好不好？
取消了期末考试，家长可通过哪几件事，判断孩子语文学得好不好？
关心小学语文教学发展趋势，处理语文学习疑惑。有家长和小岛老师说，孩子上四年级了，院校取消期终考试，尽管家长都知道，这也是学校在严格遵守双减制度，但没考试，我无法通过考试成绩确立了解孩子学习的能力与目标是不是进行，应该怎么办？家长用心辅导了孩子一个学期，家长也想要认证中自已的辅导方式是不是错的，是否有对于孩子在语文学习上的不足有一定的帮助。要不请老师私底下要考卷，要不家长给孩子安排计划考试的方式，总一定要通过考试来展现结论。实际上小岛老师想对你说，考试检测学习结果，仅仅一种方式，特别是语文学习，我们很难根据一张试卷判断出孩子是不是真的熟练掌握了，那还有什么方法呢？
从语文学习的视角，考试仅仅是为了认证，并不是学习的目的，很多家长，辅导孩子学习语文的初心，是为了考出好成绩，显而易见是很片面的。考出好成绩尽管没错，可是语文学习就是为了具体指导大家能够更好地日常生活，应用好规范字这个工具。提升学习能力、塑造语文思维和写作水平，累积阅读文章，拓展知识面，是我们需要在辅导和学习的过程中去完成的。没了期终考试，我们应该重点关注的也不仅仅成绩了，孩子对课文内容把握的水平，对基本上知识点学习培训，对能力标准的需求是不是做到，都要家长去观察和辅导。是否有合格，我们通过这3件事情来判定：
有家长可能会说，小岛老师，你不是说不可以看作试卷的现象吗？可是语文学科做为累积型课程，日常我们也应该做训练。训练包含工作、有关的应用题目类型、创作写作等。孩子做题效率有多高，是可以反应出孩子在语文学习的过程当中，是否有保持一个良好习惯，家长是否有关心孩子课程的学习关键点，是否有做题的逻辑思维，愿不愿维持有关的训练。绝大多数中小学生，实际上学习自主性并不是很高，靠的是家长督促和辅导，才能进行一些有关的训练。假如日常的做题高效率也不高，做作业慢慢吞吞，即使有考试，考试成绩也不会有什么非常明显的发展，家长小伙伴们了解应该怎么做了没有？
做题的高效率，表现在能够积极进行常态化的语文练习，狂练、抄录生字作业、抄录好词佳句、进行日记等创作写作，能够积极预习和复习课文内容，诵读和背诵英文课文，做了这些事情，无需家长的督促，学生们自身是能够积极完成，那样家长就不会出现孩子的期终考试，即便没有考试，中小学生设立了最基本的读书习惯与方法，都能够确保语文学习的前提是打坚固了。在这过程中，家长那就需要观查孩子，在每一次进行基本练习的时候，孩子做作业是否迅速，进行学习的目标是否很稳，准确率还是比较高的，假如的，表明孩子的知识素养很好。要不是，家长就需要关心，孩子究竟在做完训练，做题的过程当中有什么情况，帮孩子去解决。
